Lasten sukupuoli-indoktrinaatio alkoi suomalaiskouluissa
Aito avioliitto –kampanjan aikana me kampanjassa mukana olleet huomautimme ainakin kolmesta avioliittolain muutoksen kielteisestä seurauksesta: Keskustelu tulee välittömästi siirtymään kirkon sisäiseksi väännöksi avioliitosta; polyamoria ja muut monisuhteisuudet nousevat keskusteluun; sukupuolineutraali ajattelu tunkeutuu kouluihin lasten ja nuorten maailmaan.
Kuinka kävi?
Avioliittolain muutoksen jälkeen keskustelu siirtyi hiertäväksi okaaksi kirkon sisälle, jossa on käynnissä loputon väsytyskeskustelu kirkolliskokouksesta toiseen. Avioliittonäkemyksen muutosta tavoittelevat tahot käyttävät avioliittolainmuutosta keppihevosena.
Media tulvii nyt keskustelua polyamoriasta nettijutuissa ja tv-ohjelmissa uutena jännittävänä asiana, jossa polyamoriaa valtavirtaistetaan normaaliin yhteiskunnalliseen keskusteluun.
Myös kolmas kohta on noussut pinnalle. Suomalaiset lapset ja kodit ovat ennen kokemattomalla tavalla vaaravyöhykkeellä.
Kouluissa häivytettävä jako poikiin ja tyttöihin?
Juuri kun pienet koululaiset ovat aloittaneet tänä vuonna koulunsa uutisissa kerrotaan seuraavaa: ”Koulut alkoivat häivyttää perinteistä jakoa vain tyttöihin ja poikiin – sukupuolen erilaisia muotoja on nyt käsiteltävä kaikissa oppiaineissa.” (YLE verkkosivuilla 24.8.2017).
Nyt siis on kaikissa oppiaineissa huomioitava sukupuolineutraali ideologia.
Ingressin mukaan: ”Kouluille suunnattu opas neuvoo, kuinka esimerkiksi kuvaamataidon tunneilla voidaan piirtää kaikenlaisia perheitä.”
Jutussa voi lukea, että kouluissa ”pyritään häivyttämään perinteistä sukupuolijaottelua ja lisäämään erilaista sukupuolen muodostusta … Kaikkien oppiaineiden opetuksessa on viime syksystä lähtien pitänyt huomioida sukupuolen moninaisuus, kun siitä puhumisesta tuli osa uutta opetussuunnitelmaa.”
On pitänyt huomioida.
Jutun mukaan Seta ry julkaisi vuoden alussa sukupuolen moninaisuudesta kertovan oppaan, jota se toivoo opettajien hyödyntävän opetuksessa.”
Seta toivoo.
Ajatuspoliisit alkavat ilmeisesti kouluissa valvoa, että kaikki menee Setan toivomalla tavalla.
Jutun mukaan kouluissa ”omia asenteita pitää miettiä tarkasti keskusteluissa nuorten kanssa” ja ”pienilläkin sanavalinnoilla on suuri merkitys. Me haluamme kiinnittää huomiota siihen, koska nuoret ovat herkkiä ja vasta kasvuvaiheessa. Ketään ei pidä tuomita.”
Käsityksen Setan oppaan peittelemättömästä pyrkimyksestä indoktrinoida lapsia saa vaikkapa Setan koulutussuunnittelijan kommentista YLE:n verkkojutussa, josta käy ilmi miten lasten ajatuksia ohjaillaan:
"Fysiikasta ja kemiasta emme keksineet mitään, mutta vaikkapa matematiikan opettajille on vinkkejä. Voidaan laskea jostakin oikeasta tai fiktiivisestä kyselystä, kuinka monta prosenttia on ruksinut sukupuolivaihtoehdoksi "muu". Tai laskea, kuinka paljon sukupuolen korjausprosessin aloittaneiden määrä on kasvanut viime vuosina, Karvinen toteaa."
Lapset on siis laitettava ruksittamaan "fiktiivisiä" kyselyitä ja laskemaan sukupuolen "korjauksen" aloittaneiden määriä viime vuosina.
Tuhannet suomalaislapset ovat näin ollen tänä syksynä aloittaneet koulunsa tilanteessa, jossa heitä laajamittaisen systemaattisesti pyritän indoktrinoimaan kuin konsanaan marxilaisuuteen 1970-luvulla Pirkkalan kokeilussa, mutta nyt uuteen uljaaseen sukupuolineutraaliin maailmaan.
Pseudotieteellinen muunsukupuolisuus
Puhe sukupuolen moninaisuudesta tai muunsukupuolisuudesta on pseudotieteellistä gender-ideologiaa, joka palautuu filosofi Judith Butlerin ajatuksiin. Butler tunnetaan filosofina, jolle sukpuoli oli pääasiassa "roolisuorituksia" vailla varsinaista biologista ydinsukupuolta. Näin ollen ihmiset ovat "sukupuolen suorittajia" enemmän kuin "miehiä" tai "naisia".
Tämän näkemyksen mukaan sukupuoli voi siten olla mitä tahansa ihminen kulloinkin subjektiivisesti kokee olevansa ja kuinka hän haluaa itseänsä ilmentää sukupuolisesti. Mies, nainen tai jotain "muuta". Muita sukupuolia voi olla periaatteessa loputtomasti, koska mikään piirre objektiivisessa todellisuudessa ei rajaa sitä millaiseksi ihminen voi itsensä kokea. Kokemus ohittaa tämän näkemyksen mukaan biologiset realiteetit.
lue lisää
http://www.patmos.fi/blogi/kirjoitukset/1040/lasten_sukupuoli-indoktrinaatio_alkoi_suomalaiskouluissa
Aito avioliitto –kampanjan aikana me kampanjassa mukana olleet huomautimme ainakin kolmesta avioliittolain muutoksen kielteisestä seurauksesta: Keskustelu tulee välittömästi siirtymään kirkon sisäiseksi väännöksi avioliitosta; polyamoria ja muut monisuhteisuudet nousevat keskusteluun; sukupuolineutraali ajattelu tunkeutuu kouluihin lasten ja nuorten maailmaan.
