Etnologian professori ja sosionomi-journalisti sanovat: Ruotsalaispoliitikot eivät kykene enää kontrolloimaan maahanmuuttoa. Kulut räjähtävät käsiin, asuntotilanne on epätoivoinen, työttömyys kasvaa ja segregaatiokehitys on dramaattinen.
Alkuperäinen artikkeli täällä: http://www.newsmill.se/artikel/2013/03/11/sverige-klarar-inte-s-stor-invandring
Ja tässä suomennos: http://rahmispossu.net/2013/03/12/ruotsi-ei-selvia-tasta-maarasta-tulijoita/
Alkuperäinen artikkeli täällä: http://www.newsmill.se/artikel/2013/03/11/sverige-klarar-inte-s-stor-invandring
Ja tässä suomennos: http://rahmispossu.net/2013/03/12/ruotsi-ei-selvia-tasta-maarasta-tulijoita/
Vastaukset 15
Vanhimmat
Mielenkiinnolla seuraan kuinka Ruotsi uppoaa tähän "maahanmuuttoonsa",eli lähinnä porukkaan joka tulee Afghanistanista,somaliasta ja syyriasta - muslimeita siis.
Itse muutin Tukholmasta takaisin Suomeen jo muutama vuosi sitten,ei sitä sikailevaa mustapäiden joukkoa jaksanut enää katsella kun turvattomuuskin vaan lisääntyi vuosi vuodelta.
Pitkään vallassa olleet demarit ovat lähinnä syypäitä Ruotsin surkeaan tilanteeseen,he ovat vastuussa siitä että rajat avattiin täysin tälle turvapaikkaturismille.
Tilannetta pahentaa entisestään se, että Ruotsalaisten koulutustaso on maailman huippua ja erittäin monet hyvin tienaavat keskittyvät enemmän uraan ja matkusteluun ja harrastuksiin kuin perheen perustamiseen. Ja se mahdollinen ainoa lapsi hankitaan nelikymppisenä...
Kun taas tunkeutujista moni nelikymppinen on jo 7 kersan isoisä...
Olet oikeassa siinä että Ruotsin koulutustaso on varsin kehno.
Ruotsalainen akateemisuus on kaukana Suomalaisista, ja heistä harva pystyisikään meillä suorittamaan loppututkintoa.
Ruotsiisa eräs asia on parempi eli työtätekemällä oppiminen eikä siellä olla niin keskittyneitä tutkintoihin kuten meillä. Voi edetä paremmin työelämässä ilman tutkintoa kuin meillä. ammattioppilaitosten koulutus ja aikuiskoulutus Amycenttereissä lienee parempi kuin meillä.
Taso vertaus
Suomi Ruotsi
teknikko korkeakouluinsinööri
mekonomi ekonomi
Ruotsalaiset pärjäävät työelämässä meitä paremmin hyvän sosiaalisuutensa ansiosta.
Huonolta kuullostaa koko yhtälö:
http://www.hs.fi/kaupunki/Ruotsin poliisi luopui metroasemaratsioista painostuksen alla/a1363333134540
Ruotsin kouluissa on rakenteellisia ongelmia, samoin kuin Suomessa.
Yksi suuri ongelma on maahanmuuttajataustaisten opettajien puute. Ilman kunnollista roolimallia on vaarana että maahanmuuttajat syrjäytyvät koulunkäynnistä. Maahanmuuttajan ollessa opettajana on paljon suurempi mahdollisuus siihen että oppilaat hyväksyvät paremmin myös koulutuksen.
Toinen ongelma on länsimaisen koulutuksen yksipuolisuus. Lähi-idän tai Afrikan kulttuureita ei käsitellä tasa-arvoisena länsimaiden rinnalla eikä esimerkiksi kerrota Islamin vaikutuksesta länsimaisen tieteen syntyyn. Tällä tavoin esim. noilta alueilta tuleville maahanmuuttajalapsille ei synny ylpeyttä heidän omasta kulttuuriperimästään.
sillä, että lopetetaan integrointiyritykset mamulasten osalta, ja annetaan heidän eristäytyä muusta yhteiskunnasta oman kulttuurinsa piiriin.
Koulussa on tarkoitus opettaa länsimaisen yhteiskunnan jäseneksi, eikä islamin opetus kuulu sinne kuten ei vaikka jehovienkaan.
Ei kyse ole lainkaan siitä. Jokainen lapsi kaipaa roolimalleja ja kulttuurista pohjaa johon vertautua. Eristämisellä omasta kulttuurista käy kuten Saksassa, jossa seuraavan polven maahanmuuttajat ovat paljon enemmän kallellaan vanhoillisiin oppeihin kuin mitä heidän maahanmuuttaneet vanhempansa.
Samoin kävi USA:ssa. Muuttaneiden jälkipolvet ovat kiinnostuneita Suomesta ja pitävät jopa keskinäisiä juhliaan korostaakseen omaa kulttuuritaustaansa.
