Teidän ruotsinkielisten tulisi ottaa nöyrempi asenne. Teidän edustajanne ovat mokanneet, älkää tehkö tilannetta pahemmaksi.
Täällä ihmiset kertovat siitä, miten turhauttavaa pakkoruotsi on: se on yhtä turhauttavaa kuin Ruotsissa olisi pakkosuomi alakoulusta yliopistoon. Se syrjii niitä, joille kielet ovat vaikeimpia, joilla on jo ennestään eniten esteitä opiskelulle. Se jättää monet ilman loppututkintoa, se viivästyttää opintoja - koska siitä ei voi millään sellaisella perusteella saada vapautusta, joilla muualla, esimerkiksi Ruotsissa, saadaan vapautus toisesta vieraasta kielestä (monikielisyys, maahanmuuttajatausta, kielellisen oppimisen vaikeus,...). Pakkoruotsi on AINOA kaikille kaikilla asteilla pakollinen oppiaine! Ilman tätä totaalista pakkoa se murenisi nopeasti.
Mikä on sinun tekosyysi jatkaa pakkoruotsitusta ja ilkeilyä ihmisille, jotka kertovat pakon ongelmista? Demokratiaan kuuluu kyky kuunnella muita ja ottaa vastaan palautetta. Mitä sinulla on demokratiaa vastaan?
Täällä ihmiset kertovat siitä, miten turhauttavaa pakkoruotsi on: se on yhtä turhauttavaa kuin Ruotsissa olisi pakkosuomi alakoulusta yliopistoon. Se syrjii niitä, joille kielet ovat vaikeimpia, joilla on jo ennestään eniten esteitä opiskelulle. Se jättää monet ilman loppututkintoa, se viivästyttää opintoja - koska siitä ei voi millään sellaisella perusteella saada vapautusta, joilla muualla, esimerkiksi Ruotsissa, saadaan vapautus toisesta vieraasta kielestä (monikielisyys, maahanmuuttajatausta, kielellisen oppimisen vaikeus,...). Pakkoruotsi on AINOA kaikille kaikilla asteilla pakollinen oppiaine! Ilman tätä totaalista pakkoa se murenisi nopeasti.
Mikä on sinun tekosyysi jatkaa pakkoruotsitusta ja ilkeilyä ihmisille, jotka kertovat pakon ongelmista? Demokratiaan kuuluu kyky kuunnella muita ja ottaa vastaan palautetta. Mitä sinulla on demokratiaa vastaan?
Vastaukset 21
Vanhimmat
Era inröstade finskspråkiga representanter har med majoritet röstat för fortsatt undervisning i obligatorisk skolsvenska tillsvidare.
Vastaaja pyörtää siis tässä sen verukkeen taakse, että vaikka RKP on ollut aloitteellinen koko pakkoruotsijatkumossa, se on saanut tukea myös muista puolueista - suomenruotsalaiset ovat poliittisesti aktiiveja myös muissa puolueissa ja on syntynyt tehokas verkostoituminen lähes yli puoluekentän - vaalirahoituksesta ja lehmänkaupoista nyt puhumattakaan. Mutta jos muiden kieliryhmien poliitikot oikeasti hoitaisivat pakkoruotsituksen, RKP:n ei olisi tarvinnut tehdä kaikkea tätä:
- RKP laati pakkoruotsin peruskouluun 1968.
- RKP opetusministeri toi pakkoruotsin yliopistolle ja korkeakouluihin 1978.
- RKP on vastustanut jokaista yritystä lieventää pakkoa.
- RKP tilasi lisää pakkoa laadittamalla hallitusohjelman kielipoliittisen osion jo ennen vaaleja 2011.
- RKP ei tyytynyt asiantuntijoiden tuntijakoon peruskouluille vaan ilmoitti ryhtyvänsä hallituksen suljettujen ovien takana hakemaan pakkoruotsin varhaistusta alakouluihin ja sai haluamansa 2012...
Kun RKP nyt on tehnyt kaiken tämän ja paljon muuta pakkoruotsin eteen, täytyy hyväksyä se, etteivät muut kieliryhmät osaa RKP:n mielestä pakkoruotsittaa itse. Myös näissä "pakkoruotsia kaikille jo ykköseltä"-hankkeissa RKP on toiminut aloitteen tekijänä ja hankkeen eteenpäin viejänä.
