Tässä opettajien kokemukset:
"Hankalalta kuulostava termi, inkluusio, on oikeasti aika yksinkertainen asia. Inkluusio kouluissa tarkoittaa pitkälti sitä, ettei erityistä tukea tarvitsevia oppilaita enää tänä päivänä niputeta omiin erityisluokkiinsa, vaan he osallistuvat yleisopetukseen, jos suinkin mahdollista.
Inkluusiosta tuli koulutuksellisen tasa-arvon perusta Unescon Salamancan julistuksessa vuonna 1994. Se edellytti Suomessa suurta muutosta, sillä meillä lapsia oli aiemmin eroteltu poikkeuksellisen paljon. Tämä voi olla yksi syy siihen, että inkluusiolla riittää yhä vastustajia. Toinen syy ovat todelliset ongelmat."
Kun ei saa olla erityisluokkia, niin kaikkien oppiminen kärsii sitten.
"Hankalalta kuulostava termi, inkluusio, on oikeasti aika yksinkertainen asia. Inkluusio kouluissa tarkoittaa pitkälti sitä, ettei erityistä tukea tarvitsevia oppilaita enää tänä päivänä niputeta omiin erityisluokkiinsa, vaan he osallistuvat yleisopetukseen, jos suinkin mahdollista.
Inkluusiosta tuli koulutuksellisen tasa-arvon perusta Unescon Salamancan julistuksessa vuonna 1994. Se edellytti Suomessa suurta muutosta, sillä meillä lapsia oli aiemmin eroteltu poikkeuksellisen paljon. Tämä voi olla yksi syy siihen, että inkluusiolla riittää yhä vastustajia. Toinen syy ovat todelliset ongelmat."
Kun ei saa olla erityisluokkia, niin kaikkien oppiminen kärsii sitten.
Vastaukset 3
Vanhimmat
Erityisluokkien perustaminen perustui aikoinaan varsin perusteltuun pedagogiaan, tieteeseen oppimisesta. Tällä saatiin myös hyviä käytännön kokemuksia kun keskimääräiset lapset saatiin oppimaan opetussuunnitelman mukaisesti ilman merkittäviä ongelmia. Myös erityisluokissa opiskelevat lapset saavuttivat parempia oppimistuloksia, saadessaan tarvitsemaansa erityishuomiota.
Nyt tuo toimiva järjestelmä on ideologisen ismitaudin nimissä alasajettu.
Ja jälki on sen mukaista. Kauheaa ja kallista. Etenkin kokonaisen sukupolven menetetyissä oppimismahdollisuuksissa.
Aatteet ja idealismi tuhoavat koulut ja oppimistulokset. Ja sekin on meillä jo tehty. Kai se on sitten hyvä, kun kaikki jäävät tasapuolisesti tyhmiksi, ja osaavat vain vaivoin lukea tankata ja oman nimensä kirjoittaa. Tai senhän voikin kuitata jo kännykällä. Ei siis tarvitse osata välttämättä kirjoittaakaan. Ehkä Anderssonin seuraava uudistus poistaa senkin. Hänen mukaansahan koulu ei ole kriisissä, vaan hyvin sujuu järjestelmän alasajo. Miltei jo maalissa ollaan.
Vihervasemmistolla on tänäänkin hyvä päivä.