Juristivanhemmista puhutaan, eikö edes viisaaksi lukeneet pysty kasvattamaan normaaleja lapsia?
Onko Koskelan surmaajien vanhemmat korkeissa asemissa?
Anonyymi
15109
0Äänestä
Muut lukivat myös
Ketjusta on poistettu 1 sääntöjenvastainen viesti.
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 15
Vanhimmat
Pönkän faijakin oli juristi.
Lukeminen ja älykkyys ovat täysin eri asioita.
Kysyjällä ei ainakaan ole älykkyyttä. Se on varma.
Miksi se sinua kiinnostaa? Ja mitä tiedolla tekisit? Levittäisit tietoa ympäriinsä ja kertoisit miten olet ylentietävä ja viksu kun tiedät kaikesta kaiken? Miten sinun koulutustaso, Oletko kaupankassa vai siivooja, vai peräti kelanluukulla?
Älykkyys ei ole sitä että siitä on paperit. Älykkyys ei ole sitä että istutaan koulussa keski-ikään asti ja valmistuttaessa ei osata mitään muuta kuin lukea.
En ole aloittaja. Tämä on kaikessa karmeudessaan niin kiinnostava rikostapaus, että sitä tullaan puimaan vuosikymmenet. Koskela liittyy sarjaan Bodom, Ulvila, .. Tekijöiden taustoista tulevat ajan kanssa esiin kaikki yksityiskohdat.
>>>eikö edes viisaaksi lukeneet pysty kasvattamaan normaaleja lapsia?<<<
Tämän päivän lukeneisuudella / korkeasti kouluttautumisella ei ole mitään kosketuspintaa ihmisen - lapsen kasvattamisen kanssa. Surullista - miten tämän alueen vaaliminen - uraputken rakentaminen - on poissa lapsen kehityksen turvaamiselta.
No, eikö tämä jo ilmennä asiaa. Syntyvyys maassamme 1,35 - ihmisen itsekkyys , sokeutuminen kehityksestään. Kyse tosin on tahattomuudesta - asioiden hallitsemattomuuden tilasta - ohjaantumisesta.
Ongelma vain näiden uhrien kohtalo.
Markku Lievonen
Sinulla itsellä ei ole omia lapsia. Ja kyttäät ikkunasta kun lapset leikkii pihassa tai naapurissa. Olet se pihan Hirmu joka joka asiasta valittaa. Eli olet hirmuakka jolla ei ole omaa elämää.
Kas, kas .. ilmassa on selvästikin suuria tunteita.
Toivon syvästi, että joku lapseton tai lapsellinen Hirmu olisi kytännyt mistä tahansa ikkunasta niin intensiivisesti, ettei Koskelaa olisi koskaan tapahtunut. Niin ei kuitenkaan käynyt ja toiveet ovat turhia.
Niinpä. Ei ole enää kyttääjiä, niitä kamalia lapsettomia vanhapiikoja (sic), jotka olisi ehkä todellakin saanut tällaisenkin teon estettyä väliinmenemisellä.
https://www.suomenuutiset.fi/uutuuskirja-vasemmistoradikaalien-myllertama-peruskoulu-on-palautettava-raiteilleen/
vaikuttaako koulu?
Varmasti koko varhaiskasvatussysteemi ja peruskoulu vaikuttavat. Nyt ollaan menty useampi vuosikymmen enemmän ja enemmän lapsen ehdoilla. Ammattikasvattajat näkevät kiltteyden ja hiljaisuuden ongelmana. He kannustavat lapsia "ulospäinsuuntautumiseen", mihin valitettavasti laskevat kuuluvaksi hyvinkin agressiivisen käytöksen etenkin pojillla. Milloin äärimmäisyyteen asti päästään niin, että halutaan miettiä kasvatusperiaatteet kohtuullisempaan suuntaan?