Kuinka kävi?
Avioliittolain muutoksen jälkeen keskustelu siirtyi hiertäväksi okaaksi kirkon sisälle, jossa on käynnissä loputon väsytyskeskustelu kirkolliskokouksesta toiseen. Avioliittonäkemyksen muutosta tavoittelevat tahot käyttävät avioliittolainmuutosta keppihevosena.
Media tulvii nyt keskustelua polyamoriasta nettijutuissa ja tv-ohjelmissa uutena jännittävänä asiana, jossa polyamoriaa valtavirtaistetaan normaaliin yhteiskunnalliseen keskusteluun.
Myös kolmas kohta on noussut pinnalle. Suomalaiset lapset ja kodit ovat ennen kokemattomalla tavalla vaaravyöhykkeellä.
Kouluissa häivytettävä jako poikiin ja tyttöihin?
Juuri kun pienet koululaiset ovat aloittaneet tänä vuonna koulunsa uutisissa kerrotaan seuraavaa: ”Koulut alkoivat häivyttää perinteistä jakoa vain tyttöihin ja poikiin – sukupuolen erilaisia muotoja on nyt käsiteltävä kaikissa oppiaineissa.” (YLE verkkosivuilla 24.8.2017).
Nyt siis on kaikissa oppiaineissa huomioitava sukupuolineutraali ideologia.
Ingressin mukaan: ”Kouluille suunnattu opas neuvoo, kuinka esimerkiksi kuvaamataidon tunneilla voidaan piirtää kaikenlaisia perheitä.”
Jutussa voi lukea, että kouluissa ”pyritään häivyttämään perinteistä sukupuolijaottelua ja lisäämään erilaista sukupuolen muodostusta … Kaikkien oppiaineiden opetuksessa on viime syksystä lähtien pitänyt huomioida sukupuolen moninaisuus, kun siitä puhumisesta tuli osa uutta opetussuunnitelmaa.”
On pitänyt huomioida.
Jutun mukaan Seta ry julkaisi vuoden alussa sukupuolen moninaisuudesta kertovan oppaan, jota se toivoo opettajien hyödyntävän opetuksessa.”
Seta toivoo.
Ajatuspoliisit alkavat ilmeisesti kouluissa valvoa, että kaikki menee Setan toivomalla tavalla.
Jutun mukaan kouluissa ”omia asenteita pitää miettiä tarkasti keskusteluissa nuorten kanssa” ja ”pienilläkin sanavalinnoilla on suuri merkitys. Me haluamme kiinnittää huomiota siihen, koska nuoret ovat herkkiä ja vasta kasvuvaiheessa. Ketään ei pidä tuomita.”
Käsityksen Setan oppaan peittelemättömästä pyrkimyksestä indoktrinoida lapsia saa vaikkapa Setan koulutussuunnittelijan kommentista YLE:n verkkojutussa, josta käy ilmi miten lasten ajatuksia ohjaillaan:
"Fysiikasta ja kemiasta emme keksineet mitään, mutta vaikkapa matematiikan opettajille on vinkkejä. Voidaan laskea jostakin oikeasta tai fiktiivisestä kyselystä, kuinka monta prosenttia on ruksinut sukupuolivaihtoehdoksi "muu". Tai laskea, kuinka paljon sukupuolen korjausprosessin aloittaneiden määrä on kasvanut viime vuosina, Karvinen toteaa."
Lapset on siis laitettava ruksittamaan "fiktiivisiä" kyselyitä ja laskemaan sukupuolen "korjauksen" aloittaneiden määriä viime vuosina.
Tuhannet suomalaislapset ovat näin ollen tänä syksynä aloittaneet koulunsa tilanteessa, jossa heitä laajamittaisen systemaattisesti pyritän indoktrinoimaan kuin konsanaan marxilaisuuteen 1970-luvulla Pirkkalan kokeilussa, mutta nyt uuteen uljaaseen sukupuolineutraaliin maailmaan.
Pseudotieteellinen muunsukupuolisuus
Puhe sukupuolen moninaisuudesta tai muunsukupuolisuudesta on pseudotieteellistä gender-ideologiaa, joka palautuu filosofi Judith Butlerin ajatuksiin. Butler tunnetaan filosofina, jolle sukpuoli oli pääasiassa "roolisuorituksia" vailla varsinaista biologista ydinsukupuolta. Näin ollen ihmiset ovat "sukupuolen suorittajia" enemmän kuin "miehiä" tai "naisia".
Tämän näkemyksen mukaan sukupuoli voi siten olla mitä tahansa ihminen kulloinkin subjektiivisesti kokee olevansa ja kuinka hän haluaa itseänsä ilmentää sukupuolisesti. Mies, nainen tai jotain "muuta". Muita sukupuolia voi olla periaatteessa loputtomasti, koska mikään piirre objektiivisessa todellisuudessa ei rajaa sitä millaiseksi ihminen voi itsensä kokea. Kokemus ohittaa tämän näkemyksen mukaan biologiset realiteetit.
lue lisää
http://www.patmos.fi/blogi/kirjoitukset/1040/lasten_sukupuoli-indoktrinaatio_alkoi_suomalaiskouluissa
Vastaukset 2
Vanhimmat
Mitä oli ennustettu, se toteutui,
Kandee lukea teksti.