AIVOPESU JO LAPSUUDESSA.

Auktoriteettiuskon voima toimii sillä, että ihminen nujerretaan jo lapsena henkisesti niin maanrakoon, ettei hän enää nuoren ja aikuisena kykene enää ottamaan oman itsensä tietoisuudesta vastuuta. Eli tulemaan itsetietoiseksi ja osata käyttää omia aivojaan, joilloin ei enää olla riippuvaisia näistä lapsena väkivalloin opetetuista ulkoisista auktoriteeteista.
Lapsena auktoriteetteja olivat tietenkin isä ja äiti. Sitten tuli mahdolliset tarhan tädit ja sedät... Peruskoulussa se oli opettaja ja myöhemmin auktoriteetteja olivat media, tiede, viihdeteollisuus jne. Kaikki tämä perustui aina sille, että itse ei voinut koskaan miettiä mitään asioita. Vaan jokaiseen asiaan oli olemassa jokin ulkopuolinen selitys, josta piti aina olla yhtä ja samaa mieltä.
Tämä tekniikka on varsinkin peruskoulujärjestelmässä erittäin nerokkaalla tavalla toteutettu, koska siihen on liitetty myös lasten keskinäinen kilpailuttaminen. Koska koulussa täytyi aina kilpailla arvosanoista, opettajan huomiosta jne.

Tämä on myös hyvin ratkaiseva tekijä tuohon kilpailuyhteiskuntaan valmentamisessa, jossa lapset laitetaan kilpailemaan keskenään arvosanoista. Mutta sitten kun he etenevät työelämään, niin tämä sama suggestio vaikuttaa edelleen, joka on opittu peruskoulumaailmasta. Elämä alkaa lopulta muistuttaa jokapäiväistä juoksua hamsterinpyörässä.
0<50
Äänestä

Muut lukivat myös

Vastaukset

Vanhimmat

Ei vielä vastauksia

Aloittaja odottaa vastauksia. Kerro oma näkemyksesi ensimmäisenä.

Kommentoi aloitusta


Pärskis71 kirjoitti:

Auktoriteettiuskon voima toimii sillä, että ihminen nujerretaan jo lapsena henkisesti niin maanrakoon, ettei hän enää nuoren ja aikuisena kykene enää ottamaan oman itsensä tietoisuudesta vastuuta. Eli tulemaan itsetietoiseksi ja osata käyttää omia aivojaan, joilloin ei enää olla riippuvaisia näistä lapsena väkivalloin opetetuista ulkoisista auktoriteeteista.
Lapsena auktoriteetteja olivat tietenkin isä ja äiti. Sitten tuli mahdolliset tarhan tädit ja sedät... Peruskoulussa se oli opettaja ja myöhemmin auktoriteetteja olivat media, tiede, viihdeteollisuus jne. Kaikki tämä perustui aina sille, että itse ei voinut koskaan miettiä mitään asioita. Vaan jokaiseen asiaan oli olemassa jokin ulkopuolinen selitys, josta piti aina olla yhtä ja samaa mieltä.
Tämä tekniikka on varsinkin peruskoulujärjestelmässä erittäin nerokkaalla tavalla toteutettu, koska siihen on liitetty myös lasten keskinäinen kilpailuttaminen. Koska koulussa täytyi aina kilpailla arvosanoista, opettajan huomiosta jne.

Tämä on myös hyvin ratkaiseva tekijä tuohon kilpailuyhteiskuntaan valmentamisessa, jossa lapset laitetaan kilpailemaan keskenään arvosanoista. Mutta sitten kun he etenevät työelämään, niin tämä sama suggestio vaikuttaa edelleen, joka on opittu peruskoulumaailmasta. Elämä alkaa lopulta muistuttaa jokapäiväistä juoksua hamsterinpyörässä.

Anonyymi
5000

Ilmoita asiaton sisältö

  • Sisältää materiaalia, joka on loukkaavaa, herjaavaa, rasistista, uhkailevaa tai ahdistelevaa.

  • Materiaali sisältää nimiä, yhteystietoja tai muita henkilökohtaisia tietoja. Julkisuuden henkilöistä, julkisissa viroissa toimivista ihmisistä sekä yritysten vastuuhenkilöistä saa keskustella työhön liittyen. Myös yksityiselämään liittyvistä asioista voi keskustella siltä osin, kuin niistä on julkisesti kerrottu.

  • Sisältää lapsille haitallista tai heiltä kiellettyä materiaalia. Seksuaalinen sisältö on sallittua aiheeseen tarkoitetuilla palstoilla, joiden ikäraja on 18 vuotta.

  • Lainvastaista sisältöä voi olla mm. yksityiselämää loukkaavan tiedon levitys, kiihottaminen kansanryhmää vastaan, laiton uhkaaminen, alaikäisiin liittyvä seksuaalinen sisältö/grooming, petokset, identiteettivarkaudet, kunnianloukkaukset ja tekijänoikeusrikkomukset.

  • Sisältö ei liity palstan tai keskusteluketjun aiheeseen.

  • Viesti ei ole suomea tai ruotsia (pl. International Forums), se sisältää mainontaa, se sisältää tekijänoikeuksin suojattua materiaalia, se on massapostitus tai jokin muu syy.

Jaa keskustelu