Näitä ns. maailman menoa, ja muitakin, "keskusteluita" kun lueskelee, niin ei voi välttyä perimmäiseltä kysymykseltä: Onko tässä maassa kaikki mennyt hukkaan aivan totaalisesti? Pauhataan hyvästä koulutusjärjestelmästä ja ties mistä ns. hyvinvoinnista, mutta lopputulos on vain nippu provoavia ja idiootteja, joiden turpa ei helpolla enää sulkeudu.
Alan olla sitä mieltä, että suunta on niin vakava, ettei edes isokaan korjausliike tule auttamaan mitään. Mutta mikä onkaan kaiken takana? Liika hyvinvointi? Liika työttömyys? Netti? Liika velka? Liian korkeat tulot suhteessa tuottoon? Vajaat geenit? Teollinen ravinto? Vai kenties nuo kaikki muuta? Kertokaa te, jotka luulette tietävänne.
http://yle.fi/uutiset/alykkyystason_kasvu_tyssasi_monissa_lansimaissa__suomalaiset_tyhmentyneet_vuodesta_1997_lahtien/7790833
Alan olla sitä mieltä, että suunta on niin vakava, ettei edes isokaan korjausliike tule auttamaan mitään. Mutta mikä onkaan kaiken takana? Liika hyvinvointi? Liika työttömyys? Netti? Liika velka? Liian korkeat tulot suhteessa tuottoon? Vajaat geenit? Teollinen ravinto? Vai kenties nuo kaikki muuta? Kertokaa te, jotka luulette tietävänne.
http://yle.fi/uutiset/alykkyystason_kasvu_tyssasi_monissa_lansimaissa__suomalaiset_tyhmentyneet_vuodesta_1997_lahtien/7790833
Vastaukset 20
Vanhimmat
Mielenkiintoinen kysymys.
Luin artikkelin. En ole tutkija, mutta viskaan pari mutua.
Päällimmäisenä tulee mieleen todellisten totaalista skarppaammista ja ratkaisuponnistuksia vaativien elämäntilanteiden puute. Aivot tarvitsevat haasteita ja harjoitusta.
Vähällä aivojenkäytöllä pärjäävät, sellaiset, joilla ei ole edes edellytyksiä hyviin älyllisiin suorituksiin, kuitenkin jatkavat sukuaan. Kyse ei välttämättä ole edes "syrjäytyneistä". Osa huippuälykkäistä taas syrjäytyy, tasalatvayhteiskunta ei tarvitse eikä tajua heitä, ja he saattavat menestyä tietynlaisten rikosten maailmassa - eivätkä ehkä ole mukana älykkyystesteissä...
Ruokavalion, sairauksien ja lääkityksien osuus pitää myös huomioida. Länsimaissa nuoria ja työikäisiä ihmisiä pidetään "pystyssä" kaikenlaisilla jatkuvilla lääkityksillä. Onko älykkyystestejä tehtäessä kysytty tätä tutkittavilta?
Keskustelupalstoista: nykyaikainen tapa heitellä katukiviä.
Missä kaikki muut paitsi idiootit?
"Näitä ns. maailman menoa, ja muitakin, "keskusteluita" kun lueskelee, niin ei voi välttyä perimmäiseltä kysymykseltä: Onko tässä maassa kaikki mennyt hukkaan aivan totaalisesti? Pauhataan hyvästä koulutusjärjestelmästä ja ties mistä ns. hyvinvoinnista, mutta lopputulos on vain nippu provoavia ja idiootteja, joiden turpa ei helpolla enää sulkeudu.
Alan olla sitä mieltä, että suunta on niin vakava, ettei edes isokaan korjausliike tule auttamaan mitään. Mutta mikä onkaan kaiken takana? Liika hyvinvointi? Liika työttömyys? Netti? Liika velka? Liian korkeat tulot suhteessa tuottoon? Vajaat geenit? Teollinen ravinto? Vai kenties nuo kaikki muuta? Kertokaa te, jotka luulette tietävänne".
http://yle.fi/uutiset/alykkyystason_kasvu_tyssasi_monissa_lansimaissa__suomalaiset_tyhmentyneet_vuodesta_1997_lahtien/7790833
Globaali EKokoomusmafia.
