Elämänkatsomustieto voidaan ja on syytä avata kaikille mahdolliseksi katsomusaineeksi peruskoulussa ja lukiossa nopealla erillisratkaisulla. Uudistus ei vaadi opetussuunnitelmien eikä oppikirjojen muuttamista. Se voidaan ottaa käyttöön heti.
Perusteet ja laaja tuki ET:n avaamiselle tulivat esiin viimeksi lukiolain käsittelyn yhteydessä, muun muassa Yhdenvertaisuusvaltuutetun toimiston sekä Kuntaliiton lausunnoissa. Kunnathan ovat ylivoimaisesti suurin koulutuksen järjestäjä.
Lapsiasiavaltuutettu totesi kertomuksessaan eduskunnalle helmikuussa 2018, että nykyinen sääntely on ”yhdenvertaisuutta loukkaavaa ja lapsen oikeuksien sopimuksen 2 artiklan vastainen”. Perusoikeuksien toteutumisen epäkohtaan tarttumista ei pidä lykätä.
Eduskunnassa kesäkuussa 2018 ET:n avaamista koskeva ponsi sai SDP:n, Vasemmistoliiton ja Vihreiden eduskuntaryhmien sekä kahden RKP:n kansanedustajien tuen. Käydyssä keskustelussa ET:n avaaminen sai kuitenkin tukea myös hallituspuolueiden kansanedustajien taholta, vaikka oppositiopuolueiden yhteiseen ponteen ei äänestyksessä yhdyttykään.
Tällä perusteella voidaan katsoa olevan realistiset mahdollisuudet ET:n avaamiselle nopealla erillisratkaisulla vaalien jälkeen. Mielipidetiedustelun mukaan 75 % kansalaisista pitää ET:n avaamista oikeana.
ET:n nopeaa avaamista ei pidä jarruttaa asettamalla se vastakkain muiden, pidempää keskustelua ja valmistelua vaativien katsomusopetusta koskevien ideoiden kanssa. Koska nykyinen oppiaine- ja tuntijako sekä uudet opetussuunnitelmat ja oppikirjat on juuri otettu käytäntöön, on selvää, että oppiaineita ja tuntijakoa ei voida muuttaa nopealla aikataululla.
Esimerkiksi jos katsomusopetukseen annettavaa tuntimäärää (10 vuosiviikkotuntia peruskoulun 9 vuoden aikana) vähennettäisiin ja opetus alkaisi vasta myöhemmin kuin heti ensimmäisellä luokalla, se antaisi mahdollisuuden muiden aineiden tuntimäärän lisäämiseen. Tällainen tuntijakomuutos samoin kuin kysymys nykyisen katsomusaineiden mahdollisesta lakkauttamisesta ja uudesta oppiaineesta vaatisi perusteellista keskustelua ja valmistelua sekä myös opetussuunnitelma- ja oppikirjatyötä.
ET:n avaaminen kiireellisellä erillisuudistuksella ei estä katsomusopetuksen edelleen kehittämistä koskevan keskustelun jatkumista. ET:n avaaminen nyt sen sijaan lisää valinnan vapautta ja yhdenvertaisuutta sekä siten lapsen oikeuksia, lasten pääsyä oikeuksiinsa.
Perusteet ja laaja tuki ET:n avaamiselle tulivat esiin viimeksi lukiolain käsittelyn yhteydessä, muun muassa Yhdenvertaisuusvaltuutetun toimiston sekä Kuntaliiton lausunnoissa. Kunnathan ovat ylivoimaisesti suurin koulutuksen järjestäjä.
Lapsiasiavaltuutettu totesi kertomuksessaan eduskunnalle helmikuussa 2018, että nykyinen sääntely on ”yhdenvertaisuutta loukkaavaa ja lapsen oikeuksien sopimuksen 2 artiklan vastainen”. Perusoikeuksien toteutumisen epäkohtaan tarttumista ei pidä lykätä.
