Jo ala-asteelainen ihmettelee, miksi uskonnon tunnilla pitää istua, vaikkei siellä opikkaan yhtään mitään, ja opetettavat opit ovat pahasti ristiriidassa muualta saatujen tietojen kanssa.
Uskonnon opetuksessa tulee vaikutelma, että uskonto on kaikkivoipa, mutta miksi missään muussa ei käytetä uskonnon oppeja ja "kykyjä" hyväkseen? Miksi yksi aihe kehuu niin voimmakkaasti ihmistä, muiden kertoessa ihmisen olevan vain osa paljon suurempaa kokonaisuutta.
Miksi kumota kaikki ennemmin opitut asiat sen takia, että opettaja, joka pitää 2 tuntia viikossa, sanoo toisin?
Uskonnon opetuksessa tulee vaikutelma, että uskonto on kaikkivoipa, mutta miksi missään muussa ei käytetä uskonnon oppeja ja "kykyjä" hyväkseen? Miksi yksi aihe kehuu niin voimmakkaasti ihmistä, muiden kertoessa ihmisen olevan vain osa paljon suurempaa kokonaisuutta.
Miksi kumota kaikki ennemmin opitut asiat sen takia, että opettaja, joka pitää 2 tuntia viikossa, sanoo toisin?
Vastaukset 5
Vanhimmat
En ole itse ollut koulussa uskontotunneilla joten kysyisinkin teiltä joilla on asiassa kokemusta.
Miltä tuntui olla ensin kuuntelemassa Jumalan luomisesta ja seuraavalla tunnilla opetella evoluutioon liittyviä asioita??????
...Siinä hieman päätään raapi noiden tuntien jälkeen.
Minä kuitenkin pidän luomiskertomusta vertauskuvallisena, joten yritin sovittaa Evoluutiota jossakin määrin siihen mukaan.
Älkää pyytäkö selittämään miten. Minulla ei riitä aikaa kirjoittaa pitkiä rimpsuja jotka saattavat vaikuttaa ajoittain hyvinkin ristiriitaisilta kirjoittajan kyvyttömän ilmaisun vuoksi, mutta ainakin omaan järkeeni päätelmäni käyvät.
"Jo ala-asteelainen ihmettelee, miksi uskonnon tunnilla pitää istua"
Ei pidä istua. Uskonnon opetukselle on vaihtoehtoja. Otapa yhteys johonkin kuntasi peruskoulun oppilaitokseen, opettajat kertovat sinulle varmasti mielellään asiasta lisää.
Minun käsitykseni (ja kokemukseni) mukaan koulujen uskontotunnit eivät ole julistavia. Uskontotunti ei siis ole sama kuin Jumalanpalvelus ilman pappia ja virsiä. Ala-asteella (muistaakseni) uskontotunneilla lähinnä tutustuttiin Raamatun henkilöihin ja luettiin kertomuksia. Sen ikäinen tuskin osaa tehdä eroa sarjakuvasankarin ja Jeesuksen välille, molemmat tekee kummia juttuja. Yläasteella seurasi enemmän muihin uskontoihin tutustumista (no, ei sen enempää kuin mitä oppikirjoissa oli, taidettiin me joskus katsoa lisäksi videoita mm. Jehovan todistajista, hinduista ja buddhalaisista) ja ennenkaikkea sitä pitkäpiimäistä kirkkohistoriaa ja herätysliikkeiden syntyä. Lukiossa mentiinkin sitten jo knoppitietoihin kirkkohistorian osalta, ja lisäksi tuli etiikkaa yms. Mulla oli vielä uskovainen opettaja (kaikki uskonnon opettajat eivät ole uskossa, mutta he ovat käsittääkseni vähemmistössä) niin yläasteella kuin lukiossakin, mutta en koe että hän olis milläänlailla yrittänyt käännyttää ketään. Ja lakien mukaan koulussa ei edes saa tehdä niin.
Eli mun käsittääkseni koulujen uskontotunneilla ei edes saa opettaa että luomisteoria on totta ja evoluutio saatanasta. Siellä lähinnä todetaan että Raamattu kertoo näin, sitä on tulkittu näin ja näin, käydään läpi herätysliikkeitä ja muita uskontoja, kirkon suhdetta valtioon, uskonnon suhdetta moraaliin ja etiikkaan (= kulttuuriin) yms. yms. yms. Eli touhu on melko neutraalia ja suurimmaksi osaksi historian opiskelua. Tai ainakin mulla oli, tietenkin oppitunnit riippuu vähän opettajastakin, mutta oppitunnin sisällöstäkin on säädetty yleiset lait joita opettaja ei saa talloa.
Sellaistahan se yleensä on.