Lue itte :
" Kirjallisuuden avulla voidaan avartaa lasten ja nuorten maailmankuvaa ja ohjata heitä tu-
tustumaan erilaisiin elämänmuotoihin. Lasten- ja nuortenkirjallisuutta käytetään pääsään-
töisesti äidinkielen ja kirjallisuuden tunneilla, mutta sen merkitystä oppilaiden eettisen ja
moraalisen kehityksen edistämisessä ei pidä aliarvioida muillakaan tunneilla. Seuraavassa
lista kriteereistä opettajille, jotka pohtivat valintoja monimuotoisuutta avartavasta lasten-
ja nuortenkirjallisuudesta Jennifer Johnson Higginsiä (2000) mukaillen.
Valintakriteereitä monimuotoisuutta edistävälle lasten- ja nuortenkirjallisuudelle:
• Tarinoissa vähemmistönä olevat hahmot on kuvattava vahvoina ja itsenäisinä,
ei avuttomina suhteessa valtaväestöön. Vähemmistöhahmot eivät saa edustaa
ylivoimaisia ominaisuuksia tai joutua tekemään enemmän kuin valtaväestö
saavuttaakseen hyväksyntää.
• Erilaiset elämäntavat ja -muodot tulee kuvata aidosti ja monimuotoisesti,
ei yleistyksinä (tarina ja kuvitus).
• Dialogin tulee edustaa asianmukaista ryhmän suullista perinnettä.
• Vähemmistöä edustavien tulee itse olla ryhmiensä johtajia ja ratkaista omat
ongelmansa. Valtaväestön ja vähemmistöjen välillä on jaettua valtaa ja
vähemmistön edustajat eivät ole vain sivurooleissa.
• Tarina ei sisällä eikä toista negatiivisia tai vääriä stereotypioita (juoni, dialogi,
kuvitus).
• Sanaston tulee olla neutraalia: teoksessa ei saa olla sanoja, jotka kuvaavat
hahmoja, kulttuuria tai elämänmuotoa ennakkoluuloiseen sävyyn.
• Teokset eivät saa sisältää väärintulkintoja historiasta ja asiat on esitettävä
useammasta näkökulmasta.
• Tarinassa ei saa olla mitään, mikä hävettäisi tai loukkaisi lapsilukijaa, jonka
kulttuuria teos kuvaa (Huom. vaikutus lapsen minäkuvaan).
Suomessa on vielä hyvin vähän vähemmistöjen edustajia itse kirjailijoina tai kuvittajina, mi-
kä kuitenkin on yksi hyvä edellytys autenttisille vähemmistökuvauksille. Opettajan tulisi ol-
la herkkä sille, että osa Suomessa julkaistuista vähemmistöjä kuvaavista kirjoista saattavat
hyväntahtoisuudestaan huolimatta vahvistaa stereotypioita.
"
ja sitten se onsiinä `?
" Kirjallisuuden avulla voidaan avartaa lasten ja nuorten maailmankuvaa ja ohjata heitä tu-
tustumaan erilaisiin elämänmuotoihin. Lasten- ja nuortenkirjallisuutta käytetään pääsään-
töisesti äidinkielen ja kirjallisuuden tunneilla, mutta sen merkitystä oppilaiden eettisen ja
moraalisen kehityksen edistämisessä ei pidä aliarvioida muillakaan tunneilla. Seuraavassa
lista kriteereistä opettajille, jotka pohtivat valintoja monimuotoisuutta avartavasta lasten-
ja nuortenkirjallisuudesta Jennifer Johnson Higginsiä (2000) mukaillen.
Valintakriteereitä monimuotoisuutta edistävälle lasten- ja nuortenkirjallisuudelle:
• Tarinoissa vähemmistönä olevat hahmot on kuvattava vahvoina ja itsenäisinä,
ei avuttomina suhteessa valtaväestöön. Vähemmistöhahmot eivät saa edustaa
ylivoimaisia ominaisuuksia tai joutua tekemään enemmän kuin valtaväestö
saavuttaakseen hyväksyntää.
• Erilaiset elämäntavat ja -muodot tulee kuvata aidosti ja monimuotoisesti,
ei yleistyksinä (tarina ja kuvitus).
• Dialogin tulee edustaa asianmukaista ryhmän suullista perinnettä.
• Vähemmistöä edustavien tulee itse olla ryhmiensä johtajia ja ratkaista omat
ongelmansa. Valtaväestön ja vähemmistöjen välillä on jaettua valtaa ja
vähemmistön edustajat eivät ole vain sivurooleissa.
• Tarina ei sisällä eikä toista negatiivisia tai vääriä stereotypioita (juoni, dialogi,
kuvitus).
• Sanaston tulee olla neutraalia: teoksessa ei saa olla sanoja, jotka kuvaavat
hahmoja, kulttuuria tai elämänmuotoa ennakkoluuloiseen sävyyn.
• Teokset eivät saa sisältää väärintulkintoja historiasta ja asiat on esitettävä
useammasta näkökulmasta.
• Tarinassa ei saa olla mitään, mikä hävettäisi tai loukkaisi lapsilukijaa, jonka
kulttuuria teos kuvaa (Huom. vaikutus lapsen minäkuvaan).
Suomessa on vielä hyvin vähän vähemmistöjen edustajia itse kirjailijoina tai kuvittajina, mi-
kä kuitenkin on yksi hyvä edellytys autenttisille vähemmistökuvauksille. Opettajan tulisi ol-
la herkkä sille, että osa Suomessa julkaistuista vähemmistöjä kuvaavista kirjoista saattavat
hyväntahtoisuudestaan huolimatta vahvistaa stereotypioita.
"
ja sitten se onsiinä `?
Vastaukset
Vanhimmat
Ei vielä vastauksia
Aloittaja odottaa vastauksia. Kerro oma näkemyksesi ensimmäisenä.