Eduskunnassa kesäkuussa 2018 ET:n avaamista koskeva ponsi sai SDP:n, Vasemmistoliiton ja Vihreiden eduskuntaryhmien sekä kahden RKP:n kansanedustajien tuen. Käydyssä keskustelussa ET:n avaaminen sai kuitenkin tukea myös hallituspuolueiden kansanedustajien taholta, vaikka oppositiopuolueiden yhteiseen ponteen ei äänestyksessä yhdyttykään.
Tällä perusteella voidaan katsoa olevan realistiset mahdollisuudet ET:n avaamiselle nopealla erillisratkaisulla vaalien jälkeen. Mielipidetiedustelun mukaan 75 % kansalaisista pitää ET:n avaamista oikeana.
ET:n nopeaa avaamista ei pidä jarruttaa asettamalla se vastakkain muiden, pidempää keskustelua ja valmistelua vaativien katsomusopetusta koskevien ideoiden kanssa. Koska nykyinen oppiaine- ja tuntijako sekä uudet opetussuunnitelmat ja oppikirjat on juuri otettu käytäntöön, on selvää, että oppiaineita ja tuntijakoa ei voida muuttaa nopealla aikataululla.
Esimerkiksi jos katsomusopetukseen annettavaa tuntimäärää (10 vuosiviikkotuntia peruskoulun 9 vuoden aikana) vähennettäisiin ja opetus alkaisi vasta myöhemmin kuin heti ensimmäisellä luokalla, se antaisi mahdollisuuden muiden aineiden tuntimäärän lisäämiseen. Tällainen tuntijakomuutos samoin kuin kysymys nykyisen katsomusaineiden mahdollisesta lakkauttamisesta ja uudesta oppiaineesta vaatisi perusteellista keskustelua ja valmistelua sekä myös opetussuunnitelma- ja oppikirjatyötä.
ET:n avaaminen kiireellisellä erillisuudistuksella ei estä katsomusopetuksen edelleen kehittämistä koskevan keskustelun jatkumista. ET:n avaaminen nyt sen sijaan lisää valinnan vapautta ja yhdenvertaisuutta sekä siten lapsen oikeuksia, lasten pääsyä oikeuksiinsa.
Vastaukset 103
Vanhimmat
Täältä löytyy myös linkki tuohon mielipidekirjoitukseen: http://vapaa-ajattelijat.fi/blog/2018/12/06/etn-avaaminen-on-kiireellinen-erillisuudistus/
Hallitusohjelmaan.
Kansanedustajaehdokkaille tiedoksi ja vinkiksi.
Tämä on konkretiaa.
Se on tällä listalla: http://vapaa-ajattelijat.fi/blog/2018/06/29/kesainen-tervehdys-suomen-puolueille/
Agendassa on visiota! Momentum ET:n avaamiseen.
Tilanteen ja mahdollisuuksien arvioiminen ja näkeminn on tärkeätä.
Mitä se on? Uusilmestys? Ihmeellinen salaisuus?
Nopea uudistus! Tämä voidaan tehdä ilman että "rasitetaan" taas opettajia henkihieveriin "jatkuvilla muutoksilla", kun uutta tunti- ja kurssijakoa vasta ajetaan sisään.
Ongelma edelleen on se, että ET sisältää uskonnonopetusta. Sitä ei otaksuisi enää sivistysvaltiossa.
Nooh, uskonnoista perustietoa jossain määrin. Tietyt tahot väittävät että aivan liian vähän, mutta ET:n tarkoitus ei todellakaan ole mennä uskontojen ehdoilla niin kuin uskonnonopetus.
Juuri tuota niinpä. ET sisältää uskonnonopetusta. Luulisi, ettei sivistysvaltiossa sellaista jäännettä enää olisi, jossa herkässä iässä olevat ovat kohteina.
