Iltasanomat lauantaina 4.2.2006
Opetusministeri Antti Kalliomäki (sd) arvostelee kristillisiä kouluja moniarvoisuuden puutteesta.
- Oikea tapa on opettaa moniarvoisesti eikä päättää lapsen puolesta. Ne (kristilliset koulut) päättävät lapsen puolesta, Kalliomäki kommentoi IS:lle.
Kalliomäen mukaan jokaisen koulun pitää tarjota lapsille moniarvoisen ja tiedollisen pohjan, jonka perusteella kukin voi aikanaan itse muodostaa oman vakaumuksensa. Nykyinen koululaitos toimii kokonaisuudessaan kristillisten arvojen pohjalta.
- Kyse on lapsen lähtökohdasta eikä vanhempien tai yhteiskunnan lähtökohdista.
Hallitus päättää ensi viikolla Espoon, Jyväskylän, Keravan ja Kuopion kristillisten koulujen ja kolmen muun yksityiskoulun jatkolupien kohtalosta. Kalliomäki esitti lupien hylkäämistä, mutta keskusta otti kiistan pöydälle.
Kalliomäki ei halua ennakoida tulevaa päätöstä. Hän sanoo hallituksen hakevan asiassa yksimielisyyttä.
Koulujen säilyttämiseksi 27 00 kansalaista on allekirjoittanut valtioneuvostolle osoitetun vetoomuksen.
Sdp:tä on arvosteltu ideologisesta yrityksestä ajaa alas yksityiskouluja. Kalliomäki muistuttaa, että yhtään yksityiskoulua ei ole lakkautettu. Tosin tarkoituksena ei ole myöskään lisätä niitä.
Tällä haavaa massa on yli 60 yksityiskoulua.
Opetusministeri Antti Kalliomäki (sd) arvostelee kristillisiä kouluja moniarvoisuuden puutteesta.
- Oikea tapa on opettaa moniarvoisesti eikä päättää lapsen puolesta. Ne (kristilliset koulut) päättävät lapsen puolesta, Kalliomäki kommentoi IS:lle.
Kalliomäen mukaan jokaisen koulun pitää tarjota lapsille moniarvoisen ja tiedollisen pohjan, jonka perusteella kukin voi aikanaan itse muodostaa oman vakaumuksensa. Nykyinen koululaitos toimii kokonaisuudessaan kristillisten arvojen pohjalta.
- Kyse on lapsen lähtökohdasta eikä vanhempien tai yhteiskunnan lähtökohdista.
Hallitus päättää ensi viikolla Espoon, Jyväskylän, Keravan ja Kuopion kristillisten koulujen ja kolmen muun yksityiskoulun jatkolupien kohtalosta. Kalliomäki esitti lupien hylkäämistä, mutta keskusta otti kiistan pöydälle.
Kalliomäki ei halua ennakoida tulevaa päätöstä. Hän sanoo hallituksen hakevan asiassa yksimielisyyttä.
Koulujen säilyttämiseksi 27 00 kansalaista on allekirjoittanut valtioneuvostolle osoitetun vetoomuksen.
Sdp:tä on arvosteltu ideologisesta yrityksestä ajaa alas yksityiskouluja. Kalliomäki muistuttaa, että yhtään yksityiskoulua ei ole lakkautettu. Tosin tarkoituksena ei ole myöskään lisätä niitä.
Tällä haavaa massa on yli 60 yksityiskoulua.
Vastaukset 31
Vanhimmat
Hyvä Ilta-Sanomien toimitus!
Pyydämme julkaistavaksi alla olevan vastineen Ministeri Kalliomäen
kristillisiä kouluja kohtaan esittämään kritiikkiin.
Ystävällisin terveisin
Maarit Laakkonen
rehtori
Espoon kristillinen koulu
p. 045-6753155
Opetusministeri Kalliomäki moittii kristillisten koulujen opetusta
moniarvoisuuden puutteesta ja puuttuu vanhempien oikeuteen päättää lastensa
saamasta arvokasvatuksesta (IS 4.2.2006)
Suomen valtio on ratifioinut joukon kansainvälisiä sopimuksia, joissa
korostetaan vanhempien oikeutta varmistaa lapsilleen omien uskonnollisten,
aatteellisten ja kasvatuksellisten vakaumustensa mukainen kasvatus ja opetus
(mm. Euroopan unionin perusoikeuskirja (2000/C 364/01).
