Vapaa-ajattelijain mielestä uskonnon opetus tulee lopettaa kouluissa. Tämä tarkoittaa, että uskonto oppiaineena lopetetaan ja että uskontoa ei opeteta myöskään muiden aineiden kautta, kuten esim. biologian, historian tai musiikin yhteydessä. Samalla on syytä selventää, että tämä ei tarkoita uskonnoista opettamisen kieltämistä.
Uskonnoista ja katsomuksista opettamiseen ei kuitenkaan tarvita omaa oppiainetta. Kyseiset teemat voidaan käsitellä osana historian, yhteiskuntaopin, filosofian ja etiikan sekä äidinkielen opetusta. Filosofian ja siihen liittyvän etiikan opetus on perusteltua aloittaa jo peruskoulussa.
Varhaiskasvatuksessa, perusopetuksessa ja II asteella tulee kunnioittaa nykyisiä lakeja ja opetussuunnitelmia, joiden mukaan opetuksen tulee olla ”uskonnollisesti, katsomuksellisesti ja puoluepoliittisesti sitouttamatonta” ja tunnustuksetonta. Uskonnonharjoituksen liittäminen toiminnan osaksi ei kuulu päivähoidon ja oppilaitosten tehtäviin. Tavoitteena on, että päiväkodin ja koulun vuosisuunnitelmiin ja päiväohjelmiin ei sisällytetä jumalanpalveluksia, hartaustilaisuuksia eikä uskonnollisia toimituksia.
Uskonnoista ja katsomuksista opettamiseen ei kuitenkaan tarvita omaa oppiainetta. Kyseiset teemat voidaan käsitellä osana historian, yhteiskuntaopin, filosofian ja etiikan sekä äidinkielen opetusta. Filosofian ja siihen liittyvän etiikan opetus on perusteltua aloittaa jo peruskoulussa.
Varhaiskasvatuksessa, perusopetuksessa ja II asteella tulee kunnioittaa nykyisiä lakeja ja opetussuunnitelmia, joiden mukaan opetuksen tulee olla ”uskonnollisesti, katsomuksellisesti ja puoluepoliittisesti sitouttamatonta” ja tunnustuksetonta. Uskonnonharjoituksen liittäminen toiminnan osaksi ei kuulu päivähoidon ja oppilaitosten tehtäviin. Tavoitteena on, että päiväkodin ja koulun vuosisuunnitelmiin ja päiväohjelmiin ei sisällytetä jumalanpalveluksia, hartaustilaisuuksia eikä uskonnollisia toimituksia.
Vastaukset 31
Vanhimmat
Uskonnon opetus on siis laajempi käsite kuin uskonnonopetus oppiaineena.
Hyviä selvennyksiä; kaikki käsitteet ja ilmaisut eivät ihan kaikille selviä ja samoja. Tuo selventää, mitä tarkoitetaan.
Hyvä linjaus. Pitääpä liittyä jäseneksi.
Eikö paras tapa ole siirtää kristinuskon historiaan liittyvät osat historian opetukseen? Esim. Paavalin ja Pietarin toiminta ja vapaakirkot metodistit jne. muovaamassa USAta?
Historian opettajat ovat enimmäkseen porvareita ja osaavat nämä
Sosiologien ja komusossujen päästämistä ET-oppeineen kouluun taas pitää välttää, ajatelkaa esim. tohtori Ohi Saloa opettajana, puistatus
Eli uskonto pois, osa upotetaan historiaan, VANHOJA oppihistoriavirheitä ei tarvita ollenkaan, jeesus, marx, kant - opit turhia. Vapaa- ajattelijoiden liiton VAL postmoderneja sekoiluja EI saa päästää minkään elämänkatsomustiedon ET varjolla sotkeutumaan lasten ja koulun kasvatukseen ja levittämään anarkistioppeja hyvin alkeellisesta oppimateriaalista
(VAL kannattaa haaremeja ja niiden kustantamista perhetuella, useita asuntoja haaremiperheille jne. Aslak Allinniemi kirjoittaa Vapaa Ajattelija 1/2020 -lehdessä: ”Biologian kannalta yksiavioisuus on luonnonvastainen käytäntö" tällaista lapsenomaista päästetään lehteen, murrosikäinen on siis lukenut eläinoppia ja valaistunut, eläimet eivät mene naimisiin edes aku ankassa ... VALn ET-opetuksessa sukupuolen voi valita ja karvainen mies synnyttää jne.)