Jos länsimaisessa opetuksessa kielletään historian opetus ja etenkin länsimaiden yhteydet islamilaiseen tieteeseen ja taiteeseen, ollaan hyvin huonolla tiellä. Tiedonjaon pitäisi olla avointa ja vapaata eikä vääristelevää.
Jos kerran toisen polven mamut on eristetty omasta kulttuuristaan, niin miten he voivat pitää siitä kovemmin kiinni kuin vanhempansa?
Absurdi ajatus, kerta kaikkiaan.
Kyllä totuus on se, että jos jokaisen etnisen ryhmän annetaan pitää kulttuurinsa ja tätä vielä koulussa vahvistetaan, ei mitään integraatiota koskaan tapahdu ja jokainen kansanryhmä eristäytyy yhä tiukemmin omiin oloihinsa.
Yhdysvallat on harvinaisen huono esimerkki kannaltasi, koska se on ainoita maita, missä eri kansalaisuuksien sulauttaminen on edes jossain määrin onnistunut. Ja siellä ei eri jussufryhmien kulttuuria kouluissa opeteta, vaan tähtilippua kiskotaan yhdessa tankoon ja kansallislaulua veisataan kuorossa.
Historian opetus on koulussamme tasapuolista ja totta kai siinä painotetaan enemmän Suomen historiaa kuin jussufien. Se on luonnollista ihan joka puolella maailmaa. Pitäähän Suomessa olevien jussufienkin oppia uuden kotimaansa taustoja.
Viittasin tuolla tutkimuksiin siitä kuinka Saksaan muuttaneet muslimit radikalisoituvat toisessa polvessa. Asia, josta Merkelkin jossain vaiheessa puhui. Jos et kerran usko että muslimit koskaan radikalisoituvat, niin hyvä juttu. Jos taas radikalisoituvat, niin syy on kotoutuksen kehnous, kuten Merkel totesi.
Väkivallalla kouluttaminen eroon kulttuurista ei nyt vain oikein sovellu nykymalleihin.
Vai jussufryhmiin? Taas mentiin melonin lippalakkeihin. Jussuf tarkoittaa näillä palstoilla henkilöä joka haluaa säilyttää kielenopetuksen kouluissa. Et taas pysynyt asiassa, joten asiasta on turha pidempään keskustella.
Historian opetus länsimaissa ohittaa hyvin pikaisesti Islamin ja Afrikan historiat. Tämä on omiaan vieraannuttamaan noiden kulttuuriperimien asukkaita ja syrjäytymään yhteiskunnasta. Jos se on tavoitteesi, niin aika hyvin näytätte onnistuneen.
Jos haluat keskustella tuosta kielenopetuksen säilyttämisestä, niin mieluummin puhuisin siitä erikseen. Tuo kaikkien asioiden sotkeminen keskenään on vain niin persulaista että teidän maajussien on siitä vaikea irrottautua.
syy ei ole kotouttamisen kehnous, vaan..
“Monille uskonnosta muodostuu eräänlainen identiteetin turvasatama. He eivät voi olla täysin norjalaisia eivätkä pakistanilaisia, mutta he voivat olla sataprosenttisia muslimeja. Nuorena opituilla uskonnollisuuksilla on tässä melko suuri vaikutus”, Elgvin selittää.
Hänen mukaansa tutkimuksen tulokset eivät kerro juurikaan mitään norjalaisen kotoutuksen toimivuudesta tai toimimattomuudesta.
“Ei, paitsi ehkä aivan vähäisissä määrin. Kotouttamisen tarkoitushan ei ole saada maahanmuuttajia muuttumaan vähemmän uskonnollisiksi ja uskonnollisuuden aste tuskin selittää sitä, onko kotouttaminen onnistunut vai ei”.
http://rahmispossu.net/2013/03/02/tulijoiden-uskonnollisuus-ei-havia-ajan-myota/
Sanoit: "syy on kotoutuksen kehnous, kuten Merkel totesi." mikä on täyttä valetta. Merkel nimenomaan sanoi, että muslimit eivät halua integroitua.
"Väkivallalla kouluttautuminen eroon kulttuurista" on taas sitä itse keksimääsi höpöjuttua.
Jussufryhmät ovat tietenkin esim. muslimeja ynnä muita vastaavia, sopeutumattomia etnisiä ryhmiä. Kielenopetuksen kanssa niillä ei ole mitään tekemistä, minkä pikkulapsikin ymmärtää.
Jos eri etnisille ryhmille keskitytään opettamaan pääasiassa heidän omaa historiaansa, niin silloin vasta se syrjäytyminen vasta alkaakin. Kuten totesin, ei Yhdysvaltojenkaan kouluissa opeteta jussufeille mitään "omaa historiaa".
Huomaa, että sinulla on näistä koulutusasioista hyvin köykäiset ja usein oikeaan tietämykseen nähden päinvastaisia käsityksiä, joita on ilo oikoa.