Juu juu, mutta NYT: Kastetut lapset voi hyvin erottaa kirkosta. Kirjallinen ilmoitus maistraattiin:
lapsen henkilötiedot; mistä srk:sta erotaan; molempien huoltajien allekirjoitus. Siinä se!
Ja 12 vuotta täyttäneeltä suostumusallekirjoitus.
Loogisesti katsoen tästä on hyvä ja mahdollista aloittaa. Lapsiasiavaltuutetun ja yhdenvertaisuusvaltuutetun osoittama ihmsoikeusongelma kaipaa ratkaisua - kiireellisesti.
Niin, se on käytännöllistä filosofiaa eikä teoreettista filosofiaa.
Niin, voi kannattaa myös uskonnonopetuksen lopettamista kouluissa kokonaan ja silti nyt kannattaa ET:n avaamista, joka edistää uskonnonopetuksen vähentymistä oppilas oppilaalta. Kyse on välitavoitteesta ja lopullisesta tavoitteesta.
Nykytilanne rikkoo lapsen oikeuksia ja yhdenvertaisuutta! Eiköhän siinä ole peruste ryhtyä kiireellisiin toimiin!
Lasten oikeudet muutenkin esillä.
Tätä voit kysyä kansanedutajaehdokkaalta. Useiltakin. Ja opastaa oikealle tielle, jos ei ole perehtynyt asiaan.
Lapsen oikeuksista on kysymys. Autetaan lapsia pääsemään oikeuksiinsa.
Se ei kerta kaikkiaan käy!
Kiirellisyys tuo lisää kannatusta ET:n avaamiselle. Sitä voi tukea myös uskonnon kokonaan lakkauttavat.
Myös realistiset ns. yhteisen katsomusaineen ajatuksen kannattajat?
Kyllä, välttämättömät uudistuksen nopeasti, ensin.
Kysyin katsomusaineista eilen baari-illassa neljän puolueen edustajalta. ET:n avaamiselle kaikki olivat myötämielisiä.
Asian ajamista tarvitaan. Hallitusohjelmaan.
ET:n avaaminen ei estä muita, isompia ratkaisuja myöhemmässä vaiheessa. Koko uskonnonopetus voidaan lakkaauttaa, vaikka ET olisi avattukin.
Tämä erityistilanne pitäisi selvittää kansanedusajaehdokkaille - ja tuleville kansanedustajille.
Vaatii siis erityishuomiota.
Rohkaisen kysymään tätä kaikilta kansanedustajaehdokkailta. Ja selittämään tarvittaessa ajankohtainen tilanne.
Jos yhdenvertaisuutta ja lapsen oikeuksien sopimusta (2 Art) rikotaan, siihen pitää puuttua kiireesti. Uusi halllitus ja eduskunta toki tarvitaan.
Ehdokkaidenkin keskuudessä näyttää olevan laajaa tukea ET:n avaamiselle (jos eli kun ET on olemassa), mutta asian kiireellisyys pitää erikseen perustella.
On selvä, että ET on oppiaineena ainakin lähivuosina.
Kiirehtiminen vaatii erillisperusteluja.
Siihen ei kuulu "jos" vaan kun nyt on tämä tilanne, joka rikkoo yhdenvertaisuutta..
Mahtava mahdollisuus joukkoistaa valistustyötä. Tuleville kansanedustajille - ja kuntatason vaikuttajille.
ET:n valinta tarkoittaa uskonnonopetuksen vähentymistä oppilas oppilaalta.
Aina ei perustavoitteita saada yhdellä taikaiskulla toteutettua. Tietysti kirkon ja valtion erottamispäätös saisi liikettä moniin aasioihin, joihin nyt on paneuvuttu erikseenkin.
Pienissä asioissa edistyminen kertoo etenemisen suunnasta.
Hyvä että koitetaan priorisoida eli asettaa tärkeysjärjestykseen tilanteen mukaan. Seasons greetings.
Vapaa-ajattellijat puolustavat ET:n vahvistamista. Antivapari puolustaa uskonnonopetusta ja koululaisjumalanpalveluksia.