Kaikki peruskoulujen ja toisen asteen säästöjen seuraukset näkyvät pikkuhiljaa. Peruskoulujen luokkakoot on kasvatettu ja erityisluokat lähes lopetettu. Opettajien aika ei riitä isojen oppilasmäärien kanssa kaikkien tarkkailuun ja seurantaan.
Ammattikouluissa on usein vapaapäiviä kun ei ole opettajaa kun opettajien tunteja on vähennetty, työssäoppimaan mennään aivan ilman minkäänlaista perusopetusta jo ensimmäisellä luokalla ja työpaikoilla ollaan ihmeissään kun mitään perustietoja ja taitoja ei ole sinne tullessa. Ei työpaikoilla useinkaan keritä alkeista asti opettamaan koska siellä on niin kiire. Toinen asia on että kun yli puolet kouluajasta on työpaikoilla työssäoppimista niin monilla paikkakunnilla ei ole kaikille niin pitkäaikaista harjoittelu paikkaa. Moni onkin joutunut sen takia keskeyttämään opinnot. On kyllä säästetty aivan väärässä asiassa nyt.
Ei ole syytä unohtaa perus asiaa. Ihmisen / lapsen kehitykseen vaittavat tekijät alkavat ja lähtee kotoa - vahempien käyttäytymisestä ja ajattelusta lastaan kohtaan. Miten ja miksi kasvatan lastani? Toki geneettisyys on merkittävä tekijä ja siten vastuulliset vanhemmat hakevat ulkopuolista apua, jos havainnoivat lapsensa käyttäytymisessä vaikeaa ohjausta.
Jos tämä on vanhemmilta hukassa ja lapsi saa kehittyä vapaasti ohjaantuen - koulun on jo haasteellista muuttaa lapsen käyttäytymistä. Juuri nämä koulussa tapahtuneet uudistukset vain tukevat / ovat jatke tähän häirikäyttäyytmisen kehitykselle. Vapaati toteuttaen itseään. Viimein virkavalta on ainut taso, jonka on jo pakko puututtava tähän käyttäytymiseen.
Aivan kokonaisuutta ajatellen. Eikö syntyvyys maassamme 1,35 - kerro jo miten kiinnostuneita ihmiset on lapsen olemassaolosta - puhumattakaan lapsen kehityksestä.
Niin, erityisen kiinnostunut olen näiden tekijöiden perhetaustoista - vanhempien asemasta / koulutustasosta. Vaatii erityis kasvuympäristön, jotta lapsen mielikuvat - käyttäyytminen kehottyy tähän tasoon. Ei mitään ulkopuolista ohjausta.
Markku Lievonen
>>>Varmasti koko varhaiskasvatussysteemi ja peruskoulu vaikuttavat. Nyt ollaan menty useampi vuosikymmen enemmän ja enemmän lapsen ehdoilla.<<<
Tuo on totta. Merkitävin virhe juuri on, ettei lasta ohjata, vaan lapsi saa jatkaa tiellään, minkä kotona on sisäistänyt. Juuri tuossa iässä - ihmissuhteiden laajentuessa - lapsi tarvitsee eritisesti viisaamman ihmisen ohjausta. Kuten tiedämme - lapsen .....s-y-r-j-ä-y-t-t-ä-m-i-n-e-n......... alkaa jo eskari/ala-asteella - ja juuri siksi - koska lapset saavat toteuttaa itseään. Tässä tilateessa juuri tulisi olla viisaamman ihmisen silmä valvomassa ja estämässä .....s-y-t-j-ä-y-t-t-ä-m-i-s-t-ä.
Jos kotona ei ole näkökykyä lapseen - joka.... s-y-r-j-ä-y-t-t-ä-ä..... toisen - heti seuraavassa tasossa - eskari/ala-aste tulisi olla silmä, joka näkee tämän kielteisen käyttäytymisen - ja puutuu heti ja alkaa ohjaamaan pois tästä käyttäytymisestä.
Markku Lievonen