Luullakseni uskonnonopetuksen eräs yhteiskunnallinen merkitys on ollut samanlaisen arvomaailman luominen, niin että etupäässä kaikki ovat tietoisia mikä on oikein ja mikä väärin.
Kun nyt on siirrytty kristillisestä yhtenäiskulttuurista monikulttuurisuuden suosimiseen, niin kullakin on omaa uskontoaan aineena. Tämä ei ole ihan paras mahdollinen tuon alussa mainitun tavoitteen kannalta.
Mites olis, jos peruskoulussa olisi ainoana uskontona yleinen uskontokulttuurin ja elämänkatsomuksen oppiaine, tai sitten se olisi pakollinen lisä oman uskonnon lisäksi?
Sisältö tuohon oppiaineeseen voisi määräytyä suomalaisen yhteiskunnan eri uskonnollisten suuntakuntien osuuksia mukaillen. Käytännössä siis kaikki tulisivat ainakin tietämään, mitä luterilaisuus on ja miten se näkyy suomalaisuudessa jne. Nythän tätäkään ei kaikille tule opetetuksi.
Olisko täälä palstalla ketään asiaan perehtynyttä?
Kun nyt on siirrytty kristillisestä yhtenäiskulttuurista monikulttuurisuuden suosimiseen, niin kullakin on omaa uskontoaan aineena. Tämä ei ole ihan paras mahdollinen tuon alussa mainitun tavoitteen kannalta.
Mites olis, jos peruskoulussa olisi ainoana uskontona yleinen uskontokulttuurin ja elämänkatsomuksen oppiaine, tai sitten se olisi pakollinen lisä oman uskonnon lisäksi?
Sisältö tuohon oppiaineeseen voisi määräytyä suomalaisen yhteiskunnan eri uskonnollisten suuntakuntien osuuksia mukaillen. Käytännössä siis kaikki tulisivat ainakin tietämään, mitä luterilaisuus on ja miten se näkyy suomalaisuudessa jne. Nythän tätäkään ei kaikille tule opetetuksi.
Olisko täälä palstalla ketään asiaan perehtynyttä?
Vastaukset 2
Vanhimmat
lämpimästä sinua tutustumaan opetussuunnitelmas perusteisiin ja siellä kohtiin ev-lut. uskonto sekä elämänkatsomustieto. Vertaa niitä ja pohdi kumpi on lähempänä mainitsemiasi, erittäin hyviä, kriteerejä.
Uskonnonopetus on nykyään tunnustuksetonta. Varsinkin yläasteella käsitellään erittäin monipuolisesti vieraita uskontoja ja kristillisen kirkon historiaa sekä etiikkaa ja moraalia. Ihmettelen, miksi nämä koetaan jotenkin uhkaksi jollekin. Uskonnolla on kuitenkin ollut ja tulee olemaan erittäin suuri vaikutus koko kulttuuriin, joten miksi uskonnonopetus poistamalla tämä vaikutus pitäisi kieltää.
Uskonnonopetus ei ole ainakaan minun kouluaikanani, ainakaan koulussani, vaikka opettajana oli sekä yläasteella että lukiossa lestadiolainen(aloittanut peruskoulussa 1970-luvun alussa) ollut mitään pakkokäännyttämistä tai Jeesuksesta paasaamista. Joka näin väittää, valehtelee (en tosin tiedä, millaista se on ollut jollakin lestadiolaisella paikkakunnalla) tai sitten hän esittää väitteitään pelkästään luulojen perusteella.
Uskonto oppiaineena puoltaa paikkaansa yleissivistävänä oppiaineena ainakin historian, maantiedon ja äidinkielen opetuksen täydentäjänä.