Mielestäni ET-opetus tulisi nostaa enemmän esille kouluissa ja vanhempien saada enemmän tietoa kyseisestä aineesta koulujen toimesta.
Itse olin luokat 1-6 kristinuskon opetuksessa ja sain vaihdettua ET:hen vasta yläasteen alkaessa, kun olin itse etsinyt tietoa aiheesta internetistä.
Nytkin koulujen ilmoitustauluilla on ilmoituksia rippileireistä, muttei ainoatakaan prometheus-leireistä. Pitäisiköhän tehdä mennä lätkimään sinne postereita ET:stä ja protusta =D?
Itse olin luokat 1-6 kristinuskon opetuksessa ja sain vaihdettua ET:hen vasta yläasteen alkaessa, kun olin itse etsinyt tietoa aiheesta internetistä.
Nytkin koulujen ilmoitustauluilla on ilmoituksia rippileireistä, muttei ainoatakaan prometheus-leireistä. Pitäisiköhän tehdä mennä lätkimään sinne postereita ET:stä ja protusta =D?
Vastaukset 9
Vanhimmat
Kiva, että täällä on muitakin Spielberg-faneja, mutta minusta Kolmannen asteen yhteys on silti parempi.
Täytyyhän sinun avittaa muita nuorempia, kun tiedät jo omasta kokemuksesta ettei sitä tietoa tarjottimella tuoda. Kai sinne ilmotustaululle sopii ripari- ja prometheusilmotukset vieretysten, ja kuuluuhan kaikkien saada tietää ET-vaihtoehdosta.
Kannattaa olla aktiivinen, ties kuinka moni herää sinun toimintasi ansiosta.
et pitäisi olla vaihtoehtona enenmän esillä mutta myös opetuksen pitäisi olla parempaa
itse vaihdoin ekanluokan puolivälöissä kun valitin mutsille miten tylsää siellä on. mutsi ei ittekkään ole kirkkokansaa vaikka kristityssä koulussa kävikin(tai ehkä juuri sen takia). parissa päivässä oli opetus vaihettu. tylsä puoli siinä vaan oli että opetus oli tylsää eikä siellä käsitelty mitään ennen 3 vai oliko jopa 5 luokkaa. meillä oli sekaluokat koska et-opiskelijoita oli niin vähän.
ylä-asteella et-opetus oli viellä huononpaa koska meidän opettaja opetti myös uskontoa ja yritti saada meidät viellä muuttamaan mielemme uskonnosta
Miksi pitäisi nähdä ET ja eri uskontojen opetus vastakkaisena? Jokaisella on oikeus (lain mukaan) oman uskontonsa opetukseen - siis ateistillakin ET opetukseen.
Tärkeämpää olisi pitää ylipäätään esillä katsomusaineiden (kaikki edelliset)opetusta kovien oppianeiden ja arvojen rinnalla.
koulun ensisijainen tehtävä pitäisi olla tiedon ja taidon opettaminen, eikä uskomuksien jakaminen?
Näin on. Siksi kannatankin yhtä katsomusainetta. ET nykyisellään on uskontotieteen tai antropologian kannalta katsoen todella surkeaa. Siksi en kannata sitä. Uskonnonopetus sen sijaan saa tässä huomattavasti paremman arvosanan. Tosin opettajasta riippuu paljon.
pitäisi kuitenkin perustua sen hetkiseen parhaaseen tietoon ja tietämykseen, eikä ikivanhoihin myytteihin, taruihin ja sadun kertomisiin, niin tietdon saantikaan ei olisi kiinni enää niinkään opettajasta, vaan oppilaasta, kunhan ensin opetetaan lukemaan ja ymmärtämään lukemansa.
"Myytit elävät meissä" - Claude Levi-Strauss.
Älä käytä sanoja, joiden merkitystä et ymmärrä. Sitä paitsi myyttitutkimus kuuluu enemmänkin akateemisen kulttuuritutkimuksen piiriin, ei lukiotason uskonnonopetukseen. Tarut ja sadut taas käsitellään äidinkielen tunneilla, osaksi myyttejä, sikäli kun nähdään ne kirjallisuusgenrenä eikä perinnegenrelajina. Uskonnonopetuksessa vieraiden uskontojen suhteen päämäärä on ollut esitellä niitä niin että ko. uskonnon kannattaja hyväksyisi sen, millaisen kuvan hänen uskonnostaan annetaan. Tässä uskonnonopetus on onnistunut melko hyvin, paremmin kuin ET, liekö tuo vapaa-ajattelijoiden ja humanistiliiton ansiota. Ne kun eivät kaikessa etnosentrisyydessään välitä lainkaan kulttuuritutkimuksesta. Oletko sinä entosentrinen?
Uskonnon oppikirjat perustuvat tämän hetkiseen parhaaseen mahdolliseen tietoon. Vai onko sinulla esimerkkejä päinvastaisesta? Jos on, viitsitkö tuoda ne esiin. ET:ssä valitettavasti tuo objektiivisuus laahaa vielä pahasti jäljessä.
on tosi pitkä aika kun minä koulussa uskonnonopetusta kuuntelin, ja silloin se oli tunnustuksellista joka ei mielestäni kouluun kuulu, voihan se tänäpäivänä olla jotakin muutakin, mutta jos sitä "muuta" opettaa teologit tai papit, jotka ovat sitoutuneet opettamaansa uskonnon oppeihin ja julistuksiin ja tuovat niitä esiin opetuksessaan, niin mielestäni koululaitos ei ole se paikka missä tälläistä pitäisi opettaa.