Bilderberg-eliitin chemtrails.
Järjestelmä passivoi
Eli peruskoulutuksen yksi tehtävä on saavuttaa yhteiskuntarauha
peruskoulu kouluttaa ihmisistä tottelevaisia
oma ajattelu kielletään, on vain ryhmässä tottelemista
ja jo kirjoitetun tiedon uudelleen pänttäämistä (tiettyyn rajaan asti ok).
suomalaisen yliopiston älykkyyskäsite on valmiin tiedon uudelleen märehtimen ja yliopistorakenteen miellyttäminen, marssimistapa ja auktoriteetin kunnioitus. Yhdessä tuhiseminen.
Suomalainen koulutusrakenteen tehtävä olisi kouluttaa ihmisiä ajattelemaan ja luomaan uutta, mutta se käytännössä vain opettaa tottelemaan.
Suomalaisten yhteiskuntavastuun - kantamisen tapa on unohtunut. Kansalaiset eivät äänestä, mutta he ovat VIHDOIN oppineet ottamaan kantaa yhteisiin asiohin, edes täällä.
Argumentit ovat joskus heppoisia, mutta yhdessä kirjoittaen ja lukien, voi tulla uusia ajatuksia ja oppia jotain.
Ja mietitään vielä sitä idiootin vastakohtaa? Älykästä?
Tsori nyt vaan, mutta en ole sellaista koskaan tavannut ainakaan yliopistolla.
Siellä on todella häijyjä ja ylimielisiä ihmisiä, joiden kielenkäyttö EI takuulla ole tämän "parempaa". Siellä viimeistään kuolee tutkimisen ja löytämisen intohimo. Aika menee ihan muuhun. Ei yliopisto luo mitään uutta. KIITETTÄVÄ tutkimus toistaa/ kokoaa toisten sanomia, ja sitten se kombo todistetaan tutkimuksella. Ja sitten se hymistellään tai huutoäänestetään johon suuntaan. Eikä siellä saa olla eri mieltä.
Nykyaikaisessa amk- järjestelmässä olen tavannut muutaman huikean modernin, oppineen ihmisen, mutta en uskoisi että hekään paheksuisivat näitä kirjoituksia.
Missä sitten luodaan kollektiivista tietoa, käsitellään yhdessä näin isoja asioita, jotka järkyttävät niin monia?
mistä ne "paremmat" kommentoijat tulevat?
Joo, taso voisi olla ehkä vähän ..mutta mitä se taso sitten on?
Viimeaikaiset maailmantapahtumat ansaitsevat muutaman sanallisen.
Jos yliopistojen opettajat ja ohjaajat eivät ole älyllistä eliittiä, niin pystyvätkö he kasvattamaan älyllistä eliittiä tukahduttamatta sitä tai saamatta sitä turhautuneena poistumaan takavasemmalle?
Ovatko yliopistoon päässeet yleensäkään yliopistojen ulkopuolella olevia älykkäämpiä? Jospa he vain ovat hyviä opiskelijoita?
Yliopisto on ihan saatanan turhauttava paikka. Olen tavannut siellä pari (siis vain ...yhden) todella asiansa osaavan luennoitsijan, jonka luennoille meni mielellään. Hän on oikeasti hyvä ja oppilaat diggaa hänen valtavaa tietotaitoa ja taitoa saada porukat ajattelemaan. Olen kuullut ilkeän huhun, että hänkin joutuu nykyään tekemään töitä ilmaiseksi. Yliopistoilla ei ole enää rahaa.