Kansainvälisten tutkimusten mukaan (mm. Sandsmark 2000)
maailmankatsomuksellinen neutraalius on mahdotonta. Moniarvoisessa
kasvatuksessa luotetaan lapsen kykyyn tehdä arvovalintoja iässä, jossa
hänellä ei kehitystasonsa mukaan ole siihen valmiuksia. Jos vanhemmat ja
kasvattajat tässä ikävaiheessa laiminlyövät velvollisuutensa ohjata lasta ja
välittää hänelle arvoja, sen väistämättä tekee joku muu (esimerkiksi media,
internet, kaveripiiri). Moniarvoisessa yhteiskunnassamme lapsi on alttiina
vastaanottamaan omin päin myös sellaisia arvoja, joita ei voida pitää esim.
demokratian ja ihmisoikeuksien kannalta suotavina.
Kristillisen koulun vastaus moniarvoisuuden haasteeseen nousee
kristillisestä ihmiskäsityksestä: jokainen ihminen on Jumalan luoma, ja
siksi arvokas juuri sellaisena kuin on, kansallisuuteen, uskontoon tai
mihinkään muuhun ominaisuuteen katsomatta. Oman kulttuurin ja arvopohjan
tunteminen tukee terveen itsetunnon kasvua. Terveen itsetunnon omaava
ihminen arvostaa itseään ja kunnioittaa muita. Oman kulttuurinsa ja
taustansa tunteva pystyy myös tekemään itsenäisiä valintoja koskien omaa
maailmankatsomustaan.
Kristillisen koulun opetussuunnitelma sisältää kaiken valtakunnallisissa
opetussuunnitelman perusteissa vaaditun tiedollisen aineksen, mikä omalta
osaltaan varmistaa lapsen valmiuksia itsenäisten maailmankatsomuksellisten
valintojen tekemiseen. Kristilliset koulut ovat osa moniarvoista,
demokraattista yhteiskuntaamme, jossa tulee kunnioittaa yksilöllisten
valintojen mahdollisuutta myös koulutustarjonnassa.
Maarit Laakkonen, Espoon kristillisen koulun rehtori
Jukka Sipilä, Keravan kristillisen koulun rehtori
Kimmo Ahonen, Kuopion kristillisen koulun rehtori
Juha Kyyrä, Jyväskylän kristillisen koulun rehtori
08.02.2006
KD:n puheenjohtaja, kansanedustaja Päivi Räsänen on tänään vedonnut oikeuskansleriin yksityiskoulujen toimilupa-asiassa. Julkisuuteen tulleiden tietojen mukaan valtioneuvosto on päätymässä kompromissiin, jossa kaksi lupaa hakeneista kristillisistä kouluista saisi lyhyen jatkoajan. Sen jälkeen koulujen jatko vaikuttaa epävarmalta. Muut hakemukset ilmeisesti hylättäisiin.
Räsänen kiinnittää huomiota valtioneuvoston opetuslupia koskevan päätöksenteon lainmukaisuuteen. Perusopetuslaki ei tunne määräaikaisia lupia. Valtioneuvosto on kuitenkin myöntänyt opetuslupia hakemuksista ja perusopetuslaista poiketen määräaikaisina.
- Koulujen tilajärjestelyt ja henkilökunnan työsuhteet ovat epävarmalla pohjalla, jos lupapolitiikka säilyy nykyisellään. Erityisesti oppilaiden kannalta jatkuvuus on välttämätöntä.
Laki ei tunne myöskään jakoa ala- ja yläasteeseen.
- Siksi luvat olemassa olevien kristillisten koulujen laajentamiseksi 9. luokkaan saakka on syytä myöntää silloin, kun riittävästi oppilaita on tulossa 7.-9. luokille. Toimivilta ja lupaehdot täyttäviltä kouluilta ei pidä viedä toimintaedellytyksiä perusopetuslain vastaisilla päätöksillä, Räsänen vaatii.
Perusteluissa on käytetty hylkäysperusteena opetussuunnitelman vahvaa sidonnaisuutta uskontoon. Tällaisen hylkäysperusteen käyttö on vastoin uskonnonvapauslakia ja Suomen ratifioimia ihmisoikeussopimuksia. Korkein hallinto-oikeus (KHO 5.3.2004, Diaarinumero 1503/1/03) palautti vuonna 2004 antamassaan päätöksessä opetuslupaa koskevan asian, koska valtioneuvosto ei ollut ratkaissut asiaa haetun pysyvän luvan osalta, perusteluja määräaikaisuudelle ei esitetty eikä lupaa perusopetuksen järjestämiseen vuosiluokilla 7-9 myönnetty.
