"Suomessa on paljon hiljaisia, itsetunnoltaan epävarmoja ja omaa itseään etsiviä poikia ja miehiä."
http://www.iltalehti.fi/paakirjoitus/200711076819583_pk.shtml
Miksi opetusministeri yhdistää hiljaisuuden epävarmuuteen ja huonoon itsetuntoon? Kyllä monet peittävät huonoa itsetuntoaan juuri äänekkyydellä, kiusaamisella ja väkivallalla.
Herääkin kysymys, onko koulukiusaaminen osa kirjattua opetussuunnitelmaa. Nykyisin ollaan tarkkoja koulussa, ettei erilaista ihmistä kiusata, jos on kyse ihonväristä tms. Mutta koko opetusjärjestelmän hampaisiin on laitettu tietynlaisen luonteenpiirteen omaavat ihmiset, mistä opetusministerinkin lausunto viestii. Hiljaisuus ja itsenäisyys ovat luonteenpiirteitä, jotka pitää yrittää kitkeä pois ihmisestä. Jos et ole "sosiaalinen" ja "avoin", saat 2-3 numeroa koenumeroitasi huonommat todistusarvosanat, tästähän uutisoitiin vastikään, opettajan mielistely "sosiaalisilla taidoilla", auttaa saamaan hyvät numerot, jurot ja hiljaiset, jotka kyllä oppivat asiat ja saavat hyviä numeroita kokeista, menettävät todistuksen arvosanoissa paljon.
Sosiaalisia- ja ryhmätyötaitoja mainostetaan välttämättöminä asioina ja oppilaat pakotetaan "harjoittamaan" noita taitoja, vaikka monille se on luonnon vastaista. Eikä läheskään kaikissa ammateissa noita tarvitakaan. Pakotetaan pitämään esitelmiä ja opettajat naljailevat niille, jotka ujostelevat ja takertelevat esityksissään, rankaisevat vielä huonommilla arvosanoilla, vaikka itse oppiaineet sujuisivat. Nuo tilanteet toimivat monesti hyvänä kimmokkeena kiusaamiselle, niissä erotellaan "nolojen tilanteiden miehet" esille, joita sitten muut rämäpäisemmät ja äänekkäämmät pilkkaavat, opettajien hymistellessä taustalla, kun yhteisö "kasvattaa" hiljaisista parempia ryhmätyötaidoiltaan!
Kiusaajan itsetunto on useimmiten alunpitäen huonompi kuin kiusatun. Kiusaajat ja monet muutkin peittävät huonon itsetuntonsa äänekkyyteen, ei suinkaan hiljaisuuteen. Mutta moni hiljainen murretaan, hänen itsetuntonsa romutetaan, kun hän joutuu hiljaisuutensa vuoksi kiusan kohteeksi, koulujärjestelmän tukiessa tätä äänekkäiden esiinmarssia ja hiljaisten sortamista.
http://www.iltalehti.fi/paakirjoitus/200711076819583_pk.shtml
Miksi opetusministeri yhdistää hiljaisuuden epävarmuuteen ja huonoon itsetuntoon? Kyllä monet peittävät huonoa itsetuntoaan juuri äänekkyydellä, kiusaamisella ja väkivallalla.
Herääkin kysymys, onko koulukiusaaminen osa kirjattua opetussuunnitelmaa. Nykyisin ollaan tarkkoja koulussa, ettei erilaista ihmistä kiusata, jos on kyse ihonväristä tms. Mutta koko opetusjärjestelmän hampaisiin on laitettu tietynlaisen luonteenpiirteen omaavat ihmiset, mistä opetusministerinkin lausunto viestii. Hiljaisuus ja itsenäisyys ovat luonteenpiirteitä, jotka pitää yrittää kitkeä pois ihmisestä. Jos et ole "sosiaalinen" ja "avoin", saat 2-3 numeroa koenumeroitasi huonommat todistusarvosanat, tästähän uutisoitiin vastikään, opettajan mielistely "sosiaalisilla taidoilla", auttaa saamaan hyvät numerot, jurot ja hiljaiset, jotka kyllä oppivat asiat ja saavat hyviä numeroita kokeista, menettävät todistuksen arvosanoissa paljon.
Sosiaalisia- ja ryhmätyötaitoja mainostetaan välttämättöminä asioina ja oppilaat pakotetaan "harjoittamaan" noita taitoja, vaikka monille se on luonnon vastaista. Eikä läheskään kaikissa ammateissa noita tarvitakaan. Pakotetaan pitämään esitelmiä ja opettajat naljailevat niille, jotka ujostelevat ja takertelevat esityksissään, rankaisevat vielä huonommilla arvosanoilla, vaikka itse oppiaineet sujuisivat. Nuo tilanteet toimivat monesti hyvänä kimmokkeena kiusaamiselle, niissä erotellaan "nolojen tilanteiden miehet" esille, joita sitten muut rämäpäisemmät ja äänekkäämmät pilkkaavat, opettajien hymistellessä taustalla, kun yhteisö "kasvattaa" hiljaisista parempia ryhmätyötaidoiltaan!