Nyt kun yliopistoista tuli yrityksiä ja niiden reppanoiden pitäisi osata yht äkkiä asiakaspavelua ja liiketoimintaa...voi voi.
Kesäkurssin ohjaaja ja pro- semman ohjaaja on itse amk:n käynyt ja valmistunut ihan ihme ammattiin. Hän on todella omaksunut yliopistollinen tavan jättää ulos. Siihen perustuu asiantuntijuus- status.
Hän on täysin kykenemätön pedagigiikkaan tai valmentamaan tai antamaan mitään ...jopa peruskoulusta tullut koulunkäynnin ohjaaja osaa olla ...ohjaavampi. Mutta aikuinen sluiba osaa ohjata sähköpostilla 2 vk välein ja pahoitella viivästymistä. Luulen että tuotto tulee avoimen kursseista ja ilmaisista ohjaajista.
Pelkäsin pahinta ja sitten työn esittelyssä, hänen argumentit olivat ala-arvoisia. Arviointi on täysin mielivaltaa ja sitä hän käyttää. En tavoitellut viitosta, mutta hei.
Mitä helvettiä? Kaveri oli tajunnut asian jo aikaisemmin ja hän osaa nuolla itsetunnottoman wannabe-älykön itsetuntoa siten, että työstä tulee nelonen. Olen satavarma, että se sähköpostiohjaaja tekee sitä toistaiseksi ilmaiseksi, toivoen itselleen joskus edes jotain virkaa yliopistolta. Enkä saanut siltä edes pahinta kohtelua. Katselin kauhulla mitä opiskelukaveri sai kuulla siltä....tsiisus.
Vastaus kysymykseesi: eivät pysty. Ne osaa halveksia ihmisen tiettyyn piparimuottiin. Yliopiston toimintatapa ja älykkyyskäsitys ei vaan anna siihen mahdollisuutta.
Yliopiston toimintatavasta johtuen, siellä pärjää tottelijat ja hyvät ulkoalukijat. Ehkä perseennuolijat ja taitavat puukottajat, tai näkymättömät (jotka eivät ole uhka kenellekkään). Sitäpaitsi yliopistojen tutkijat ovat riitaista väkeä, eikä pelkästään Suomessa.
Tutkiminen ja opiskelu on kivaa, mutta ei yliopistossa. Hankalaa sikäli, jos tahtoo todistuksia....
Suosittelen AMK:a, harrastuneisuutta, aktiivisuutta omalla alallaan ja verkostoitumista jos tahtoo meriittejä papereihin.
Narsistinen Minä-itse-keskeinen itsekkyyskulttuuri ja velkatalouteen perustuva kilpailuyhteiskunta tekevät meistä selfiesome leipää ja sirkushuveja -idittoojeja.
Tämähän on palsta jolla syrjäytyneet luuserit huutelevat.
Ja julkkisten haukkuminen on sitten mielenterveyspotilaiden juttu...
Suomalaiset koulut on nykyään eläintarhoja voisiko syy olla siinä.
Naisten "vapautuessa" valitsemaan mieleisensä puolison, on tuhannet älykkäät ja varakkaat suomalaiset miehet jääneet kokonaan ilman puolisoa, koska suomilorttoa kiinnostaa vain rikolliset, älykääpiöt ja terroristimamut, joiden kanssa seurustelu on "jännää", jopa niin jännää, että henki menee tai mies kaappaa muksut ulkomaille.
Vesa Keskinen on tyypillinen esimerkki menestyneestä suomalaisesta miehestä, joka ei kateellista ja huonokäytöksistä suomilorttoa kiinnosta, mutta onneksi Vesa löysi ulkomailta kumppanin, lapsista tulee todennäköisesti myös menestyviä ja rikkaita, toisin kun suomilorton kakaroista lähiössä.
mikä se lortto on?
Miksi sä kirjoitat niistä?
Lortto on just sellainen kuin sun mutsis.