Luulenpa vaan, että et sinä näistä sen viisaammaksi kehity, vaan jatkat omaksumallasi tyhjänpäiväisella vouhotuslinjalla.
Luulisi "etymologin" tietävän että länsimaissa nuoret sekularisoituvat kovaa vauhtia. Länsi on suurempi uhka islamille kuin islam lännelle... siitähän ne äärimuslimien vouhotuksetkin johtuvat.
Kotoutuksen kehnous juuri aiheuttaa syrjäytymistä, kun lapsilta puuttuu roolimalli ja tuki oman kulttuurin hyväksymiseen. Niin poliisit, armeija, palokunnat kuin opetttajatkin hyväksytään missä tahansa ryhmässä paremmin jos he eivät ole vain valkoisia miehiä rasistine asenteineen. Jossain vaiheessa luulisi Ruotsinkin ymmärtävän tämän.
Väkivallalla kouluttamisesta mainitsin kun se näyttää olevan täällä kirjoittaville persuille se ainoa koulutuksen muoto joka maahanmuuttajille suotaisiin.
Ja taas mentiin noihin persusanoihin. Sinä määrität "Jussufryhmät" nyt taas jollain tavalla. Yksi toinen persu puhui "Jussufeista" ihmisinä jotka haluavat säilyttää kielenopetuksen Suomen kouluissa. Ketä tässä pitäisi uskoa? Sitä ensimmäistä vaiko tätä toista persua.
Vai on Jussufryhmä "muslimeja ynnä muita vastaavia, sopeutumattomia etnisiä ryhmiä". Tarkoittaako tämä siis esimerkiksi pohjoisen kansoja, inuiitteja ja kolttasaamelaisiakin koska hekin ovat vaatineet oman kielen ja kulttuurin säilyttämistä? Vai onko sittenkin koko sana kehitetty tarkoittamaan jotain tiettyä muslimiryhmää?
Merkel ei ole koskaan sanonut etteivät muslimit halua integroitua. Ei hän nyt niin tollo ole. Itsekin tunnen paljon muslimeja joista ei päällepäin näy mitään eroa esim. kristillisiin. Ei perheoloissa, eikä missään muussakaan suhteessa. Olen jopa muutaman muslimin esimies enkä edes tiennyt yhtä heistä muslimiksi ennen kuin kuulin hänen toivottavan ystävälleen hyvää Ramadania. Jos tuo on sitä "sopeutumattomuutta" niin yhtä hyvin amerikkalaiset sukulaiset ja ystäväni ovat "sopeutumattomia" kun viettävät kiitospäivää. Ja pohjanmaalaiset ovat sopeutumattomia kun polttavat pääsiäiskokkoja.
"Jussufryhmistä" kerroit myös: " Kielenopetuksen kanssa niillä ei ole mitään tekemistä, minkä pikkulapsikin ymmärtää". Ai että oikein pikkulapsi ymmärtää? Sellainen 5-vuotiasko? Todista väitteesi!
Kerroit myös: "Yhdysvaltojenkaan kouluissa (ei) opeteta jussufeille mitään "omaa historiaa" Siis niille sopeutumattomilleko vai minulle? Onko "jussufit" nyt sitten sama asia kuin "jussufryhmät"?
En tiedä kuinka perusteellisesti tunnet USA:n koulutusjärjestelmää, mutta olen paitsi itse, myös lapseni kautta tutustunut siihen parinkymmenen vuoden ajan. Vastoin parempaa tietoasi, USA:n kouluissa käsitellään paljon esim. intiaanien ja eskimoiden, samoin kuin juutalaisten ja muslimien historiaa. Varmuudella enemmän kuin suomalaisissa kouluissa. Amerikkalaiset ovat kovin kiinnostuneita juuristaan ja eri kansojen piirteistä.
Mutta kuhan vouhotat. Sehän teiltä persuilta sujuu...
sekoilemaan totutusti ja jaarittelemaan joutavuuksia, niin enpä viitsi kommentoida soperrustasi tuon enenpää.
Palataan asiaan, jos keksit jotain järkevämmänoloista.
Yritä olla johdonmukainen valehtelussasi.
Olet kertonut, että lapsesi oli 16-vuotias muuttaessanne Suomeen.
Jos sinulla olisi parinkymmenen vuoden kokemus lapsesi koulunkäynnistä USA:ssa, tarkoittaisi tämä, että lapsesi on ollut koulussa jo ennen syntymäänsä.
Tuo nyt ei onnistu edes jussufeilta.
Nyt tarkkana: en minä sanonut että kaikki minun koulukokemukseni on lapseni kautta. Se mitä muunlaista kokemusta minulla on ennen hänen koulunkäyntiään, jääköön salaisuudeksi... ;-)
No hyvä. Sitten sinun ei tarvitse enää selittää lisää niitä keksimiäsi persusanoja. Sain ainakin asian selvitetyksi.