Sinullekin on vastattu jo monta kertaa, muttet ole ymmärtävinäsi. Lue hitaasti ja vastaa: Mikä on sinun tekosyysi jatkaa pakkoruotsitusta ja ilkeilyä ihmisille, jotka kertovat pakon ongelmista? Demokratiaan kuuluu kyky kuunnella muita ja ottaa vastaan palautetta. Mitä sinulla on demokratiaa vastaan?
Varför slopar ni inte pakkoruotsi ?SFP sitter stadigt i oppositonen,regeringen har alla verktyg(de har ju klarat att köra ner allt som är svenskspråkigt ,men inte pakkoruotsi.)
Vi har 200 riksdagsledamöter ,SFP 9, Åland 1.
Tiedät hyvin, että kaikkea on yritetty. Jopa nyt hallitusohjelmassa on ruotsiton koulukokeilu, mutta se, kuten toisessa ketjussa todettiin, on ruotsinkielisten ja ruotsinmielisten virkamiesten jarrutustoimin jätetty toteuttamatta ja kukaan ei voi mitään.
Tämä ei ole demokratiaa!
Sinullekin on vastattu jo monta kertaa, muttet ole ymmärtävinäsi. Lue hitaasti ja vastaa: Mikä on sinun tekosyysi jatkaa pakkoruotsitusta ja ilkeilyä ihmisille, jotka kertovat pakon ongelmista? Demokratiaan kuuluu kyky kuunnella muita ja ottaa vastaan palautetta. Mitä sinulla on demokratiaa vastaan?
Toisaalta mitä kauemmin kohtuuton kielisysteemimme jatkuu, sitä enemmän kansa ruotsin kieltä inhoa ja se katoaa nopeammin!
Eli svekorusut ovat ruotsin kielen pahimpia vihollisia Suomessa. ;-)
meillä on ollut pakkoruotsi jo lähes 50 vuotta ja tällaista narinaa vasta pari vuotta, joten pitkään saa odottaa pakkoruotsin poistoa... kansalaisaloitteella mitataan kansan suhtautumista asioihin, ja kaikki tiedämme viimeisen aloitteen lopputuloksen...
Eduskunta hylkäsi kansalaisaloitteen, jossa esitettiin ruotsin kielen opiskelua vapaaehtoiseksi kaikilla koulutusasteilla. Äänestysluvut olivat 134-48. Näin eduskunnan enemmistö yhtyi sivistysvaliokunnan esitykseen.
Toista kansalaisaloitetta ei kansa edes halunnut eduskunnan käsittelyyn.
Pakkoruotsilla ei ole ollut päivääkään kansalaisten enemmistön kannatusta. Vasta internetin myötä pakkoruotsin kritiikki on päässyt esiin. Pakko on todella kohtuuton ja järjetön. Häpeätte, kun se vihdoin poistuu ja joudutte näkemään, miten täydellisen vihattu ja halveksittu se on ollut - ja miten te olette tehneet muille kieliryhmille hallaa ajamalla pakkoruotsianne!
Liioittelet vahvasti, teet asiasta valtavan suuren ongelman. Meitä on jo parikin sukupolvea lukenut pakkruotsinsa, ja hengissä olemme selvinneet, ilman traumoja, joten vähemmän draamaa asian ympärillä, niin silloin tulee paras lopputulos. Eli kun argumentit saadaan kohdilleen, niin pakkoruotsista varmasti voidaan päästäkin eroon.
Utan alla Talas teser och huusiannas massapropagande skulle säkert många fler hålla sig positiv till slopandet av obligatorisk skolsvenska.
Inga normala människor vill bli förknippade med fanatiker,sådana som smutskastar hela den svenskspråkiga befolkningen i Finland.
Vuoden alussa Soininvaara kirjoitti aiheesta näin: "Kun raudan tuottamisesta on siirrytty sisällön tuottamiseen, pienen kielialueen rasitteet korostuvat. --- Olennaista on, että hyvällä insinööriosaamisella pärjäsi ennen, mutta ei pärjää enää. Hyvä insinööriosaaminen on edelleen edellytys menestykselle, mutta yksin se ei enää riitä. --- Pieni kielialueemme tarjoaa aika kapoisen pohjan sisällön tuotannolle. Englantia äidinkielenään puhuvilla on tässä valtaisa etumatka. Muilla suuria kansainvälisiä kieliä puhuvilla mailla on etuna se, että opiskeltuaan englantia, he osaavat kahta kansainvälistä kieltä, suomalaiset vasta yhtä. Ovat siis kahta kieltä opiskeltuaan yhtä ummikkoja kuin mitään kieliä opiskelematon englantilainen tai jenkki."
