Suomen koulujärjestelmän ongelmista on viime aikoina puhuttu jatkuvasti julkisuudessa. Pitkän uran tehneet opettajat ovat analysoineet ongelmat yksiselitteisesti ja selkeästi.
1. Inkluusion toteutus meni pieleen.
2. Opetussuunnitelma meni pieleen.
1. Inkluusion toteutus meni pieleen.
2. Opetussuunnitelma meni pieleen.
Vastaukset 38
Vanhimmat
Mitään kommenttia ei ministereiltä on vuosiin kuulunut. Meillä on jatkuvasti heikkoja opetusministerejä ja nyt jo toinen peräkkäinen opetusministeri on saman ongelman edessä: hän on pienpuolueen puheenjohtaja, jonka aika ei näytä riittävän ministerin työhön. Tämä taas on seurausta siitä, että hallitusneuvotteluissa opetusministeri paikan painoarvo näyttää olevan pieni. Näin ollen, se jää sitten pienpuolueen kenties ainoaksi ministerinpaikaksi.
On kuulunut kommenttia. Esimerkiksi Li Andersson on kovaan ääneen puolustanut inkluusiota opetusministerinä ollessaan.
Se onkin ainoa asia, mitä hön konkreettisesti sanoi. Anderson oli ihan pihalla työstään - kuten edeltäjänsäkin. Opetusministerin pitäisi ehdottomasti olla opettajataustainen.
"Mitään kommenttia ei ministereiltä on vuosiin kuulunut. "
Tuo taiturimainen kirjoitus kertoo suomalaisen koulujärjestelmän tilasta. Ei opita edes kirjoittamaan.
Totta turiset. Minunkin kirjoitustaitoni on heikentynyt. Tai, pikemminkin en malttanut lukea tuottamaani tekstiä.
"Mitään kommenttia ei ministereiltä ole vuosiin kuulunut."
Toivottavasti teksti nyt täyttää korkeat kriteerit, joita Suomi24:llä noudatetaan.
Tuo korkeat (LAATU) kriteerit on 100%sta meritrokratia-orientoituneisuutta.
Määrä on alkukantaisuutta, laatu on sivistystä.
Suomalaisuus on ytimeltään Pyhyys-fokusoitunut korkeasivistyskulttuuri. Eli siis kristinuskoperustainen-yhtenäisluottamus-meritrokraatinen-demokratia. TUO Suomi tosiasiallisesti on.
Siksi noksu menestyi. Koska nanokansakuntana oli loistettava, tai jäi parhaimmillaankin viroruattiloitten mitäänsanomattomaan keskikertaisuuteen.
Suomen pedagogiselta alusta tämän maailman ydinvalta valitsi itselleen strategiajohtonsa. Miksi? No siks koska täällä ON ollut MAAAAAAAILMAN korkeimmat opetusstandardit.
Kun menin Lontooseen yo:oon, niin selkäytimissäin asti olleet opiskelutekniikat, metodit, taktiikat ja perusta oli täysin samaa tasoa kuin Etonista LSEhen tulleilla. Ja LSEn porukoiden ajattelutaso oli plus miinus sitä samaa OxBridgeläisten kans. Ja niin, siel ollessain, toden teolla mietin, et kyl ne PISAn tutkimukset vaan totuuden kerto. Monestikin, itseasias, tuota tulin miettineeks.
No joo. Vuosihan noistakin kerroin.. ja nyt sitten klikkas porukka vihdoinkin heimoonsa. Olipa vaikeeta taistella kollektiivisii antiSuomi massahypnoosei vastaan. Ajattelin jo, ettei tulla koskaan enää kääntymään takas meritrokratiaan. Saatika hienojakoisimpiin aspekteihin, kuten tähän kansalliseen pedagogiikkaan.
Porukka tulossa järkiinsä..
Hienoa. Parempi myöhään kuin ei koskaan.
Positiivista.
"Opetusministerin pitäisi EHDOTTOMASTI olla opettajataustainen".
MERITROKRATIAAAAAA!
Kyllä..!
Laura Huhtasaaree minä rukoilinki EKhon JUST tuota nimenomaista roolia varte.
Meillä on jatkuvasti heikkoja (opetus)ministerejä syystä, etteivät tule ministeriönsä työkokemustaustoista. Etenkään alansa meritrokraattisina huippuina. Tuon estää weffitys.
