Seison luokan edessä ja katson oppilaitani joita on noin 30. Osa istuu jo paikallaan ja siirtää hiljaa tuoliaan lähemmäs pulpettia parempaan asentoon ja katsoo minua kärsivällisesti odottaen ohjeita. Osa oppilaista ei taaskaan heille tyypilliseen tapaansa muista sääntöjä ja juttelee kaverille kaukana omalta paikaltaan.
Yksi näyttää kaverilleen taitavasti performoiden, kuinka ilmeisesti jossain tietokonepelissä (ai niin, pleikka ei ole tietokone) hahmo on räjähtänyt. Peliä on pelattu kuulemma yöllä omassa huoneessa, kun vanhemmat nukkuvat. Muut nauravat. Eräs oppilas makoilee ja pyörii epämääräisesti tapansa mukaan pulpettinsa alla ja piirtää lattiaan ja vilkuttelee ja huutelee muille hakien huomiota.
Vasenta kättäni nykii yksi oppilas ja kertoo onnea ja intoa pursuten samalla kuinka heille tulee pian koira. Yksi oppilas on alakuloisen näköinen, hänen yksinhuoltajalla on pahoja mielenterveysongelmia ja seuraamme oppilaan vointia yhdessä oppilashuollon kanssa. Yksi oppilas tulee taas paikalle tapansa mukaan myöhässä tukka sekaisin ja likaiset vaatteet päällään. Alkaa kertoa vieruskaverilleen tietävänsä, missä isänsä asekaapin avain on. Ei ole kuulemma muistanut tehdä läksyjä.
Yksi oppilas huutaa kovaan ääneen paikallaan kirosanoja ja epämääräisiä äännähdyksiä. Tapansa mukaan. Hän haluaa kuulemma tappaa kaikki. Huoltajat eivät halua lapselleen apua. Kuulemma apu vain leimaisi lapsen. Yksi oppilas tulee luokkaan itkien ja kertoo kuinka huutava ja kiroileva oppilas on lyönyt häntä. Alamme selvittää tilannetta koko luokan kanssa, koska usea lapsi on nähnyt tilanteen.
Työpäivän päätteeksi soitan noin viiteen kotiin päivän erilaisista tapahtumista ja sovimme osan kanssa tapaamisia, joihin osallistuu rehtori, koulukuraattori, koulupsykologi ja erityisopettajat. Yhteen kokoukseen osallistuu myös koululääkäri. Erääseen kotiin soittaessani saan kuulla olevani "puolueellinen paska". Toiseen kotiin soittessani saan huoltajalta kiitosta monesta asiasta.
Soitamme rehtorin kanssa myös koulupoliisille ja sovimme, että poliisit saapuvat koulullemme kertomaan eräille luokille väkivallasta.
Työpäivän päätteeksi avaan lehden opehuoneessa ja luen kuinka kapunki aikoo rakentaa pilvilinnan, joka leijuu ilmassa. Tämän hankkeen vuoksi kouluihin kohdistetaan säästöjä, sillä tavalla, että kaupungin kaikissa kouluissa joudutaan yhdistämään luokkia.
Luen myös mielipidekirjoituksen otsikon, jonka mukaan maahanmuuttajat ja pakolaiset ovat Suomen suurin ongelma. Luen myös mielipidekirjoituksen, jonka mukaan holokaustia ei tapahtunut.
Luen myös mielipidekirjoituksen, jonka mukaan opettajat eivät puutu kiusaamiseen.
Matkalla kotiin näen onnellisen näköisen siilin.
Yksi näyttää kaverilleen taitavasti performoiden, kuinka ilmeisesti jossain tietokonepelissä (ai niin, pleikka ei ole tietokone) hahmo on räjähtänyt. Peliä on pelattu kuulemma yöllä omassa huoneessa, kun vanhemmat nukkuvat. Muut nauravat. Eräs oppilas makoilee ja pyörii epämääräisesti tapansa mukaan pulpettinsa alla ja piirtää lattiaan ja vilkuttelee ja huutelee muille hakien huomiota.
Vasenta kättäni nykii yksi oppilas ja kertoo onnea ja intoa pursuten samalla kuinka heille tulee pian koira. Yksi oppilas on alakuloisen näköinen, hänen yksinhuoltajalla on pahoja mielenterveysongelmia ja seuraamme oppilaan vointia yhdessä oppilashuollon kanssa. Yksi oppilas tulee taas paikalle tapansa mukaan myöhässä tukka sekaisin ja likaiset vaatteet päällään. Alkaa kertoa vieruskaverilleen tietävänsä, missä isänsä asekaapin avain on. Ei ole kuulemma muistanut tehdä läksyjä.
Yksi oppilas huutaa kovaan ääneen paikallaan kirosanoja ja epämääräisiä äännähdyksiä. Tapansa mukaan. Hän haluaa kuulemma tappaa kaikki. Huoltajat eivät halua lapselleen apua. Kuulemma apu vain leimaisi lapsen. Yksi oppilas tulee luokkaan itkien ja kertoo kuinka huutava ja kiroileva oppilas on lyönyt häntä. Alamme selvittää tilannetta koko luokan kanssa, koska usea lapsi on nähnyt tilanteen.
Työpäivän päätteeksi soitan noin viiteen kotiin päivän erilaisista tapahtumista ja sovimme osan kanssa tapaamisia, joihin osallistuu rehtori, koulukuraattori, koulupsykologi ja erityisopettajat. Yhteen kokoukseen osallistuu myös koululääkäri. Erääseen kotiin soittaessani saan kuulla olevani "puolueellinen paska". Toiseen kotiin soittessani saan huoltajalta kiitosta monesta asiasta.
Soitamme rehtorin kanssa myös koulupoliisille ja sovimme, että poliisit saapuvat koulullemme kertomaan eräille luokille väkivallasta.
Työpäivän päätteeksi avaan lehden opehuoneessa ja luen kuinka kapunki aikoo rakentaa pilvilinnan, joka leijuu ilmassa. Tämän hankkeen vuoksi kouluihin kohdistetaan säästöjä, sillä tavalla, että kaupungin kaikissa kouluissa joudutaan yhdistämään luokkia.
Luen myös mielipidekirjoituksen otsikon, jonka mukaan maahanmuuttajat ja pakolaiset ovat Suomen suurin ongelma. Luen myös mielipidekirjoituksen, jonka mukaan holokaustia ei tapahtunut.
Luen myös mielipidekirjoituksen, jonka mukaan opettajat eivät puutu kiusaamiseen.
Matkalla kotiin näen onnellisen näköisen siilin.
Vastaukset
Vanhimmat
Ei vielä vastauksia
Aloittaja odottaa vastauksia. Kerro oma näkemyksesi ensimmäisenä.