Matematiikka mahtaa olla se kaikkein ateistisin oppiaine koulussa. Kreationistit joiita hirvittää koulujen ateismi, mahtaisivat tahtoa tämänkin epäkohdan maamme kouluista poistaa.
Mutta miten kytkeä kristinusko (tietenkin juuri kristinusko) matematiikanopetukseen?
Laskeako ekaluokalla yhteenlaskua kaloilla ja levillä? Vai kenties opetuslapsilla? Tai spitaalisilla?
Kun sitten myöhemmässä opetuksessa mennään korkeampaan matematiikkaan siellä voitaisiin varmaankin ihmetellä kuinka 1 = 1000 ja 1000 = 1, ja kuinka tällainen voidaan todistaa...
Lukuja ei varmaankaan kannnattaisi oppilaille opettaa yli 6000:n, yleisesti tunnetuista syistä johtuen.
Mutta miten kytkeä kristinusko (tietenkin juuri kristinusko) matematiikanopetukseen?
Laskeako ekaluokalla yhteenlaskua kaloilla ja levillä? Vai kenties opetuslapsilla? Tai spitaalisilla?
Kun sitten myöhemmässä opetuksessa mennään korkeampaan matematiikkaan siellä voitaisiin varmaankin ihmetellä kuinka 1 = 1000 ja 1000 = 1, ja kuinka tällainen voidaan todistaa...
Lukuja ei varmaankaan kannnattaisi oppilaille opettaa yli 6000:n, yleisesti tunnetuista syistä johtuen.
Vastaukset 9
Vanhimmat
Näin toimittaessa matematiikasta tulisi ihan kreationistien itsensä näköistä. Siis huomattavan yksinkertaista.
Monimutkaisin opetettava funktio olisi tietenkin mallia f(x)=kx b, siis suora, koska kaikki havaitut luonnonilmiöt ovat lineaarisia. Jos vaikkapa Kuu etääntyy Maasta tällä hetkellä jollain tietyllä nopeudella, se on aina etääntynyt samalla nopeudella. Näppärää kun jo pari havaintoarvoa riittää ja voidaan ekstrapoloida aina äärettömään saakka.
Todennäköisyyslaskenta voitaisiin hylätä tarpeettomana, koska kaikki havaitut ilmiöt ovat äärettömän epätodennäköisiä eikä sattumaa siis voi olla. Samoin kombinatoriikka. On tarpeetonta laskea monellako eri tavalla korttipakka voidaan järjestää, koska vastaus on ilmiselvä: Vain sillä yhdellä, jolla Jahve sen haluaa tällä kertaa järjestyvän.
Kiivainta matematiikan tutkimusta tehtäisiin Raamatullisen ympyrän parissa: Miten piirtää ympyrä, jonka kehän suhde halkaisijaan on tasan kolme?
Lainaa: Venellus
Kiivainta matematiikan tutkimusta tehtäisiin Raamatullisen ympyrän parissa: Miten piirtää ympyrä, jonka kehän suhde halkaisijaan on tasan kolme?
Kyseessä on se "Daavidin tähti". Siinä on etäisyydet kärjistä suhteessa säteeseen 2*3.
Muuten, Newton oli Raamattuun uskova uskova, hän on kuuluisimpia fyysikkoja => mekaniikka ja kuuluisa matematiikastaankin=>fluksionilaskenta=>derivaatta.
Newton teki myös Ilmestyskirjan selitysteoksen, en tosin itse ole sitä vielä lukenut, mutta sen olen kuullut jossakin mainittavan.
Faraday oli myös, tunnustava kristitty, yleensäkin britit eivät ole koskaan olleet erityisen ateisteja, saksalaisten ja ranskalaisten matemaatikkojen ja fyysikkojen suhteen on saattanut olla silloin tällöin toisin. Einsteinkään ei tiettävästi ollut ateisti, esitti Jumalasta sen kuuluisan väittämän:"Jumala ei heitä noppaa", vaikka mm. Stepheng Hawkings myöhemmin väitti toisin, koska kvanttimekaniikassa on suhteellisen satunnaisia ilmiöitä.
Mitähän lienet nyt dipanut, mutta olet iha selvästi aieissa. Tyhmä.
Tarkoitit varmaankin "aikeissa". Kyllä, monenlaisissa aikeissa.
>>Tyhmä.
aineissa?
Jaa, vai sitä hän tarkoittikin.
Raamatun kuvaus Genesiksessä siitä, että tähdet luotiin neljäntenä päivänä, on Galaksimme koko, kun tekee neljä valopäivää säteeltään olevan vetypallon:
=>M = 0,089 kg/m^3* 4/3*pi*(3600*24*4*299792458m/s)^3 = 4,2*10^41 kg
Ja vanha taulukkokirjani sanoi, että Galaksissamme on 200 miljardia aurinkomme kokoista tähteä:
=>M = 200*10^9 *2*10^30kg = 4*10^41 kg
No, eihän tietenkään Mooses sitä laskenut, eikä edes se Eenok, jolla sama Genesis oli aiemmin, vaan Jumala sen ilmoitti heille.
Eihän matematiikka ole "ateistinen" tiede!
Matematiikassa on sen kymmenen käskyä, kuten on Mooseksen laissakin, ja molemmissa säännön ja lain rikkominen on syntiä josta rangaistaan. Matematiikassa siis saa vain koulussa heti huonon numeron kokeesta, jos töppää, ja samoin Jumalakin antaa meille "huonon numeron", jos töppäämme.
Armo on molemmissa se, minkä vuoksi saa kokeilla uudelleen, paremmalla tiedolla ja onnella....
Metrissä on kymmenen desimetriä, desimetrissä kymmenen senttimetriä, senttimetrissä kymmenen millimetriä jne. Ihmeellistä.