Kiireellisyys tarkoittaa, että uudistus voisi tulla voimaa elokuussa 2020. Tämä tarkoitaa, että nyt voi ja tulee toimia myös nykysäännöillä ET:n vahvistamiseksi ja oppilasmääärän lisäämiseksi lukuvuotta 219-2020 ajatellen.
Vaihtoja UE --> ET kaikilta luokkatasoilta.
On myös tahoja, jotka eivät halua ET:n avaamista. Tarvitaan toimia, toimijoita. Tukea.
ET-opetusta pyritään likvidoimaan myös yhdistämällä opetusta uskonnon kanssa, vaikka mitään kokeiluja ei pitäisi olla olemassa. ET:n sisältöjen turvaaminen kouluissa on oppilaan oikeus.
Hävyttömästi AVI:n ja OPH:n linjauksisa huolimatta!?
OPH:n julkaisusta:
"Osa kunnista on kirjoittanut paikallisen opetussuunnitelman yhteiseksi kaikille katsomusvaihtoehdoille ottamalla siihen aineksia eri oppiaineista ja oppimääristä. Tällöin on luotu ihan uusi oppiaine.
....
Opetussuunnitelman perusteet on laadittu niin, että eri aineet opetetaan erikseen. Opetuksen tavoitteet ja sisällöt määritellään valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa. Niissä määriteltyjä oppiaineita ei voida muuttaa toisenlaisiksi paikallisessa opetussuunnitelmassa. "
ET:n avaaminen lisäsi ET:n oppilasmäärää.
Tässä asiaa liippava uutinen: https://yle.fi/uutiset/3-10637159
ET:n avaaminen lisäisi toteutuessaan ET:n oppilasmäärää.
Vahvistaminen laajenemisen kautta, varsinkin maaseudulla. Tai oikeastaan keskisuurissa eniten.
Heikentäisikö se ET:n sisältöä?
Opetussuunnitelmaa ei tarvitse muuttaa. Uusi oppikirjakin kelpaisi entisellään. Kompassi siis.
Samoin lukion kirjat. Kyse olisi vain opiskelijamäärän kasvusta.
Erityishuomio: Lapsiasiavaltuutetun nelivuotiskertomuksessa eduskunnalle otettiin asiaan hyvin selvästi kantaa.
Aivan, lapsiasiavaltuutetun toimisto oli valmistellut perusteellisen kertomuksen, joka myös otti kantaa. Kaikki eivät ehkä ole pitäneet siitä, että lapsiasiavaltuutettu otti kantaa.
Ai, että katsotaan tällaisten alkajat vikapäiksi ja syystään.
Pidetään tapetilla, vaikka pienet ryhmät "oikealla ja vasemmalla" eivät tykkäiskään.
Ainahan ihan kaikkia ei joku hyväkään uusi asia miellytä.
Tässä perusteluita laajemmin: http://vapaa-ajattelijat.fi/blog/2018/05/14/sivistysvaliokunnalle-et-vapaaksi/
Noiden lausuntojen kokonaisuus on painavaa tavaraa. Perustelee kiireellisiin toimiin ryhtymistä yhdenvertaisuusongelman ja lapsen oikeuksien sopimuksen rikkomisen korjaamiseksi.
Yleisten perusteiden ja myötämielisyyden lisäksi kannattaa kiinnittää huomiota kiireellisyyden perusteluihin.
Asia pitää tietenkin saada hallitusohjelmaan.
Vaaleihin neljä viikkoa!
"Pitää vaan jaksaa jurnuttaa!" Kokoneen parlamentaarikon neuvo.
Iso kiitos vapaa-ajattelijoille tämän asian ajamisesta!
Samaa Asiaa VA-lehden 1/2019 pääkirjoituksessa.