Kattokaamme ny tota tissillisrantastaki. On toiminu poliisina itse, älyää katujen realiteetit. On sopiva luonteensakin puolesta asemaansa, ja mieleltään terve ja kypsä = voinemme luottaa päätöksentekoKYKYYNSÄ.
Samoin puolustusministerin kansa pitäs olla. Ja maa- ja metsätalous ministerinki, valtionvarainministerin taas tulisi olla kovia näyttöjä aikaansaanut yksityisenpuolen AITO osaaja, ellei jopa talousnero - jk osaa valita taloustrendisurffaukset ETUkäteen jo, eikä inistä ettei rahaa riitä, taikka missään tapaukses velkavivuttaa yhteiskuntaa kulutusluotolla, kuten saarikkosannat tekivät. Ja pääministerin tulisi AINA ja EHDOTTOMASTI olla todistettavasti yleisnero tasoinen philomathi, ciceron -puhujasta tyylinen monitaituri, joka tietää ja todistetusti osaa navigoida tulevissa äärihaastellisis olosuhteissa tavalla, jk mahdollistaa tai suoraan luo merkittävän kilpailuedun suhteessa KAIKKIIN muihin maailman kilpaileviin tahoihin.
Ja mikä tärkeintä, ylivoimaisesti tärkeintä, on se, et valtionjohdossa olevilla ihmisillä ovat nämä kolme perusarvoa sydämissään;
Koti, uskonto ja isänmaa.
Eli omat läheiset, kristinuskomme - sekä koko Suomi.
Huhtasaaresta ei ole ministeriksi.
🍑🍑🍑🍑🍑🍑🍑🍑🍑🍑🍑🍑
❤️ Nymfomaani -> https://ye.pe/finngirl21#18057717D
🔞❤️💋❤️💋❤️🔞❤️💋❤️💋❤️🔞
Nykyinen opetusministeri on tyytyväinen tilanteeseen, koska pakkoruotsin asema on erittäin vahva ja ruotsinkielisen oppimateriaalin tekemiseen saatiin suuret rahat, tämä riittää. Orpon hallitus teki suuren virheen , kun päästi Henrikssonnin op- ministeriksi, persu ministeri olisi saanut tehnyä ongelmille jotain.
Henriksson ei näytä tekevän yhtään mitään. Persujen kykyyn tehdä yhtään mitään en paljoa luota. Siellä mussuttaa vain maahanmuutosta, vaikka ongelmia on runsaasti ihan kantaväestön jälkikasvullakin. Omalla paikkakunnallani tunnettujen persujen kyky kasvattaa ei ole ollut kovin hääppöinen.
Henriksson puolustaa myös saamen kielen asemaa. Suomi on kolmekielinen maa: suomi, ruotsi, saame.
Aloittajalle: Inkluusio meni pieleen, kun se laadittiin liian nopealla aikataululla OECD:n määräysten mukaan miettimättä mallin soveltuvuutta pohjoismaisiin koulutuksiin kaikilla koulutusasteilla. Inkluusion seurauksena oppimistulokset ovat heikentyneet, oppimateriaalin taso laskenut ja opettajien työuupumus yms. lisääntyneet, kun erityisryhmät ja tavalliset oppilaat/opiskeljat ovat samassa ryhmässä.
Samoin mainitsemasi "opetussuunnitelma meni pieleen" pätee ainakin toisen asteen amiksissa, kun kaikki käytännön osaaminen siirrettiin koulutussopimuspaikalle (ent. työssäoppiminen ja harjoittelu). Digitalisaation lisääntyminen kaikilla koulutusasteilla on laskenut koulutuksen vaativuustasoa.
"Omalla paikkakunnallani tunnettujen persujen kyky kasvattaa ei ole ollut kovin hääppöinen".
Heheh.
Reijoisemme valittuja - parhaita antimasis - paloja. ;)
Mikäs sulle on tullut? Alat olla taas aidosti positiivinen oma itsesi taas. Olikin tuossa jo tätä aidointa sinua ikävä. :)
Helmee!
Suomalaisista tulee taas suomalaisia! :))))
Suomessa tulee osata KUNNOLLA Suomee. Muut kielet valinnaisiks. KAIKKI muut kielet.
Mitähän sinä haluat sanoa?
