Olen kuullit 8 vuotiaiden lasten suusta tänään useamman kerran, kuinka huono asia on, että Syyriasta tulee pakolaisia Suomeen, kuinka heitä on aivan liikaa, jne. En tiedä, mistä lapset saavat mielipiteensä, mutta voin kuvitella, että pakolaisten lasten sopeutuminen yhteiskuntaan tulee olemaan vaikeaa, jos sellaisille asenteille lasten keskuudessa ei tehdä jotakin. Lasten ei oleteta yleensä olevan poliittisesti toimivia olentoja, minkä takia heillä ei ole myöskään äänestysoikeutta, mutta yleinen ilmapiiri kuitenkin tekee politiikasta osan heidän elämäänsä ja sitä kautta myös vaikuttaa heidän käytökseensä suhteessa pakolaisten lapsiin. Siksi odottaisinkin, että asialle tekeisivät jotakin opettajat − kyllä, valitettavasti, ennestäänkin ylityöllistetyt ja alipalkatut opettajat.
Opettajiin ei voida kuitenkaan vedota, ellei heille anneta lisää resursseja, mikä tarkoittaa lisää rahaa. Tietyn pisteen jälkeen, joka on ohitettu opettamisessa aikoja sitten, kykyä nostaa työn tehokkuutta ei nosteta pelkästään tsemppaamalla. Tehkää ajatuskoe: ottakaa kaikki koulutuksen rahat pois ja korvatkaa se 110% tsemppaamisella, niin ymmärrätte mikä rooli rahalla on. Miettikää samalla millainen yhteiskunta on tuloksena opetuksen romuttamisesta, jotta tajuatte mikä rooli rahan ohjaamisella yhteiskuntaa koskeviin hankkeisiin on yhteiskunnan säilymisen kannalta.
Esimerkkinä opettajien tilanteesta Turku, jossa koulujen rahat ohjattiin porvarillisen kaupunginhallituksen toimesta parkkihalliprojektiin, jolla oli tarkoitus tuoda lisää rahaa keskustan kauppiaille. Parkkihalliprojektiin laitettiin 20 miljoonaa, kouluja lakkautettiin kymmenkunta, millä säästettiin 3 miljoonaa parkkihalliprojektia varten. Rahaa ei yksinkertaisesti ole, paitsi parkkihalleihin.
Opettajiin ei voida kuitenkaan vedota, ellei heille anneta lisää resursseja, mikä tarkoittaa lisää rahaa. Tietyn pisteen jälkeen, joka on ohitettu opettamisessa aikoja sitten, kykyä nostaa työn tehokkuutta ei nosteta pelkästään tsemppaamalla. Tehkää ajatuskoe: ottakaa kaikki koulutuksen rahat pois ja korvatkaa se 110% tsemppaamisella, niin ymmärrätte mikä rooli rahalla on. Miettikää samalla millainen yhteiskunta on tuloksena opetuksen romuttamisesta, jotta tajuatte mikä rooli rahan ohjaamisella yhteiskuntaa koskeviin hankkeisiin on yhteiskunnan säilymisen kannalta.
Esimerkkinä opettajien tilanteesta Turku, jossa koulujen rahat ohjattiin porvarillisen kaupunginhallituksen toimesta parkkihalliprojektiin, jolla oli tarkoitus tuoda lisää rahaa keskustan kauppiaille. Parkkihalliprojektiin laitettiin 20 miljoonaa, kouluja lakkautettiin kymmenkunta, millä säästettiin 3 miljoonaa parkkihalliprojektia varten. Rahaa ei yksinkertaisesti ole, paitsi parkkihalleihin.
Vastaukset
Vanhimmat
Ei vielä vastauksia
Aloittaja odottaa vastauksia. Kerro oma näkemyksesi ensimmäisenä.