Vaaliteltoilla tämä puheeksi kahvi-/teekupposen lomassa. Nyt on semmoisten puheiden ja tenttailujen aika,
ET+on+nyt+vielä+vajaakäytössä.+Kasvupotentiaali+suuri.+Aikuista+ja+nuorista+yli+50+%+katsoo+olevansa+"ei-uskonnollisia".
Yhteiskunnan tilanne ja lainsäädännöllinen tilanne pitäisi balansoida.
ET:n avaaminen kirkkoon liitetyille lapsille ei heikennä kirkkoon kuulumattomien lasten asemaa.
Foorumin antivapari on hiffannut erään Patin erään Sundströmin kirjoituksen netissä ja nyt ryöstöviljelee sitä tällä foorumilla väittämällä että ET:n avaaminen "ei voi johtaa oppiaineen ja uskonnottomien oppilaiden aseman paranemiseen." Tosiasiassa se voi johtaa aseman paranemiseen, koska oppilasmäärän kasvu lisää vajaakäytössä olevan aineen asemaa. Tällä hetkellä monet kirkkoon kuulumattomatkaan lapset eivät ole päässeet ET-opetukseen, muun mussa koska alakoulusa ei ole ollut aineen opetusryhmää.
Kyllä se vahvistaa asemaa, kun se muun muassa voi mahdollistaa myös kirkkoon kuulumattomille ylipäätään opetukseen pääsyn. ET:n vajaakäytöstä osa johtuu tosiaan siitä, että alakouluissa ei ole ollut eikä synny opetusryhmää. Avaamisen myös et-oppilaiden "toiseus" vähenee. Sillä on merkitystä varsinkin maaseudullla.
Tällä on selvästi laaja kannatus, mutta onko hallitusneuvottelijoiden keskuudessa.
OPHn pääjohtaja vahvistaa, jotta uudistus voidaan ottaa käyttöön nopeasti.
Poikkeuksellisen otollinen tilanne.
Maksimissaan (vai minimissään) vuoden 2020 elokuulle.
Hyvä että vastasi ystävällisesti ja selvästi. Pisteet siitä.
Tärkeä myötämielinen lausunto OPHn pääjohtajalta.
Jännittävää seurata hallitusohjelmaa tältä osin.
Tavoite ei tullut hallitusohjelmaan.
Vastustusta on kolmeltakin suunnalta:
1) kirkko, joka pitää kiinni uskonnopetuksen pakollisuudesta lapsijäsenille
2) ns. yhteisen katsomusainen ajajat, jotka pelkäävät ET:n vapauttamisen jotenkin hidastavan ET:n lakkauttavan yhteisen aineen syntyä
3) ET:n nykyisellään säilyttäjät, jotka pelkäävät ET:n saastuvan jos vauvana kirkkoon liitetyt lapset saavat sitä opiskella
Ikävän sekalainen seurakunta. Ikävää.
ET on pääsihteerin pahin sy
Hallitusohjelma ja sen puutteeet eeivät kaikkea ratkaise. Järkevistä asioista lienee mahdolllist sopia..
Emme siis heitä kirvestä kaivoon. Yritetään yhdessä vielä.
NYT ajankohtaista oppilaan siirtäminen uskonnosta ET-ryhmään heti elokuussa. Tarvittaessa lapsen voi ensin erottaa kirkosta. Täällä keinoja ET:n aseman vahvistamiseen: http://vapaa-ajattelijat.fi/blog/2019/06/13/yv-suunnitelmiin-lisaa-konkreettisuutta/
Ykssi oppilas kerrallaan voidaan lopetaa uskonnonopetusta. Iso tavoite osaaskelten kautta. Nyt ennen lv. 2019-20 alkua!
ET voidaan avata ilman muutoksia oppiaine- ja tuntijaossa sekä opetussuunnitelman perusteissa ja oppikirjoijoissa. Parin saanaa lakitekstissä toisin, ja portti aukeaa. ET- ja EU-ryhmien koossa tapahtui luultavasti hieman muutooksia, mutta tuskin heti kovin radiakaalia.
