Koska kunniakansalaiset eivät opi, pannaankin opetus uusiksi Suomessa, eikä opeteta muillekaan liian vaativia asioita. Esimerkiksi matematiikan opetuksesta voidaan karsia osa pois, ja ottaa tilalle rummunlyöntiä, afrotanssia, lähi-idän kulttuurien opetusta ja oppilaiden sopeutuskasvatusta uuteen monirotuiseen Suomeen.
Punakaupunkina Vantaalla ollaan erityisen innostuneita ideasta, ja koska vantaalaiset ovat menestyneet heikosti niin Pisa-kokeissa kuin ylioppilaskirjoituksissakin, katsotaan ettei siellä enää ole mitään menetettävää.
"Ympäri Suomea tehdään parhaillaan kokeiluja ”monipuolisesta oppimisympäristöstä”, kertoo [Suomen väestönvaihtoa kehitysmaalaisiin lobbaavan julkaisun nimi poistettu.]
Lehden mukaan vuoden 2016 opetussuunnitelman perusteissa linjataan, että tulevaisuudessa kouluissa on tavoitteena ”monipuolinen oppimisympäristö”.
Sillä tarkoitetaan, että oppilaat eivät enää istu pulpettien ääressä, vaan heillä on erilaisia työpisteitä ympäri luokkaa ja jopa koulurakennuksen ulkopuolella. Lapsia on siis tarkoitus innostaa luovuuteen ja yhdessä tekemiseen.
Esimerkiksi Vantaan Leppäkorven koulun 1A- ja 1B-luokkien opettajat ovat jo siirtäneet oppilaiden pulpetit syrjään eikä lukujärjestyksessä lue kuin koulun alkamis- ja päättymisajat sekä liikunta- ja uskontotunnit."
Punakaupunkina Vantaalla ollaan erityisen innostuneita ideasta, ja koska vantaalaiset ovat menestyneet heikosti niin Pisa-kokeissa kuin ylioppilaskirjoituksissakin, katsotaan ettei siellä enää ole mitään menetettävää.
"Ympäri Suomea tehdään parhaillaan kokeiluja ”monipuolisesta oppimisympäristöstä”, kertoo [Suomen väestönvaihtoa kehitysmaalaisiin lobbaavan julkaisun nimi poistettu.]
Lehden mukaan vuoden 2016 opetussuunnitelman perusteissa linjataan, että tulevaisuudessa kouluissa on tavoitteena ”monipuolinen oppimisympäristö”.
Sillä tarkoitetaan, että oppilaat eivät enää istu pulpettien ääressä, vaan heillä on erilaisia työpisteitä ympäri luokkaa ja jopa koulurakennuksen ulkopuolella. Lapsia on siis tarkoitus innostaa luovuuteen ja yhdessä tekemiseen.
Esimerkiksi Vantaan Leppäkorven koulun 1A- ja 1B-luokkien opettajat ovat jo siirtäneet oppilaiden pulpetit syrjään eikä lukujärjestyksessä lue kuin koulun alkamis- ja päättymisajat sekä liikunta- ja uskontotunnit."
Vastaukset 2
Vanhimmat
"Berliinin väestö tyhmenee maahanmuuton vuoksi."
http://yle.fi/uutiset/ulkomaat/2009/11/ulkomaalaiskeskustelu_ryopsahti_saksassa _1146788.html
Valtaosa Berliinissä elävistä arabeista ja puolet turkkilaisista ei halua sopeutua saksalaiseen elämänmenoon, väittää Berliinin entinen rahaministeri Thilo Sarrazin. Hänen mukaansa Berliinin väestö tyhmenee maahanmuuton vuoksi.
Monissa arabi- ja turkkilaisperheissä vanhemmat eivät osaa saksaa vielä kolmannessakaan polvessa. Myöskään lapsia ei kannusteta innokkaasti koulunkäyntiin, toteaa Berliinin entinen rahaministeri ja nykyinen Saksan keskuspankin johtokunnan jäsen Thilo Sarrazin (sd.) eurooppalaiselle kulttuurilehdelle Lettrelle antamassaan haastattelussa.
Kolmannes turkkilais- ja arabilapsista ei saa päästötodistusta huonon koulumenestyksen takia. Samalla katkeaa tie ammattikoulutukseen ja työelämään.
Sarrazin väittää, että Berliinin väestö tyhmenee sukupolvesta toiseen, koska luokkia täyttävät entistä enemmän sellaisten vanhempien lapset, jotka aloittavat koulunkäynnin lähes kielitaidottomina, ja jotka eivät saa vanhemmiltaan tukea.
Hips