VAL ei ole ottanut tuollaista kannanottoa, ja lehdessä on ollut vain keskustelua kahden henkilön toimesta. Lehden kaikki kirjoitukset eivät edusta lehden julkaisijan kantaa.
Hommahan menee siis näin:
- VA 1/2020 sisältää mielipidekirjoituksen, jonka mukaan X.
- VA 2/2020 sisältää mielipidekirjoituksen, jonka mukaan ei-X.
- Tuo yksi kirjoittaja jatkaa väitettään jonka mukaan koko liiton kanta on X.
Ja tämä siis siitä huolimatta, että tästä on jo pariin otteeseen kerrottu.
Hyvä selvitys avauksessa. Uskontoa saatetaan opettaa laajemminkin kuin vain uskonto-oppiaineesa. Vert. esim. kristilliset koulut.
Uskonnon opetus ja uskonnoista opettaminen ovat kaksi eri asiaa. Missä määrin ja miten uskonnoista opetetaan, on sitten kolmas erillinen kysymys. ainakaan niistä ei tarvita oppinainetta 9 tai 12 vuodeksi.
Mitä tarkoittaa käytännössä: ..." uskontoa ei opeteta myöskään muiden aineiden kautta....esim. biologian, historian".... ja "kyseiset teemat voidaan käsitellä osana historia...
Mitä tarkoitetaan opettamisella ja teemojen käsittelyllä?
NO että biologiassa ei opeteta ns. luomisoppia ja kiistetä ns. kehitysoppia.
Entä historia. Historiassa "ei opeteta" vaan "käsitellään teemoja". Tarkoittaa käytännössä?
"Kyseiset teemat voidaan käsitellä osana historian, yhteiskuntaopin, filosofian ja etiikan sekä äidinkielen opetusta. "
Antaisitko konkreettisia esimerkkejä tästä. Ja miksi vaparien mielestä uskonto tulee sotkea muihin oppiaineisiin? Minusta näin ei tarvitse tehdä, eikä pidäkään.
Omasta mielestäni uskontotietous tulisi olla valinnaisena aineena koulussa.
Puoluepolitiikka pois vapareista, mikä tarkoittaa Neuvostoliiton ajoista ympättyjen rakenteiden muuttamista pois oikeisto-vasemmisto-mikä tahansa -akselilta.
Kommunismi on uskonto siinä mielessä, että Lenin, Marx, Engels ja muut pylväspyhimykset ovat ja pysyvät ja vain pilkun kokoa voidaan viilata, ja samoin ovat myös Ricardo, Friedman ja kumppanit.
Ei hjuva.
Vapaa-ajattelijain liitto on uskonnottomien edunvalvonta-, ihmisoikeus- ja kulttuurijärjestö, joka perustaa toimintansa tiedepohjaiseen ja rationaaliseen ajatteluun sekä humanistisiin arvoihin. Liitto ja sen yhdistykset toimivat Suomessa kokoavasti ja vuorovaikutteisesti osana kansainvälistä sekulaaria humanistista liikettä. Toiminta on puoluepoliittisesti sitoutumatonta.
Liitto edistää ajatuksen, uskonnon ja katsomuksen vapautta, yhdenvertaista, syrjimätöntä kohtelua uskonnosta tai vakaumuksesta riippumatta sekä julkisen vallan katsomuksellista neutraaliutta.
Liitto edistää sekulaaria yhteiskuntaa sekä sekulaaria tapakulttuuria ja siviiliseremoniapalveluja.
Liitto edistää tiedepohjaista todellisuuskäsitystä, rationaalista ja kriittistä ajattelua sekä sekulaaria humanistista etiikkaa ja elämänkatsomusta.