Keskustelun avaa kansanedustaja Pia Lohikoski, teemana ET:n avaamien kaikille - sekä koulun muut katsomusvapauden haasteet.
VAbaari ma 21.10. klo 18.00 Dublinerissa (Kaivopiha, Mannerheimintie 5)
Lohikoski on juuri valittu Opetushallituksen johtokuntaan. Opetusministeri Li Andersson on kertonut, että ministeriö selvittää ET:n avaamista.
VAbaari on vapaamuotoinen, rento keskustelutilaisuus. Järjestäjänä Helsingin seudun vapaa-ajattelijat
Miten elämänkatsomustietoa käytännössä opetetaan. On ilmennyt, että aineen opetussuunnitelma ei aina toteudu. Uskontojen keskinäinen yhteisopetus sopisi ops:n valossa paljon peremmin kuin ET:N ja evl uskonnon.
Nopea erillisratkaisu! Elämänkatsomustieto voidaan avata kaikille valittavissa olevaksi nopealla erillisratkaisulla. Muutos on lakiteknisesti helppo. Uudistus ei vaadi oppiaine- ja tuntijaon, opetussuunnitelmien perusteiden eikä oppikirjojen muuttamista. Se voidaan ottaa käyttöön heti.
Uskonnon ja ET:n ryhmien oppilasmäärät saattaisivat hieman tasoittua. Muutamia uusia opetusryhmiä saattaisi syntyisi niihin kouluihin, joissa ET-opetusta ei ole ollut. ET-oppilaiden määrä on kuitenkin muutenkin kasvussa, kun vauvakasteiden osuus on viime vuosina ollut selvässä laskussa.
ET:n nopeaa avaamista ei pidä jarruttaa asettamalla se vastakkain muiden, pidempää keskustelua ja valmistelua vaativien katsomusopetusta koskevien ideoiden kanssa. Nykyinen peruskoulun oppiaine- ja tuntijako sekä uudet opetussuunnitelmat ja oppikirjat on juuri otettu käytäntöön. Lukiossa uusi ops on tarkoitus ottaa käyttöön vasta vuonna 2021. Näin ollen on selvää, että oppiaineita ja tuntijakoa ei voida muuttaa nopealla aikataululla. Ei myöskään juuri tehtyjä opetussuunnitelmia. Opettajat ja oppilaitokset eivät kannata muutoksia liian tiheään tahtiin.
ET:n avaaminen nyt kiireellisellä erillisuudistuksella ei estä katsomusopetuksen edelleen kehittämistä koskevan keskustelun jatkumista. Siksi esimerkiksi ns. yhteistä katsomusainetta ajaneiden ei ole järkevää mitenkään vastustaa ET:n avaamista. Nyt on kyse valinnan vapaudesta ja yhdenvertaisuudesta sekä lapsen oikeuksista (joka koskee myös lukiolaisia).
Tässä asiassaa on tosiaan hyvä tiedostaa "poliittinen tilanne" sekä eri asteisten uudistusten omat luontaiset aikataulut.
Virkamiesten kiireet eivät aina ole niin nopeita?
Pidetään siis asiaa vireillä ja jatketaan kansalaiskeskustelua. Tutkimus?
Tää on tätä pakertamista. Uskonnonopetus kokonaan pois.
Elämänkatsomustiedon (ET) avaamista kaikille valittavissa olevaksi katsomusaineeksi aineeksi aletaan selvittää Opetusministeriössä. Tiedon kertoi syyskuussa opetusministeri Li Andersson asian noustua esiin kolmasluokkalaisen Lennin, 9 v, kysyttyä Helsingin Sanomissa, miksi kirkkoon kuuluvat eivät saa opiskella elämänkatsomustietoa. Andersson sanoi kannattavansa ET:n avaamista. ET:n avaaminen ei ole kuitenkaan hallitusohjelmassa.