Nettivetoomus kristillisten koulujen puolesta keräsi yli 27 000 osallistujan nimet.
... ei se enää mitään auta. Yhteiskunta alkaa vihdoinkin päästä irti uskonnon kahleista joka saralla. Se on äärimmäisen hyvä asia tulevaisuutemme kannalta. Lasten aivopesua ei pidä sallia enää 2000-luvun sivistysvaltiossa. He voivat halutessaan täysi-ikäisinä hurahtaa mihin hyvänsä härhöilyyn, mutta jätetään se heidän omaan harkintaansa eikä laiteta heitä jo lapsesta saakka mihinkään sekopäiseen oppiputkeen, koska lapsi on täysin puolustuskyvytön milipuolisia dogmeja vastaan.
Siis mitäs tiedät? Tiedätkö että Jumalaa ei ole? Tiedätkö että ihminen "oli alkujansa kala" niinkuin sen VLinna kysyi?? Vai tiedätkö että se olikin apinasta?
Siis tiedät - mistä?
Täältä toiselta puolen katsottuna ihan saman tekstin kuin sinun voi laittaa maallistavasta de facto ateistisesta maailmankuvasta, ja koululaitoksesta. No, ei 100% sillä tunustuksellinen uskonnonopetus on aika hyvää useinkin.
On vapaan yhteiskunnan merkki että täällä saa perustaa omantunnon mukaisesti opettavia kouluja. Muunlaiset yhteiskunnat olisivat ateistis-totalitäärisiä.
Jokainen voi harjoittaa omaa uskontoansa kouluajan ulkopuolella niin paljon kuin sielu sietää. Uskonon tulee perustua vapaaehtoisuuteen, eikä se saa viedä aikaa muilta lukuaineilta! Kristillisten yksityiskoulujen valtiollinen tukeminen tarkoittaisi myös sitä, että tasa-arvo lakiin vedoten olisi valtion tuettava myös muiden uskontojen yksityisiä kouluja. Tässä kohtaa on hyvä muistaa, etteivät kaikki maailman uskonnot ole yhtä armelijaita ja suvaitsevaisia kuin Kristinusko. Uskontoja löytyy myös maailmalta niin paljon, että jos kaikille maailmalta tuleville, eri uskontokuntien edustajille perustetaan oma yksityinen koulu jota tuettaisiin valtion vero-varoin, nousisivat kustannukset myös liian korkeiksi.
Suomen kouluissa päivä alkaa yleensä hengellisellä aamun-avauksella ja viikkoon sisältyy ainakin yksi tunti uskontoa. Kun kotona luetaan vielä ruoka ja iltarukoukset ja tarpeen tullen vielä keskustellaan uskonnosta, on tämä ainakin minun mielestäni riittävä määrä uskontoa lapselle.
on ihan OK juttu. Jos toiset haluavat perustaa kristillisen koulun niin anna perustaa. Sehän on valtiolle (sinulle!) vain halvempaa sillä niiden apu/oppilas on pienempi kuin tavallisessa koulussa. Ja anna muidenkin uskontojen perustaa (ei ole kyse siitä että valtio perustaisi niitä, vaan ihmiset voivat itse perustaa jos haluavat), ainakin se on KDn linja.
Nimimerkki "tieto ennen uskoa", samoin kuin seiväshyppääjä Kalliomäki näkyvät unohtaneet YK:n ihmisoikeuksien julistuksen, joka takaa vanhemmille oikeuden antaa ja saada lapsilleen vakaumuksensa mukainen (koulu)kasvatus.
Muistin virkistykseksi lainaan julistuksen 26. artiklaa.Kiinnittäkää huomiota erityisesti 3. kohtaan.
"1. Kullakin henkilöllä on oikeus opetukseen. Opetuksen on oltava maksutonta, ainakin mikäli on kysymys alkeis- ja perusopetuksesta. Alkeisopetus on pakollinen. Teknillisen ja ammattiopetuksen on oltava yleistä; jatko-opetuksen on oltava avoinna yhtäläisesti kaikille heidän ansionsa mukaan.
