Miksi uskonnon tilalle ei voisi ajatella tiedettä päiväkodissa. Esim avaruusoppia,tai luonnonoppia?
Fakta tietoa esim planeetoista ja maailmankaikkeuden synnystä? Miten uskontoa on mahdollista opettaa päiväkodissa jos se on lain mukaan kiellettyä harrastaa?
Tai vaikkapa shakin peluuta voisi vaihtelun vuoksi opettaa lapsille..
Oma lapsemme on hyvin surullinen kun ei shakkilautaa löydy päiväkodista. Ideoita,ideoita lisää!
Kyllä 5 v voi olla hyvinkin kiinnostunut esim shakista jos vain opetetaan.
Fakta tietoa esim planeetoista ja maailmankaikkeuden synnystä? Miten uskontoa on mahdollista opettaa päiväkodissa jos se on lain mukaan kiellettyä harrastaa?
Tai vaikkapa shakin peluuta voisi vaihtelun vuoksi opettaa lapsille..
Oma lapsemme on hyvin surullinen kun ei shakkilautaa löydy päiväkodista. Ideoita,ideoita lisää!
Kyllä 5 v voi olla hyvinkin kiinnostunut esim shakista jos vain opetetaan.
Vastaukset 7
Vanhimmat
mikä tahansa oma-aloitteista ajattelua edellyttävä virike on kasvaville aivoille tarpeen.
Suurin osa hoitajista tuskin tietää mitkä ovat planeetoita ja mitkä ei... esimerkiksi sitä ei varmaan monikaan tiedä että pluto ei ole planeetta enää. Eli ei pistetä opettamaan fiktiota, mutta rakentavia pelejä voisi näyttää. Voisi sitä jotain kevyttä faktaakin vaikka elikoista kertoa jos omat tiedot riittää.
Aivan niin, mutta aiemmasta viestiketjusta päätellen, uskonto on jämähtänyt päiväkotiin. Ja se on kai lain mukaan laillista!
Uskontokasvatuksen sijaan tarvitaan lähinnä eettistä ja tapakasvatusta, toki jotain pienoisille sopivaa tietoainestakin..
Mielestäni esiopetuslain mainitseman elämänkatsomustietokasvatuksen perusteissa ja kunnallisissa suunnitelmissa on ihan hyviä juttuja, joista voisi muuntaa 6-vuotiaita pienemmille sopivia asioita.. Löytyy googlella..
Uskontokasvatus siis kokonaan pois. Jos uuden eduskunnan enemmistö ei halua sitä pois, vähintä mitä voi tehdä on, että sen rinnalle tulisi tuo elämänkatsomustietoksvatus.
Samoin papit pois tarhoista ja lapsien kustaus kirkkoon voisi loppua. Päiväkotien henkilöstö voi itse huolehtia uskonton- ja/tai elämänktsomustietokasvatuksesta.
"Miksi uskonnon tilalle ei voisi ajatella tiedettä päiväkodissa. Esim avaruusoppia,tai luonnonoppia? "
Noinhan se pitäisi ollakin. Lapselle pitäisi opettaa erilaisia asioita ja valmiuksia, jotta hän selviäisi mahdollsimman hyvin aikuiselämässään.
Näin ei ole jokaisessa päiväkodissa. Jotkut uskonnolliset työntekijät pitävät velvollisuutenaan opettaa lapsille ainoastaan rukouksia ja raamatullisia jeesussatuja. Oikeat asiat ja reaalielämä jäävät kokonaan kohtaamatta ja vaikeuksia on sitten tiedossa tulevaisuudessa, kun jeesusrukous ei toimikaan.
Pahinta on, että koska tuollainen salainen opetus toimii vanhempien tietämättä, he eivät voi siihen puuttuakaan.
Uskovaisten lapsille pitäisi opettaa kerhoissa vaikka buddhismia tai jotain muuta uskoa niin auta armias minkälainen haloo siitä syntyisi.
Omalle lapselleni taidan opettaa että sanoo olevansa vaikka ateisti niin ei tarvi kuunnella uskolässytystä.
Usein humautettu nerouden ja hulluuden sukulaisuus ei perustu siihen että nerouteen kuuluisi vähäiempi tahdon intensiivisys, vaabn sen edellytyksenä on kiihkeä ja intohimoinen luonne, joka edesauttaa veren tulemista aivoihin suuremalla paineella. Vaan se johtuu siitä, että käytännössä kunnostautuvalla tkojenm miehellä on älyä täyimäärä, useimmilta ekin puuttuu. mutta nerous sisältyy täysin eänormaaliin älyn ylimäärään, jollasta mikäään tahdon tai uskon palveleminen ei edellytä, Neron äly kohdisuu oman itsen ulkopuolelle teoreettiseen ja objektiivieen, ei kätännöllieen ja persoonalliseen, jolloin hän kykenee käsittämään ja ilmaisemaan objektivsimpia totuuksia. tälainen äly on luoonotonta luoonovastaista, mutta nerouile tyypillistä