Lenni piti monen muun tapaan nykytilannetta epäreiluna. Myös Vapaa-ajattelijain liitto on pitkään esittänyt ja edistänyt ET:n avaamista kaikille peruskoulussa ja lukiossa. http://vapaa-ajattelijat.fi/blog/2019/12/20/saadaanko-et-vihdoin-kaikille-valittavaksi/
Tämö asia on agendalla. Vaikka OJKM:n virkammiehilllä onkin kiireitä, tätä pitäää vaan saada käyntiin,
Vuonna 2020 uusi askel eteenpäin!
Vasemmistonuorten Liberon (4/2019) olumnissa Tiina Turunen kertoi ja kommentoi, miten nuorten liittokokouksessa oli äänestetty koulun ns. katsomusopetuksen uudistamisen vaihtoehdoista. Vaihtoehtoina olivat olleet 1) uskonnon opetuksen poistaminen ja kaikkien siirtyminen elämänkatsomustiedon (ET) opetukseen sekä 2) valtaosassa opetusta yhteinen katsomusopetus, jonka rinnalla uskontokuntiin kuuluville oppilaille tarjotaan oman uskonnon tunnustuksetonta opetusta.
Kyse oli siis oppiaine- ja tuntijaon isommasta remontista, joka ei tällä hallituskaudella taida olla agendalla. Oletan, että kummankin vaihtoehdon kannattajille sopii ensin toteutettava nopea erillisratkaisu, jolla ET saadaan kaikille valittavissa olevaksi katsomusaineeksi peruskoulussa ja lukiossa. Se voidaan toteuttaa nykyisen oppiaine- ja tuntijaon puitteissa opetussuunnitelmien perusteita muuttamatta.
Pidemmän tähtäimen keskusteluissa nykyisen oppiaine- ja tuntijaon tilalle nousee muitakin vaihtoehtoja kuin yksi yhteinen 12-vuotinen ”katsomusaine” kaikilla peruskoulun 1-9 luokilla ja vieläpä lukiossakin.
Keskustelussa katsomuksia koskevasta opetuksesta voisi alkaa tarkastella erikseen oppilaiden eri ikäkausiin liittyviä opetustarpeita, esimerkiksi 1-3 luokkien, 4-6 luokkien ja 7-9 luokkien oppilaita sekä tietenkin lukion opiskelijoita. Harvaa ainetta opetetaan 12 vuotta peräkkäin.
Voidaan kysyä, tarvitaanko esimerkiksi alaluokilla ”katsomusainetta” ylipäätään. Tai lukiossa.
On myös esitetty tutkimustietoon ja kansainvälisiin esimerkkeihin vedoten, että filosofiaa ja etiikkaa voisi opettaa jo peruskoulussa, Lukiossa filosofia onkin jo pakollisena oppiaineena uskonnon/ET:n rinnalla. Uskontoihin liittyviä asioita voi soveltuvin osin käsitellä myös historiassa ja yhteiskuntaopissa.
Tarvitaan uutta usvaa putkeen! Virikettä!
Olennaista on muistaa, että opetussuunnitleman perusteita ei tarvitse muuttaa. Riittää että lain ET-kielto poistetaan.
Jotkut (harvat) yhä jankuttavat (lahkolaisesti) ET:n kirkollistamisesta, vaan ET:n avaaminen voidaan toteuttaa ja panna nopesti käytäntöön opetussuunnitelmaan kajoamatta. Ja ops on velvoittava; ei joidenkin kirkon jäsenten tulo opetukeen ainetta muuta. Eihän se sitä ole tehnyt aikuislukioissakaan.
Hei, otetaan välillä keskustelua todella asiallisesta asiasta.
Vaikka VApaa-ajattelijat nostivat asian esiin oppivelvolllisuuslakiin liittyen, uudistus on syytä saatta voimaan jo ennen oppivelvolllisuuslain muutossta. Kiirellisellä aikataululla. Ennakoivana toimena.