Jotkut ovat aivan selvästi tajunneet tämän idiootti-dilemman syvimmän puolen. Hyvin suuri osa kuitenkaan ei, kuten arvata saattoi. Asioita sekoitetaan toisiinsa. Idiotismilta ei pelasta koulutus, eikä varsinkaan omaisuus. Jos pelastaisi, tästä asiasta ei tarvitsisi poskeaan soittaa. Suomessa koulutetaan "hyvin" vain siksi, että meillä on siihen mahdollisuus. Mikään ei tosiaankaan oikeasti jatkojalostu, kuten nimimerkki "mitäsesittenon" kirjoittaa.
Suurin syy koko ilmiön lisääntymiseen liittynee siis teknologian kehittymiseen ja liialliseen pöhöttävään täysin haasteettomaan hyvinvointiin. Kun käyt yliopiston, saat pelkän koulutuksen perusteella ylihyvän palkan jostakin turhasta hommasta. Se onkin paha paikka kun tyyppi itse tajuaa tämän. Nykyisin ihmisen ei kummoinenkaan tarvitse olla, kun järjestelmä pitää oikeastaan aina huolen asioista. Pahinta kaikessa on kuitenkin totaalinen ylimielisyys ja typerät luulot yhteiskunnasta ja omasta itsestä. Kuinkahan moni nytkin luulee, että: "Minä en ole idiootti, vain muut ovat sitä". Kaveritkaan eivät ole idiootteja niin kauan, kun eivät osoita ominaisuuksiaan sinulle. Muille, vähemmän kavereilleen he saavat sitä tehdä mielin määrin.
"Suomalaiset koulut on nykyään eläintarhoja voisiko syy olla siinä."
Kummasta on kyse tässä tosiasiassa: Siitäkö, että koulut ovat idioottien, ja varsinkin heidän vanhempiensa vuoksi eläintarhoja? Vai siitä, että järjestelmä itse tuottaa ääliöitä heti ekaluokkalaisista alkaen? Omakohtaisesti olen enemmän tuon ensimmäisen väitteen kannalla, ainakin peruskoulun kohdalla.
Tässä muuten yksi todella merkittävä huomio tyhmyyteen liittyen.
http://www.uusimaa.fi/blogi/259884-kiire-on-tyhmyyden-ystava
Suomessa arvostetaan keskinkertaisuutta. Se on hyväksyttyä ja siitä palkitaan. Jos eroaa joukosta tiedoillaan ja taidoillaan liikaa niin sitä ei ymmärretä ja varsinkaan sitä ei arvosteta uutta luovana prosessina.
Yliopisto ei satsaa luovuuteen vaan se on perinteisesti ollut paikka jossa kopioidaan vanhaa tutkimusta, esittämällä se ei-tunnistettavassa muodossa muutena tutkimuksena. Siellä opetetaan kopioimaan vanhaa koska kaikki ylopisto-opetus perustuu lähdeviitteisiin. Samalla yhteiskunta alleviivaa perinnettä arvona. Miten sellaisessa voi, saa uudenlainen ajattelu edes näkyä voi vaan kysyä?
Opiskelijoille sanoisin, että jossain vaiheessa opintoja kannattaa ehdottomasti mennä ulkomaisiin yliopistoihin ja muualle töihin. Muuten ei saa tarpeeksi laajaa näkemystä asioista eikä tutustu alalla toimiviin huippuihin. Ihmisestä löytyy uskomaton potentiaali kykyä oppia jos vain ympäristö on suotuisa. Mutta jos vain olla möllöttää Suomessa niin mölliksi muuttuu.
Esitän myös kritiikkiä samaan suuntaan-
Miksi kaikille lapsille opetetaan samat asiat ?
Ei kait ihan kaikki tarvitse tietää kaikkea - vaan joillekkin riittää kun tietää että mitä haluaa tehdä työkseen !
Esim lääkäreiden koulutus on jo lukioista selvää - siis mihin HE tarvitsevat että kuka Kuningas hallitsi silloin ja silloin ja milloin ?