2. Opetuksen on pyrittävä ihmishengen täyteen kehittämiseen sekä ihmisoikeuksien ja perusvapauksien kunnioittamisen vahvistamiseen. Sen on edistettävä ymmärtämystä, suvaitsevaisuutta ja ystävyyttä kaikkien kansakuntien ja kaikkien rotu- ja uskontoryhmien kesken sekä Yhdistyneiden Kansakuntien toimintaa rauhan ylläpitämiseksi.
3. Vanhemmilla on ensi sijassa oikeus valita heidän lapsilleen annettavan opetuksen laatu."
Eräs luokkakaverini sai uskonnosta aina huonon numeron vaikka olikin rakentavasti keskusteleva, tiedonhaluinen ja aineesta aidosti kiinnostunut/innostunut. Syynä oli etteivät ateistisen opettajan näkemykset käyneet yhteen uskossa olevan oppilaan kanssa. Lisäksi oppilas kuului "väärään lahkoon" ollessaan helluntailainen. Kysyisinkin pystytäänkö nämä eri kuppikuntien erot hälventämään kristillisissä kouluissa? Saako luterilainen lisäpisteitä "oikeaoppisuudestaan" vai ovatko kaikki samalla viivalla?
Minu kokemukseni kristillisyydestä koulunkäyntiin sovellettuna ovat myös huonot.
Lukioni aikainen uskonnon/kirkkohistorian lehtori oli lestadiolainen naapurikunnan kirkkoherra. Tämä tapahtui Pohjanmaalla.
Arvatkaahan, ketkä saivat minunkin luokaltani lukion päästötodistukseen kiitettävän numeron. Oikein, vain ne kaksi lestadiolaista luokkatoveriani.
Vaikka tuosta tapahtumasta on jo kymmeniä vuosia, pidän sitä edelleen vahvana esimerkkinä siitä, miten uskovaisenkin omatunto taipuu, kun kyseessä on "omat".
Minkähän takia ollaan niin tavattoman herkkiä uskonnollisista asioista. Kyllä kait matematiikan opettajakin huomioi, josko hänen oppilaistaan joku on kiinnostunut matematiikasta ja harrastaa sitä vapaa-aikanaankin. Ei voi olla näkymättä osaamisessa. Samoin on uskonnon laita, ketkä siitä ovat kiinnostuneet tai jopa toteuttavat sitä elämänohjeenaan. En olisi huolissani siitä, että nuoret "joutuvat" kristinuskon piiriin kouluissa. Päinvastoin kristinuskossa on hyviä rakennuspuita tasapainoisen, hyvän elämän saavuttamiseksi. Helppoa tietähän ei liene kenelläkään, mutta jos omaa uskoa, toivoa ja rakkautta ja on luottamus Korkeimman johdatukseen, on jo vankka pohja elämässä. Kiitän omaa rippipappiani Hjördis Oivoa ja uskonnonopettajaani Aino Jouppia ihmisläheisestä opettamisesta ja Raamatun maailman avaamisesta mielenkiintoisella tavalla.
" Minkähän takia ollaan niin tavattoman herkkiä uskonnollisista asioista. Kyllä kait matematiikan opettajakin huomioi, josko hänen oppilaistaan joku on kiinnostunut matematiikasta ja harrastaa sitä vapaa-aikanaankin."
Juuri tätä tarkoitin edellisessä kirjoituksessani sillä puolueellisuudella. Olet siis sitä mieltä, että jos oppilas sattuu olemaan samaa uskontokuntaa, niin hänelle saa antaa paremmat numerot. Osaamisen määrällä ei ole väliä, kun vain harrastaa.
Ymmärrätkö, miksi tuonkin kotiinpäin vedon sallivan mielipiteesi perusteella ei teistä uskovista ihmisistä pidetä eikä teitä kunnioiteta? Ei noin kieroja periaatteita, olkootpa miten kristillisiä tahansa, voi kunnioittaa.
08.02.2006
KD:n puheenjohtaja, kansanedustaja Päivi Räsänen on tänään vedonnut oikeuskansleriin yksityiskoulujen toimilupa-asiassa. Julkisuuteen tulleiden tietojen mukaan valtioneuvosto on päätymässä kompromissiin, jossa kaksi lupaa hakeneista kristillisistä kouluista saisi lyhyen jatkoajan. Sen jälkeen koulujen jatko vaikuttaa epävarmalta. Muut hakemukset ilmeisesti hylättäisiin.