Kiusaajan itsetunto on useimmiten alunpitäen huonompi kuin kiusatun. Kiusaajat ja monet muutkin peittävät huonon itsetuntonsa äänekkyyteen, ei suinkaan hiljaisuuteen. Mutta moni hiljainen murretaan, hänen itsetuntonsa romutetaan, kun hän joutuu hiljaisuutensa vuoksi kiusan kohteeksi, koulujärjestelmän tukiessa tätä äänekkäiden esiinmarssia ja hiljaisten sortamista.
Vastaukset 7
Vanhimmat
pärjäävät niin koulussa kuin työelämässä
hiljaisimmat syrjäytettään.Joka puolella näkyy
varsinkin naisten toisiinsa kohdistamaa
halveksuntaa,ivaa ja sitten pitäisi sietää tällaista
vaikka mieli tekisi potkaista päähän.
Psykopaatteja ei paranneta millään keinoilla.
On vain nähtävä tosiasiat, että jotkut ovat kahjoja ilman, että koululla on siihen mitään osuutta.
Perehtyisit psykiatriaan enemmän. Olet oikeassa, että luonnevikaisia kehittyy syntymässäkin ja perheen oloista johtuen. Mutta kolikon toinen puoli on myös se, että yhteiskunnalliset olot vaikuttavat psykiatristen sairauksien syntyyn. Koulukiusaaminen voi rikkoa ihmismielen, joka muutoin olisi ollut ongelmaton. Osoittaa psykopatiaa hyväksyä koulukiusaus.
Mitenkään en halua tappajaa ymmärtää tai hyväksyä, mutta kirjoituksesi on erittäin hyvä.
Lähes kaikilla ihmisillä on esiintymispelkoa ja jännitystä uusissa tilanteissa. Kaikki eivät myöskään saa synnyinlahjanaan hyvää itsetuntoa ja riittävää kritiikin sietokykyä. Koulumaailma pyrkii tasapäistämään liikaa. Tällä hetkellä pitäisi olla avoin, sosiaalinen, hauska, ystävällinen. Harvat nuoret siihen pystyvät, itsetunto on nuoruusiässä vielä aika heikko.
Koulumaailmassa saattaa tulla kolauksia nuoren itsetuntoon, haavoja. Nuori ei välttämättä osaa tai pysty itse hoitamaan itsetuntoaan kuntoon, eikä perheidenkään tuki ole nykyään mitään huippuluokkaa. Koulumaailmasta tarjotaan psykologiaa, jolloin itsetunto kärsii vielä suuremman kolauksen. Koulussa ollaan sitä mieltä, että nuorella on vaikeuksia, nuoressa on jotain vikaa. Diagnooseja annetaan: ADHD, autismi, Asperger, masennus. Ja seuraavaksi lääkitys.
Jos nuorella onkin sitten älykkyyttä ja lahjakkuutta, hän varmaankin pyrkii löytämään oman paikkansa tässä maailmassa omalla ajattelulla. Ja helposti silloin hurahtaa jonkinlaiseen uskoon. Uskonlahkoja on joka lähtöön, samoin poliittisia ilmiöitä. Ihaillaan sitten vaikka Stalinia. Koulumaailma tuntuu vieraalta ja vastenmieliselta, Stalinin opit kiehtovat. Vaarallinen yhdistelmä.
Mikä auttaisi? Koulua pitäisi muuttaa sellaiseksi, että myös älykkäät, mutta hiljaiset ja heikolla itsetunnolla varustetut pojat kokisivat saavansa siitä elämäänsä sisältöä.
Älä tee samaa virhettä kuin opetusministeri. Hiljainen ei ole sama kuin heikko itsetunto. Meluista peittävät usein heikon itsetuntonsa mölyämiseen.
Mikä auttaisi? Koulua pitäisi muuttaa sellaiseksi, että myös älykkäät, mutta hiljaiset pojat ja tytöt kokisivat saavansa siitä elämäänsä sisältöä.
No miksi sitten hurahdetaan outoihin uskontoihin? Tai miksi edesmenneet hirmuhallitsijat tuntuvat kiehtovilta? Eikö sellaisilla juuri paikata niitä itsetunnossa olevia aukkoja ja sitä kautta saadaan itsevarmuutta ja uhoa. Joka sitten johtaa kaameisiin lopputuloksiin.
Maassa maan tavalla!
Meillä oli opettaja joka sanoi että vain heikkoja kiusataan, joten älkää olko heikkoja!
Myös suomen armeijassa moni upseeri pitää kiusaamista eli simputusta oleellisena osana koulutusta!