Suomen koulujärjestelmän ongelmat ovat ihan selkeät. Ensiksikin tarvitaan uusi opetussuunnitelma, jossa lopetetaan haihattelut lasten itseohjautuvuudesta. Alakoulussa täytyy keskittyä perusasioihin enemmän ja jonkun on sa ottava ääneen myös yksiselitteinen tosiasia: älylaitteiden käyttöä on lapsilla rajoitettava ja rajusti! Alakoululaisille riittää yksi tunti vuorokaudessa.
Jos lainsäädäntöä on rukattava, se on syytä tehdä nopeasti.
"älylaitteiden käyttöä on lapsilla rajoitettava ja rajusti! Alakoululaisille riittää yksi tunti vuorokaudessa. Jos lainsäädäntöä on rukattava, se on syytä tehdä nopeasti".
EHDOTTOMASTI samaa mieltä. Kaikessa mitä tuossa kerroit.
Nytkö heräs Suomi horroksesta, hylkää kakistrokraattisuudet ja nousee taas maalaisjärjenkäyttömeritrokratiaan?
Koska kaikki, ihan kaikki, mitä tuossa kerroit, on tehokkuus, rationaalis, loogis, järkiperustaista TÄYTTÄ meritrokratiaa. Kirjaimellisesti täydellistä.
Tullaanko nyt V-muodossa ylös ja ulos ääripaskasta post-modernismi -kokeiluista?
Koska jos jos näin on ja tullaan, niin onnitteluni, Suomi pelasti itse itsensä.
Kerrankin jtk kaunista. Aitoa välittämistä.
Tuon takia minä teitä rakastin. Jopa silloinkin, kun teiltä koittivat wef-ulkoasanelijat lähimmäisenrakkautenne keskuudestanne varastaa.
Kaunista. :)
Punikkialoitus. Ei kiinnosta.
Kun ei järkipuhe kiinnosta, niin koulupudokkaitahan siitä syntyy.
Ajoittain kyllä.
3. Opettajien koulutus meni pieleen.
Naisvaltainen ala tullut opetuksesta. Luontainen auktoriteetti puuttuu naisopettajilta verrattuna miehiin.
Totta. Inkluusion ja sen jälkeen nykyisen opetussuunnitelman tulosta lähtien opettajia on koulutettu johonkin epätodelliseen maailmaan, jossa oppilaat oppivat asioita lähinnä itse.
Me kokeneemmat opettajat näimme heti alun alkaen, että pieleen mennään.
Eivät asiat ihan noinkaan ole. Auktoriteetti ei katso sukupuolta. Aika usein kysymys on myös monista muista asioista.
Komppaan. Muistan ala-asteelta tiukan auktoriteetin naisopettajan (in-memoriale). Miesopettaja samassa koulussa (in-memoriam) ei ollut yhtä tiukka.
Globaalilla tasolla ongelma on, että lasten ja nuorten vapaa kasvatus (omasta mielestäni liian vapaa kasvatus) on heikentänyt sekä opettajien että kasvattajien auktoriteettiä aiheuttaen käyttäytymisongelmaisia lapsia ja nuoria. Suosittelisin paluuta 1980-luvun ohjaavaan kasvatukseen - en autoritääriseen kasvatukseen.
Itseohjautuvuus alakoulussa on täysin epäonnistunut kokeilu, sen tiesi jokainen opettaja heti ja nyt sitten muillekin on tuo hulluus auennut. Opetussuunnitelmasta pitää heti poistaa nopeutetulla aikataululla itseohjautuvuuden periaate, jätetään se lukioon.
"on koulutettu johonkin epätodelliseen maailmaan, jossa oppilaat oppivat asioita lähinnä itse"
Niinpä. Ja siis JOS oppivat. Koska lukuisat häiriötekijät. Josta kännykät, tietokoneet, televisiot luokissa yksinä neg. esimerkkeinä.
SUOMI, - KOTIMAAMME!