Räsänen kiinnittää huomiota valtioneuvoston opetuslupia koskevan päätöksenteon lainmukaisuuteen. Perusopetuslaki ei tunne määräaikaisia lupia. Valtioneuvosto on kuitenkin myöntänyt opetuslupia hakemuksista ja perusopetuslaista poiketen määräaikaisina.
- Koulujen tilajärjestelyt ja henkilökunnan työsuhteet ovat epävarmalla pohjalla, jos lupapolitiikka säilyy nykyisellään. Erityisesti oppilaiden kannalta jatkuvuus on välttämätöntä.
Laki ei tunne myöskään jakoa ala- ja yläasteeseen.
- Siksi luvat olemassa olevien kristillisten koulujen laajentamiseksi 9. luokkaan saakka on syytä myöntää silloin, kun riittävästi oppilaita on tulossa 7.-9. luokille. Toimivilta ja lupaehdot täyttäviltä kouluilta ei pidä viedä toimintaedellytyksiä perusopetuslain vastaisilla päätöksillä, Räsänen vaatii.
Perusteluissa on käytetty hylkäysperusteena opetussuunnitelman vahvaa sidonnaisuutta uskontoon. Tällaisen hylkäysperusteen käyttö on vastoin uskonnonvapauslakia ja Suomen ratifioimia ihmisoikeussopimuksia. Korkein hallinto-oikeus (KHO 5.3.2004, Diaarinumero 1503/1/03) palautti vuonna 2004 antamassaan päätöksessä opetuslupaa koskevan asian, koska valtioneuvosto ei ollut ratkaissut asiaa haetun pysyvän luvan osalta, perusteluja määräaikaisuudelle ei esitetty eikä lupaa perusopetuksen järjestämiseen vuosiluokilla 7-9 myönnetty.
Nettivetoomus kristillisten koulujen puolesta keräsi yli 27 000 osallistujan nimet.
Olisi Starsevskin Jussin kannattanut olla hieman aiemmin aktiivinen asiassa eikä hääriä kokoomuksen julisteliimaajana kahta viikkoa.
STT, Keskisuomalainen
Jyväskylän ja Espoon kristilliset koulut eivät todennäköisesti saa lupaa laajentaa opetustaan yläasteen luokille. Ala-asteen luokkien opetusta ne voivat nykyisten lupien turvin jatkaa heinäkuun 2007 loppuun.
Jyväskylän kristillinen koulu on yksityinen, valtionavulla rahoitettu koulu, joka sijaitsee Jyväskylän kaupungilta vuokratuissa tiloissa Viitaniemen koulun yhteydessä. Tällä hetkellä koulussa on 113 oppilasta.
Lue lisää torstain KESKISUOMALAISESTA
Yhteiskunta sekularisoituu vauhdilla. Aivopesevät kristilliset koulut lakkautetaan, ev-lut. kirkosta erotaan kiihtyvällä vauhdilla, homojen oikeuksia laajennetaan, profeetta Muhammedia herjataan julkisesti ja anteeksi ei pyydellä. Järjen lopullinen riemuvoitto on lähellä! Nyt samppanjapullot auki!
Minusta uskontojen julkinen harjoittaminen tulisi kieltää. Kotonaan ja yksityisissä kokoontumispaikoissa tulisi sallia uskonnollisuus, mutta yhteiskunnan virallinen linja tulisi olla tiukan ateistinen. Näihin yksitysiiin uskontomenoihin ei saisi tuoda lapsia. Alle 18-v. lasten uskonnollinen aivopesu tulisi määritellä laissa rangaistavaksi teoksi. Uskonnollisiin menoihin saisi osallistua vasta täysi-ikäisenä.
Viittaan nimimerkkien "uskonto on kiellettävä" ja "ateisti" kirjoitusten kohdalla aikaisemmin tässä keskustelussa lainaamaani YK:n ihmisoikeuksien julistuksen artiklaan 26, erityisesti sen 3. kohtaan.
Julistus kannattaa lukea kokonaan ja huomioida sinne kirjattu jokaisen ihmisen oikeus uskontoon ja sen harjoittamiseen.
joukossa ja se jos mikään on pelkkää elukkamaista aivopeua.
sanoa, että.. Mutta leikit niin vakavalla aiheella, että en suorastaan uskalla. Toivon sydämestäni, että vielä jonain päivänä rohkenet ajatella avarammin ja vastuullisemmin yhteiskunnan asioista.
