Tuorein opetussuunnitelma on luopunut kielten kohdalla oppiaineen perusteiden kuvaamisesta. Kaikista muista oppiaineista perusteet löytyvät.
Aiemmin kukin kieli sai kuvata omaa erinomaisuuttaan myös opsissa ja pakkoruotsin kohdalla avoimesti painotettiin "historiallisia ja kulttuurisia syitä". Pakkiruotsin kritiikin myötä luovuttiin perusteluista ja päädyttiin korostamaan vieraita kieliä korina, jossa perusteet ovat samat ja valinnat tehdään omien tavoitteiden pohjalta. Muissa kielissä näin onkin, mutta ruotsihan on pakko. Pakkoa ei haluttu enää perustella, koska kritiikin kestäviä perusteita ei ole.
Pakkoruotsin kohdalla on sama teksti kuin muissakin kielissä yhdellä lisäyksellä, viittaus pohjoismaihin löytyy:
"Toisen kotimaisen kielen opetus on osa kielikasvatusta ja johdatusta kielitietoisuuteen. Toisen kotimaisen kielen opiskelu valmistaa oppilaita suunnitelmalliseen ja luovaan työskentelyyn erilaisissa kokoonpanoissa. Oppilaille ja oppilasryhmille luodaan mahdollisuuksia verkostoitumiseen ja yhteydenpitoon ihmisten kanssa myös eri puolilla Pohjoismaita."
Aiemmin kukin kieli sai kuvata omaa erinomaisuuttaan myös opsissa ja pakkoruotsin kohdalla avoimesti painotettiin "historiallisia ja kulttuurisia syitä". Pakkiruotsin kritiikin myötä luovuttiin perusteluista ja päädyttiin korostamaan vieraita kieliä korina, jossa perusteet ovat samat ja valinnat tehdään omien tavoitteiden pohjalta. Muissa kielissä näin onkin, mutta ruotsihan on pakko. Pakkoa ei haluttu enää perustella, koska kritiikin kestäviä perusteita ei ole.
Pakkoruotsin kohdalla on sama teksti kuin muissakin kielissä yhdellä lisäyksellä, viittaus pohjoismaihin löytyy:
"Toisen kotimaisen kielen opetus on osa kielikasvatusta ja johdatusta kielitietoisuuteen. Toisen kotimaisen kielen opiskelu valmistaa oppilaita suunnitelmalliseen ja luovaan työskentelyyn erilaisissa kokoonpanoissa. Oppilaille ja oppilasryhmille luodaan mahdollisuuksia verkostoitumiseen ja yhteydenpitoon ihmisten kanssa myös eri puolilla Pohjoismaita."
Vastaukset 7
Vanhimmat
Miksi ruotsinkielinen lukee suomea?
Antaako OPS siihen vastausta?
Undervisningen i det andra inhemska språket är en del av språkpedagogiken och fostran till språkmedvetenhet. Studierna i det andra inhemska språket ska förbereda eleverna för planmässigt och kreativt arbete i olika sammansättningar. Eleverna och elevgrupperna ska också ges möjligheter att bilda nätverk och kommunicera med finskspråkiga elever och grupper.
kommunicera+med+finskspråkiga =+osata+maan+pääkieltä+suomea+(yli+90%+puhuu+äidinkielenä),+suomen+kieli+yhdistää+suomalaisia
Ruotsinkielisiä+alle+5%+-+heistäkin+isolla+osalla+äidinkielenä+suomi!
Tiedät+kyllä,+että+yli+90%+>>>+alle+5%.
"Eleverna och elevgrupperna ska också ges möjligheter att bilda nätverk och kommunicera med finsk-
språkiga elever och grupper"
Kovin on ristiriidassa..
Eihän suomenkielisellä ole mitään todellista tarvetta opiskella toista kotimaista eli suomenruotsia. Pohjoismaat eivät ole meidän kotimaamme ja niissä puhuttu kieli ei ole kotimainen kieli vaan vieras kieli. Suomenruotsalaiselle sen sijaan toinen kotimainen on relevantti taito.
Alla i Finland måste kunna Finska och Svenska !
Det tar två år at lärä Sig !
Kaksi vuotta ja suomen oppii jos haluaa !