”
MikaelJungner
Hieman ihmettelin, kun Tarja Halonen puhui samana päivänä edesmenneen presidentin sijaan itsestään. Sitten löysin sisäisen Ahtisaareni. Ehkä tuon kaiken ääneen sanominen oli Haloselle tärkeää. Menköön nyt yksi lukemattomista nobelistin muistopuheista nyt sitten vaikka näin. ” IL 17.10.2023
Olen samaa mieltä. Vaikka Ahtisaari olikin hieno ja osaava ja kaikin puolin rauhantyössäkin ja liike-elämän kansainvälistämisessä ja Suomen kansakunnan, isänmaan asialla. Monenkin isänmaan. Hän oli myös positiivisen kulttuuriorientaation ja tunnemaailman kohottajana aivan ainutlaatuisella tavalla kaikkien aikojen paras presidenttimme. Nostaen myös suomalaisten optimismia ja toivon näköaloja selvästi eniten kaikista Suomen tasavallan presidenteistä, olematta ylpeä ja ylimielinen. Sain myös kannustavan kirjeen häneltä. Martti Ahtisaari oli syystäkin rakastettu henkilö. Näin Markon julkaisun, jossa käsittääkseni rukoilevat kädet kuvaavat sitä, että meidän on rukoiltava myös sitä, että ennen kuin myöhäinen saavuttaa, meillä olisi myös rauha Jumalan kanssa.
Tarja Halosella on myös oikeus kertoa omasta elämästään. Se ei ole pois Ahtisaarelta, vaan kertoo siitä, että meillä on ollut jatkuvuutta ja Halonenkin on halunnut ponnistella rauhan tiellä. On hyvä myös kannustaa toisiamme nyt kun vielä voimme. Rauha, tuo ihana sana, niin ihmisen sydämissä, mielissä kuin elinpiirissämmekin tällä pienellä planeetalla, tuo mieleeni sen tosiasian, että me kaikki tarvitsemme toisiamme. Historia ja nykyisyys kietoutuvat positiivisella tavalla yhteen silloin, kun tavoittelemme yhdessä hyvää paitsi itsellemme, myös muille kanssaihmisille, lähimmäisillemme ja oikealle oikeudelle ja vanhurskaudelle niin tässä, kuin tulevassakin ajassa.
Kriittisiinkin mielipiteisiin Tarjan esiitymisessä eilen on perustelunsa, kuten Iltalehden jutussa kävi ilmi. Opetellaan kuitenkin armollisuutta myös meille eläville, eikä vain pois menneille. Heidän osaltaan Jumala on oikeudenmukainen ja erehtymätön tuomari. Myös heille voimme toivoa Jumalan armoa, vaikka elävä usko onkin löydettävä Raamatun mukaan kunkin omana elinaikana. Marttia lämmöllä muistaen.
Sinulla on kaunis ajattelutyyli. Harvinaista.
Luonneanalyyseissäsi sinulla on vielä paljon petrattavaa, tosin.
Mut takaisin positiivisuutesi kansa resononnoin pariin;
"Näin Markon julkaisun, jossa käsittääkseni rukoilevat kädet kuvaavat sitä, että meidän on rukoiltava myös sitä, että ennen kuin myöhäinen saavuttaa, meillä olisi myös rauha Jumalan kanssa".
Hyvä suunta, pojalla. Lienee tämä marko edes ymmärtänyt Lopun Aikojen todellisuudet, joita elimmekin jo.
Otin kuvakaappauksen tekstistäs, otan sen ulos paperille, ja ripustan seinälle vielä - sinne muitten txt joukkoon, jotka 3+ vuoden aikana mm-alafoorumin ehdotonta parhaimmistoa, olivat.
Luoja sinunkin rakkautesi vaakatasossa ihmisiä kohtaan ja vertikaalisesti Luojamme kohtaan, ristin muodon sinussa kristittynä luoden, muistakoot.
Halaus
Uudistuksia on tehty vuosikausia pelkästään uudistusten vuoksi.
Meilläkin leimattiin ihmisiä muutosvastarintaisiksi, koska kertoivat että mennään vikasuuntaan
Muutos kuin ei läheskään aina tarkoita rakentavaa kehitystä. Kehitystä kun on se distruktiivinenkin ns. "kehitys".
Kun ihmisiä leimataan, vaikkapa joksikin muutosvastarintaisiksi, tai ihan sama miksikä, on yhteiskunta ääritulehtunut jo ja kaipaa mitä pikimmiten täydellisen valtiojohto(asenne)vaihdoksen; jsk riittää ko. muutos heissä itsessään, ja sitten tulevat taas järkiinsä. Toisinaan taas ei.