Fundamentalisteja Suomeen kasvateta. Minulle riitti aikanaan pyhäkoulu alle kouluikäisenä ja poikakerho kouluikäisenä. Koulun tuleminen tälle reviirille on verorahojen haaskausta.
veronmaksajien rahoilla fundamentalisteja vaan kristillisiä arvoja. Samalla he oppivat yhteiskunnallisia asiota paremmin kuin valtakouluissa ja vielä edullisimmin siis säästöäkin tulee kristillisten koulujen kautta. Mutta ateistiset päättäjät haluavat tähän maahan lisää ateisteja ja heitä halutaan tukea valtion varoilla.
Kristillisten jeesustelulafkojen toiminta on tulossa tiensä päähän ja lasten säälimätön aivopesu päättyy - ainakin kouluissa. Uskonnolliset hörhöt kiduttavat (henkisesti) lapsiaan tietysti kotonaan ja lahkokokouksissaan, mutta yhteiskunnan oppivelvollisuus ei saa pitää sisällään aivopesua. Kouluissa tulisi panostaa enemmän kriittiseen, tieteelliseen ajatteluun, jotta kotonaankin raakojen aivopesijävanhempien uskonnolliset hörhöopit uppoasisivat lapsiin mahdollisimman huonosti. Ts. koulussa tulisi korostaa sitä, että uskonnot ovat huuhaata.
haksahtanut vastaamaan provoiluun mutta tällä kertaa en
On äärimmäisen hyvä, ettei hallitus taipunut. Erityisesti mua miellyttää, että kristillisdemoraattinen eduskuntaryhmä on tyrmistynyt päätöksestä. Hihhulit tyrmistykööt!! P.S. KD on joutunut tyrmistymään useita kertoja viime vuosina eri yhteyksissä. Oiskohan homoadoptiot seuraava isompi tyrmistys?? Eikö oikein kristillinen hapate käy kaupaksi? Hehheheheehehhe!! :D :D :P :P
kristillisyys niin kovasti hämmentää sinua. Ota vaan selvää siitä tarkemmin. Yllätyt sen vaikutuksesta omaan elämääsi.
Kyllä kristityt tietävät sen että maailma tulee luopumaan kristiuskosta, ja sen seurauksena tapahtuu luonnollisesti paljon muutakin kuin vain mainitsemasi homoadoptiot, joista jo nyt saat aihetta vahingoniloosi. Kaikki se ja paljon muuta vastaavaa on ennustettu tapahtuvaksi Raamatussakin. Ateistin vahingonilo ei siis ole kristitylle mikään yllätys.
Et taida tietääkään sitä, että saat todella puolustaa itseäsi vaikka maan tomusta herätettynä, kaikin mahdollisin keinoin myös sinä päivänä kun koko ihmiskunta on pelannut pelinsä loppuun ja astuu kuultavaksi lopulliseen oikeudenkäyntiin pimeyden ja valkeuden välillä.
Ratkaisevaa siellä on se, kenet olemme valinneet asianajajaksemme.
Kristillisdemokraatit ovat tässä asiassa toimineet mallikkaasti, profiloituneet yksilönvapauden puolesta ja mielivaltaa vastaan. Puheenjohtaja Räsänen on kerännyt tässä pisteitä aktiivisella toiminnallaan.
Ja te näette jälleen,
mikä on ero vanhurskaan ja jumalattoman välillä, sen välillä,
joka palvelee Jumalaa, ja sen,
joka ei häntä palvele
Huomautan nyt kuitenkin, että tässä ketjussa on kyse suomalaisesta KOULULAITOKSESTA. Kyse ei siis ole uskomusjärjestelmistä, jumalanpalveluksista, seurakunnista tai muusta uskonnollisesta tauhkasta.
Kyse on 7-12-vuotiaille lapsille koulussa annettavasta opetuksesta. Se näkyy tässä uskonnollisessa paatoksessa taas kerran unohtuneen.
ateistista paatosta
Amerikan keskilännen opetusfilosofiaan. Vain kreationismi ja "älykäs suunnittelu" on oikeata biologiaa ja darvinin opit väärää tietoa. Näitä asioita solutetaan opetukseen kaikilla tunneilla, olipa mikä tahansa oppitunti kyseessä.