Mitä putkimies tekee samoilla asioilla ?
Nimimerkki "CheerLeader" otti puheeksi koulun historian opetuksen, joka on varmasti yksi isoiten mokatuista aineista peruskoulussa. Monelle on jäänyt mieleen ihmisen pitkän historian opettaminen vuosilukujen avulla. Kysymys tosiaan kuuluu, että mitä järkeä asiassa on kenenkään kannalta? Se joka haluaa, voi ottaa asioista selvää laajemmin, aivan kuten missä tahansa ammatissa tapahtuu.
Historian opettamisessa on vain yksi hyvä puoli. Yleisesti ottaen historian ymmärtäminen tekee meistä fiksumpia. Mutta missä kulkee raja? Mielestäni asia on niin, että lähihistoria, eli alle 200 vuotta on merkittävin. Meihin vaikuttaa tavalla tai toisella vieläkin toinen maailmansota. Siihen Suomen taas veti osittain kaunaisuus entistä emämaata kohtaan. Näiden asioiden ja seurausten oikea kytkeytyminen toisiinsa on merkittävää, jota nykyajan pallinaamat eivät tajua. Ehkä yksi syy nykyiseen ääliömäisyyteen on juuri siinä, ettei historian merkityksestä nykyhetkeen ymmärretä mitään.
On kestänyt aika kauan kun maailma ja Suomi saatiin edes nykyiseen kuntoon. Ja nyt ovat purkuhommat menossa, koska kukaan ei arvosta edellisten sukupolvien aikaansaannoksia. Sitä se hyvinvointi teettää.
Kyllä yleisesti ottaen suomalaiset ovat vastuuntuntoisia ja tidostavia ihmisiä hyvän koulujärjestelmän takia. Se missä pitäs parantaa on ihmisten keskinäisessä kommunikaatiossa. Kun systeemi on valtiojohtoinen sosiaalidemokratia, ihmisten ei tarvitse ns pelata yhteen vaan pystyvät elämään erakkoina erilaisten tukien ja eläkkeiden varassa. Esim Usa ssa se ei ole mahdollista vaan kaikki onnistuminen ja uralla eteneminen tapahtuu omien verkostumistaitojen kautta.
Oppiminen on murroksessa myös niin että ei se joka tietää paljon ole fiksuin vaan se joka oppii käyttämään tietoa. Tenkologia tyhmistää sillä lailla, ettei pääkoppa ole enää tietovarasto vaan se vain käyttää sitä. Niin ja sitten vaan pitää keksiä älykkäitä tapoja löytää sekä yhdistellä tietoa uudella tavalla, se ratkaisee.
Tässä tuskin mitataan valkoihoisten suomalaisten älykkyystasoa. Suomalaiseksi kun nykyään luetaan kaikki joilla on Suomen passi. Tulosta on aivan turhaa ihmetellä.
Tyypillinen ylimielinen komentti, joka kertoo aivan kaiken.
"Tässä tuskin mitataan valkoihoisten suomalaisten älykkyystasoa"
Juuri tuota ylimielisyyttä tarkoitan lähinnä. Muualta tulleiden pienemmäksi oletettu äo ei vaikuta niin paljoa, kuin huomattavasti laajemmman kantaväestön vastaava. Toinen yhtä suuri väärä käsitys on se, että teknisen ymmärryksen lisääntyminen on yhtä kuin lisääntyvä äo. Itse asiassa asia on juuri toisin päin. Lisääntyvä tekninen tekoäly ja automatiikka tulee tyhmistämään väkeä entisestään.
Juuri näistä syistä johtuen nyt elellään velaksi enemmän kuin koskaan. Ja se ei voi olla älykästä millään mittarilla mitattuna. Kyseessä on laajamittainen ja järjestelmällinen typeryys sekä siitä johtuva ylimielisyys.