Koska viimekädes yhteiskunnan terveystasot voi helposti arvioida millainen asenne sillä on heikkoutta kohtaan. Joko se halveksii köyhää, vihaa sairasta, ylenkatsoo lapsia, valittaa vanhuksistaan jne. Taikka. Se saarikon viisain sanoin huolehtii siitä, et "pidetään kaikki mukana", epäpirstaloituneena, yhtenäisenä, tiiminä.
Pedagogiikassa kaikki juurtuu arvoihin. Joko tyrkytetään kaikenmaailman valheita sekä mm. mielisairaita lgbt+p viritelmiä, tai nostetaan taas adventtikynttilät kunniaan ja eheytetään alusta alkaen ihmiset tervejärkisyyteen.
Mitä en ymmärrä, on miten näin pitkän ajanjakson jälkeen vinksahtaneisuuksia, voitaisii edes kuvitella käytännön kyky nousta takaisin kristinuskon raiteille. Jos ei tuohon tarvita jo sisukkuutta, niin en tiedä sitten enää, et mihin sitä koskaan edes tarvittiin.
Muutosvastarinta on tehokas sana hiljentämään kaiken kritiikin. Tuo sana pitää kieltää, koska se tapa kriittisen ajattelun.
Nimenomaan.
Ja ilman kriittistä ajattelua, täysi sivilisaatiokato elää kuin viimeisiä hetkiään, jo. Nyhväyscarpediempaskassa.
1. Totta
2. Vähintään yhtä totta
Ennenwanhaan häirikköoppilaat olivat tarkkismateriaalia. Ennenwanhaan ulkolaistaustaiset lapset joko oppi kielen, taikka jäi luokalle. Ennenwanhaan ongelmista keskusteltiin, eikä valkopesty valhein.
Pelkkää paskaa nykyään kaikki, koska kaikesta valehdellaan - jatkuvasti. Itsepetoksen määrä on ollut valtava. Etenkin kun wef-jonestownitusta on nimetty ihan sama miksikä muuksi kuin wef-jonestownitukseksi.
Suomalaislapsista suurosa menee iltasin nukkuun prkl nälissään, kun ohisaloja ja muita voideltiin miljoonilla, ja miljardeilla että paskaHAITTAMAAHANmuuttoinkluusioit Suomelle tyrkytettäisiin.
Opetussuunnitelmasta puuttuu kristillinen maalaisjärjenkäyttö. Se siitä puuttuu.
Hyvä avaus, R.
Oli hyvä avaus tosiaankin. Ja täyttä totta.
Meikäläinenkin tavallisilla tyhmän ihmisen aivoilla varustettuna tajusi heti, että tuosta ei tule mitään.
Lapset tarvitsevat ohjausta, kuria, harjoittelua. Ja sama uudestaan, päivästä toiseen.
Huvitti se Anderssoninkin "tietämys" asioista, onko hän edes ikinä nähnyt koululaista ja läksymäärää. Eipä taida Henrikssonkaan sen paremmin tajuta.
Hänelle riittää, että pakkoruotsi ja Seinäjoen sairaala säilyy.
Noinpa juuri. Harjoittelu tekee mestariksi. Ohjaus sen harjoittelun takaa. Ja kuri pitää huolen siitä, ettei toistosta lipsuta.
=toimivaa
Tuonpa vuoksi suosittelinkin inttitaustaisia muodostamaan väliaikaisEKn (nykyturhakeWEFkakistrokratian tilalle), jolla Suomi pelastetaan ulkoasanelluista wef-jonestownituksista. Koska intissä maalaisjärki pelaa; Ovat muovattu toimimaan sodan aikana, sodan, jk nyttemmin tässä muodossa suomalaisuutta vastaan tosiaan käydään;
Fifth-generation warfare:
https://en.wikipedia.org/wiki/Fifth-generation_warfare
Tuossa kaikessa on pakko hyväksytä ulkoasanellut pakkopullat, vaikka tarkoittavat wef-jonestownitus perikatoja ja sittemmin täystuhopaskaakin, jo.
Puolustusvoimista/poliisista jne isänmaallisia EKhon satajayksi - vähintään.
Sellaisia ku tuo marirantanen, näyttäis, olevan. Ja koska tissillinen on, niin mieluusti muutama tissitönkin, niiden sadan ja yhden joukkoon, kiitos. Edes yksi. :)