Mukana! Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuustyö toisella asteella.
Yhdenvertaisuus ja sukupuolten tasa-arvo ovat keskeisiä arvoja ja päämääriä suomalaisessa yhteiskunnassa. Tasa-arvoiset ja yhdenvertaiset opiskelumahdollisuudet tukevat jokaisen mahdollisuuksia kehittyä täyteen potentiaaliinsa ja tuntea itsensä täysivaltaiseksi yhteiskunnan jäseneksi. Tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden vahvistaminen on myös edellytys työllisyyden, osaamisen ja hyvinvoinnin kasvattamiselle.
Mukana! – tasa-arvo ja yhdenvertaisuustyö toisella asteella on jokaisen oppilaitoksessa työskentelevän ja opiskelevan opas. Opetushallituksen julkaisema opas nostaa esille oppilaitosten kehittämiskohteita ja esittelee hyviä käytäntöjä.
Yhdenvertaisuus ja sukupuolten tasa-arvo ovat keskeisiä arvoja ja päämääriä suomalaisessa yhteiskunnassa. Tasa-arvoiset ja yhdenvertaiset opiskelumahdollisuudet tukevat jokaisen mahdollisuuksia kehittyä täyteen potentiaaliinsa ja tuntea itsensä täysivaltaiseksi yhteiskunnan jäseneksi. Tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden vahvistaminen on myös edellytys työllisyyden, osaamisen ja hyvinvoinnin kasvattamiselle.
Mukana! – tasa-arvo ja yhdenvertaisuustyö toisella asteella on jokaisen oppilaitoksessa työskentelevän ja opiskelevan opas. Opetushallituksen julkaisema opas nostaa esille oppilaitosten kehittämiskohteita ja esittelee hyviä käytäntöjä.
Vastaukset 20
Vanhimmat
Vapaa-ajattelijat ovat painottaneet seuraavaa toteutunutta näkökulmaa: " Suunnitteluvaiheessa nykytilaa on arvioitava kaikkien syrjintäperusteiden osalta. " (s. 54) https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/mukana_tasa-arvo_ja_yhdenvertaisuustyo_toisella_asteella.pdf
Sivulla 55 todetaan myös seuraavasti: "Tilannetta on arvioitava jokaisen yhdenvertaisuuslaissa ja tasa-arvolaissa mainitun syrjintäperusteen osalta." Tämä tarkoittaa, että "uskontoa tai vakaumusta" käsiteltäessä myös uskonnottomien tilannetta arvioidaan.
Kiitos bongauksesta. Ainakin sivu 38 koskee vahvasti va-liikettä.
Yv-työn liiallinen priorisointi ei ole hyvä idea. Koska liika on liikaa.
Ainakin pitäisi seurata onko papereilla mitään merkitystä. Jos ei ole, niitä on turha kirjoittaakaan.
Ja onhan jotain kyselyitä ja testejä tehtykin. Tosin ei kai näihin liittyen, mutta esimerkiksi oikeusasiamiehen toimistolta lähti viime vaaleissa tarkastajia pyörätuolien kanssa ennalta ilmoittamatta vaalipaikoille.
Pelkästään asian arviointi, keskustelu tilanteesta ja toimenpiteistä vie yhdenvertaisuutta eteenpäin. Merkkejä paperille pitöää tehdä yhteistyön kautta.
Poimintoja: https://uskonnonvapaus.fi/2019/toinen-aste.html
UV-sivullla olisi parannus, jos erinäisiin siteerauksiin laittaisi aina sivunumeron. Jostan 50-500 sivuisista raporteista voi olla kova työ hakea kohtaan ja kontekstia, joka ei aina ole itsestään selvä.
Ihan hyvä huomio. Täytyy jatkossa parantaa tätä.
Tämä lukioon tehty hyvä ohje sopii myös peruskouluun uskonnottomien yhdenvertaisuuden näkökulmasta: "Tilannetta on arvioitava jokaisen yhdenvertaisuuslaissa ja tasa-arvolaissa mainitun syrjintäperusteen osalta." (s. 55)
Syrjintä uskonnon tai vakaumuksen perusteella on kielletty, ja se antaa suojaa myös uskonnottomille.
Perusopetukseen tarvitaan myös ihan omaa opasta. Usein pieniä yksiköitä, joissa resurssit penempiä kenttätasolla kuin II asteella on.
Myös eduskunnassa syytä lukea opasta!?
Vapaa-ajattelijain liitto ja Humanistiliitto ovat vuodesta 2017 järjestäneet kansanedustajille ja muulle eduskunnan väelle tunnustuksettoman tilaisuuden ennen valtiopäivien avajaisia. Ensimmäisessä tilaisuudessa puhuivat akateemikko Ilkka Niiniluoto ja kirjailija Sirpa Kähkönen.
Uskonnollisesti tunnustukseton tilaisuus on samaan aikaan Tuomiokirkossa pidettävän jumalanpalveluksen kanssa. Kyse on vaihtoehdosta niille, jotka eivät osallistu uskonnonharjoitustilaisuuteen. Musiikkitalossa pidetyllä tilaisuudella ei ole ollut virallista asemaa eduskunnan juhlamenoissa.
Kevään 2019 eduskuntavaalien jälkeen pidettyyn tunnustuksettomaan tilaisuuteen huhtikuussa osallistui ennätysmäärä kansanedustajia, joista monet uusia. Sen jälkeen joukko kansanedustajia jätti puhemiesneuvostolle aloitteen tilaisuuden virallistamisesta.
Nyt lokakuussa puhemiesneuvosto on asettanut juhlamenotyöryhmän, joka käsittelee juhlamenojen uudistamista, myös tunnustuksettomia tilaisuuksia, joiden virallistamisesta todetaan tulleen useita esityksiä. Työryhmän määräaika päättyy kesäkuussa 2020.
Onhan tässä tietynlaista absurdiutta, jos eduskunta säätää lakeja eri periaatteilla kuin millä itse toimii. Ko. oppaan pohjanahan ovat perustuslakivaliokunnan kannanotot.
Peruskoulun lisäksi myös korkeakouluissa, siis yliopistoissa ja ammattikorkeakouluissa, tuota kannattaa silmäillä - samalla kun niissä päivitetään suunnitelmia.
Tänään tuli Vapaa Ajattelija -lehti 4/2019 kotiin. Homasin että siellä oli tästä uutinen. Ihan hyvä, vaikka kyseinen opas on toki annettu jo aikaisemmin. Suunnitelmien päivittämistä toivottavasti tehdään jo vuonna 2020.
Yhdenvertaisuussuunnitemia ehdoteetaan myös varhaiskasvatukseen, siis päiväkoteihin.
Miltä tämä vaikuttaa korkeakouluissa? entä perusopetuksessa? Huomioita, kiitos.
Hyvä että Vapaa-ajattelijai.n edustaja Esa Ylikoski on valtioneuvoston toimesta nimetty yhdenvertaisuusasioiden neuvottelukunnan jäseneksi. Yv-työtä pitää edistää.
Perusastellla, toissella asteella, korka-astella. Varhaiskasvatuksessa. Vapaassa sivistystyöttä. Yv-suunnitelmien päivityksellä lisää yhdenvertaisuutta yv-suunnitelmiin.
Syrjintäriskiryhmiä pitää käsitellä ryhmä/asia kerrallaan. Yksi asia on yhdenvertaisuus uskonnosta tai vakaumuksesta riippuen, ja siinä erityisesti uskonnottomuus. Konkretiaa.