Täystuho koulussa Espoossa, kymmeniä ikkunoita rikki – epäillyt alakoululaisia
http://www.helsinginuutiset.fi/artikkeli/314467-taystuho-koulussa-espoossa-kymmenia-ikkunoita-rikki-epaillyt-alakoululaisia
Mikä on kun ei taidot riitä
mikä on kun ei onnistu?
Onko niin ettei niittää voi sieltä
mihin koskaan ei kylvetty?
http://www.helsinginuutiset.fi/artikkeli/314467-taystuho-koulussa-espoossa-kymmenia-ikkunoita-rikki-epaillyt-alakoululaisia
Mikä on kun ei taidot riitä
mikä on kun ei onnistu?
Onko niin ettei niittää voi sieltä
mihin koskaan ei kylvetty?
Vastaukset 14
Vanhimmat
Meillä on unelma.
Jihad käynnissä?
Rauhan uskonnon lieveilmiötähän nämä vaan on. Yksittäistapauksia.
Perpanssien kakarat pahanteossa.
En usko mohamedin osallistunneen tähän ja vaikka koulu onkin ruotsinkielisten, niin luultavasti vintiöiden omaa sekoilua.
Ruotsinkieli on tarkoitettu yksinkertaisille. Verratkaa Pisa tuloksia, suomalaisten, ruotsalaisten ja suomenruotsalaisten kesken.
Ruotsia puhuvat jäävät hännille.
Suomenruotsalaisille on jouduttu luomaan kiintiöt, jotta pääsevät opiskelemaan. Reilussa paremmuuteen pitäytyvässä järjestelmässä suomenruotsalaiset jäisivät rannalle.
Hmm, kummasti vain ruotsinkielisten YO-tulokset ovat parempia kuin suomenkielisten...
Heille on oma asteikkonsa. Yliopistoonkin pääsevät mikäli osaavat edes välttävästi lukea ja kirjoittaa,
Höpö höpö, tismalleen samat YO-kokeet ja arvosteluperusteet suomen- ja ruotsinkielisillä. Tarkista vaikka, netistä löytyvät helposti.
PISA-kokeiden tuloksiin vaikuttaa paitsi osaamistaso peruskoulussa, myös oppilaiden motivaatio tehdä ne kunnolla, siitä huolimatta että ne eivät vaikuta numeroihin. Tärkeämpiä osaamistason kertojia siis ovatkin valtakunnalliset kokeet, jotka vaikuttavat numeroihin.
Sinänsähän koko peruskouluarvostelu on yksi vitsi ja myös oikeusturvaloukkaus. Numeroihin kun ei vaikuta koetulokset kuin osin, ja opettaja voi päättää numerot puhtaasti pärstäkertoimen mukaan, ja isolta osin näin tapahtuukin. Esimerkiksi kehitysmaaperäiset mamut saavat varsinkin peruskoulun päästötodistuksiin 2-3 numeroa paremmat arvosanat, kuin osaamisen perusteella ansaitsisivat. Tämän takia mamut saavat keskimäärin paremmat päästötodistusnumerot kuin suomenkieliset, siitä huolimatta että merkittävä osa näistä on kehitysmaista tulevia ÄO:ltaan alle 70 pisteen väkeä, jonka kielitaito varsinkin kirjallisen osaamisen osalta on pahasti vaillinainen.
Tämä siksi, että kehitysmaamamuja halutaan suosia ohi alkuperäisväestön valinnoissa jatko-opintoihin. Tämän takia monen suomalaisen lapsi ei pääse lukioon tai muuhun haluamaansa oppilaitokseen. Lukioissa on nykyään vaikka kuinka esim. somaleja, joista aniharva kykenee sieltä valmistumaan. Vievät turhaan oppilaspaikkoja muilta tämän opetushallituksen masinoiman numerosuosimisen takia.
Toinen erikoisuus ja tasa-arvon halveksinnan osoitus on, että johtuen peruskoulun päästötodistuksen pärstäkerroinperusteisesta numeroarvostelusta valtakunnallisten tasokokeiden sijaan, tyttöjä on lukioissa n. 60%. Siitä huolimatta, että poikien älykkyys on keskimäärin muutaman pisteen tyttöjä korkeampi. Motivaatiolla voisi ehkä vielä tuon ÄO-eron kuitata, muttei 60:40 -suhdetta. Opetushallituksen akkalaumaa on tästäkin kiittäminen.
Sitä se halal liha yhdessä alhaisen ÄO,n kanssa teettää.
Unelmaa pukkaa ja suvakit saavat taas ilon aihetta.
Vai mitä Natzima Razistin Nussima?
https://fi-fi.facebook.com/razmyarnasima
Hetken kuvaa katsoessani luulin, että kyseessä olisi ollut islamistihuora itse:
http://www.iltalehti.fi/ulkomaat/2015111920694621_ul.shtml
...mutta ei se näköjään sitten ollutkaan...
Harmi.
Terveiset veronmaksajien rahoituksella kansaa Nuzivalle Razistille sinne eduskuntaan:
╭∩╮╭∩╮╭∩╮ѾѾѾ╭∩╮╭∩╮╭∩╮
Suomalaisista tulee vielä hyviä palatsieunukkeja kun katselevat sivusta tätä menoa.