Soininvaara siis kertoi, että jos tähän asti meillä onkin ollut varaa panna nuoret opiskelemaan kieliä muista kuin hyötylähtökohdista, niin enää ei ole. Ehkä täällä on ollut varaa olla osaamatta kieliä (ja pakkoruotsihan on nimenomaan opetuksen järjettömällä kohdentamisella tuotettua kielitaitodottomuutta), koska asiaosaaminen kovissa tieteissä on ollut niin ratkaisevaa. Se on oleellista edelleenkin, mutta jatkossa tarvitaan myös lingua francan eli englannin erittäin hyvää taitoa ja tarvitaan kulttuurisiltoja erilaisiin kielialueisiin, joilla avarretaan omaa kulttuurista tietämystä ja mahdollisuutta luoda uudenlaista sisältöä, uutta kulttuuria.
odotetaan jatkokommentteja
Mikä on "jatkokommentti"?
Soininvaara: "Muilla suuria kansainvälisiä kieliä puhuvilla mailla on etuna se, että opiskeltuaan englantia, he osaavat kahta kansainvälistä kieltä, suomalaiset vasta yhtä. Ovat siis kahta kieltä opiskeltuaan yhtä ummikkoja kuin mitään kieliä opiskelematon englantilainen tai jenkki."
Ruotsiin sovellettuna: "Muilla suuria kansainvälisiä kieliä puhuvilla mailla on etuna se, että opiskeltuaan englantia, he osaavat kahta kansainvälistä kieltä, ruotsalaiset vasta yhtä Ruotsin pakkosuomen vuoksi."
Totta kai suurien kielialueitten mailla on tässä suhteessa helpompaa, mutta siksi meillä onkin Suomessa aina panostettu monipuoliseen kielitaitoon, ja myös onnistuttu tavoitteissa: Suomen koululaiset ovat EU:n kielivertailuissa pärjänneet aina vähintäänkin hyvin.
Ja vielä, kun olin itse nuori, nykyisen EU:n alueella puhuttiin hyvin heikosti vieraita kieliä, ei käytännössä osattu muuta kuin omaa äidinkieltä. Tein silloin johtopäätöksen, että Suomessa on erinomainen kieltenopetus ja näissä muissa maissa se on surkea. Olin oikeassa, nyt vasta nämä maat ovat heränneet todellisuuteen ja alkaneet tosissaan panostaa kieliin, ja niistä löytyy jo kielten osaajia, pääosin tietenkin vain nuoria ihmisiä.
Niinpä!
Missään maailmassa ei ole niin erinomainen kieltenopetus, että se kestäisi turhan pikkukielen opettamista pakolla alakoulusta yliopistoon - jos tavoitteena on osata kieliä.
Aivan
Suomen kielten opetuksessa mietitään jatkuvasti, miten kieliä opittaisiin tehokkaammin. Tässä suhteessa olemme olleet valovuosia edellä useista muista EU-maista.
Nyt tärkein koulutuspoliittinen keino on ilman muuta mahdollistaa A1-kielen valitseminen, ettei kaikkien tarvitse lukea englantia 1. kielenä, kun englannin oppii joka tapauksessa nykymaailmassa muutenkin. Tällä keinolla päästään tehokkaasti tavoitteeseen kahden vieraan kielen hyvästä hallinnasta.
Teitä ns. kieliaktiiveilta puuttuu näkemykset siitä, millä keinoin kieliä voidaan oppia tehokkaasti. Teillä ei ole tarjota koskaan muuta kuin ruotsin poisto. Se ei riitä. Ja silti te kutsutte itseänne "kieliaktiiveiksi". Jos / kun pakkoruotsi poistuu, taputatte vain käsiänne ja sen jälkeen nämä asiat eivät teitä enää kiinnosta pätkääkään. Tämä on teidän todellinen ongelma. Käykää rakentavaa keskustelua pakkoruotsin poistosta ja osallistukaa laajemmin kielikeskusteluuun, niin saatte pakkoruotsinne pois.
Kuuleppas, kun A1- ja A2-kielet jo nyt vastaavat sinun toiveitasi, niin miksi ihmeessä et antaisi B1-kieltä vapaasti valittavaksi. Miksi pidät pakkoruotsista kiinni. Se nyt ei ainakaan tehosta kieltenoppimista, kyllä sinäkin sen ymmärrät!
A1-kieli ja A2-kieli eivät välttämättä vastaa monenkaan toiveita, sillä kielten valintaa rajoittaa suuressa osassa Suomea resurssipula. Pääkaupunkiseudun isot koulut ova parhaassa asemassa, siellä todellista valintaa voi tehdä.