ET:n avaaminen, vapauttaminen tarkoittaa, että kirkon jäsenyyden aiheuttama uskonnon pakollisuus poistuu. Uskonnon oppiaineen opetus vähenee oppilas kerrallaan.
Hyvä selvennys, kiitos! Asia ei ole ihan helppo ymmärtää. Mutta tosiaan uskonkappaleita voi opettaa myös vaikka biologiassa. Niin kuin ikävä kyllä paikoin tehdäänkin.
Uskonnoista toki pitää opettaa, mutta ei niin paljon, että olisi erillinen oppiaine 9 tai jopa 12 vuotta. Kohtuus kaikessa, kerjätessäkin.
Tämä ei tarkemmin katsoen vaikuta yhtään niin radikaalilta kuin otsikko ehkä joistakin voi tuntua.
Hyvä selvennys ennustaa, että uskonnosta voi opettaa perusasioita, mutta että uskontoa ei opeteta.
Hyvä että esitetään myös ET:n avaamista pidemmälle meneviä uudistusesityksiä.
Nyt voidaan lopettaa oppilas kerrallaan. Tietoa, että ei oo pakko.
Nyt se tarkoittaa siirtymistä uskonnosta ET-opetukseen oppilas oppilaalta.
Se voi tarkoittaa joko oppilaskohtsista siirtymistä ET-opetukseen tai isoa muutosta oppiaine- ja tuntijaossa, lukion osalta kurssijaossa.
Monta eri vaihtoehtoa pragmaattisesti, siis.
Uskonnon lopettaminen kouluaineena luo tyhjää tilaa ateismin ja kehitysopin valhemaailmalle joka taas palvelee pimeyden voimien asteittaista voimistumista maailmassa entisestään.
Oppilaat joutuvat kasvamaan ja tekemään ratkaisuja elämästä ja sen alkuperästä evoluutio opin syvissä vesissä. Se on hyvin yksipuolinen ja taktinen voitto langenneelle enkelille ja tämän taivaallisille pahuuden sotajoukoille.
Tällainen on aina valitettava voitto ateismin ja Jumalan kielteiselle suunnalle.
Vapaa-ajattelijat usein kertovat, että heidät tahallaan tai tahattomasti ymmärretään väärin. Ehkä viestintä on niin epäselvää, että siitä syystä väärin ymmärryksiä syntyy.
Viimeviikolla Muilu antoi haastattelua Seinäjoella. Ruoka asia oli ymmärretty väärin ja siksi äänestetty väärin. Pari vuotta sitten uskonnon opetus on käsitetty väärin:
"Muilu muistuttaa, että Vapaa-ajattelijoiden tarkoituksena ei ole poistaa uskonnon opetusta kouluista, päin vastoin.
Muilu näkee tärkeänä, että lapsille opetetaan uskonnoista ja näin kasvatetaan heidän ymmärrystään maailmasta.
–Se on yleissivistystä. Uskonnon harjoittaminen kouluissa taas ei kuulu opetussuunnitelmaan."
Uskonnon opetusta ei ole tarkoitus poistaa, päin vastoin. Tarkoittaako se, että uskonnon opetusta on tarkoitus lisätä?
https://www.seinajoensanomat.fi/paikalliset/1378923
Oikeastaan koko oppipakkovelvollisuus pitäisi lakkauttaa ihmisoikeuksia rikkovana.
Niinpä! Jos lapsi ei halua oppia lukemaan vaan haluaa asua lukutaidottomana havumajassa, on väärin yrittää häntä pakkovelvollistaa oppimaan ja tuuppia kouluun vain koska hän on tietyn ikäinen. Lasta saa opettaa vain niistä asioista mitä hän itse tahtoo oppia, yksilöllisesti. Lasten itsemääräämisoikeus ja valinnanvapaus kunniaan! Autetaan lapset oikeuksiinsa!
ET avaamalla mennään yksilö kerrallaan. Edes.
Nyt oppilas oppilaalta. NYT: kansalaisaloite.fi/fi/aloite/8860
Juuri nyt ei ole mahdollista päästä kuin uskonnonopetuksen lakkaamiseen oppilas oppilaalta.