"Helsingin yliopiston dosentti Jyri Komulainen vastustaa jyrkästi uskonnon opetuksesta luopumista, jota on esitetty monelta taholta. Tilalle on esitetty uskontotietoa, jossa eri uskontokuntiin kuuluvat oppilaat koottaisiin samalle tunnille.
Dosentti Jyri Komulainen pitää ehdottoman tärkeänä sitä, että etenkin ala-asteikäisille opetetaan omaa uskontoa eikä uskontotietoa.
Komulaisen mukaan pienelle lapselle täytyy asiat opettaa ruohonjuurinäkökulmasta. Silloin yleispätevä kaikkia uskontoja esittelevä uskontotieto ei hänen mielestään ole varteenotettava vaihtoehto.
- Eihän pienen lapsen opettaminen voi lähteä mistään yleispätevästä näkökulmasta. Aluksi opitaan oma äidinkieli ja opitaan jotain omasta kotiympäristöstä. Samalla tavalla aluksi on myös opittava jotain omasta uskontoperinteestä.
- Vuoropuhelu muiden uskontojen kanssa ei onnistu, jos ei ole omasta uskonnosta syvällistä tietoa.
Uskonnoista kaivettava esiin rakentava puoli
Komulainen opettaa Helsingin yliopistossa työkseen tulevia uskonnon opettajia. Hän pitää tärkeänä, että uskontoa opetetaan koulussa jatkossakin ammattilaisen johdolla ja maltillisesti.
- Haluammeko eristää uskonnon opettamisen kirkkojen tai moskeijoiden tai temppeleiden takahuoneisiin? Tämä on avainkysymys varsinkin vähemmistöjen kohdalla.
Hän ottaa esimerkin kristinuskon opettamisesta.
- Opetuksen antajat ovat teologisen koulutuksen saaneita. Heillä on käsitys raamatun monitahoisuudesta. Opettajat etsivät uskonnosta niitä puolia, jotka ovat rakentavia yhteiskunnan kannalta.
"Uskontoa ei voi opettaa objektiivisesti"
Nykymuodossa kouluissa on oppilaille taattu opetusta, joka lähtee kunkin omasta uskontoperinteestä. Perinteisesti uskonto käsittää Suomessa nimenomaan evankelisluterilaisen uskonnon opettamista, mutta kouluissa saa myös muiden uskontokuntien opetusta, jos oppilaita on vähintään kolme ja vanhemmat sitä pyytävät.
Helsingin yliopiston dosentti Jyri Komulainen ei täysin teilaa ajatusta kaikille yhteisistä uskonnon tunneista. Objektiiviseen uskonnon opetukseen hän ei tosin usko.
- Ei ole olemassa sellainen kuin neutraali uskonnon opetus, tai muka objektiivista.
- Eri uskonnot yhteen tuova oppiaine voisi toimia ylemmillä luokka-asteilla - lähinnä lukiossa, Komulainen pohtii."
http://www.mtv3.fi/cmp_suomi24_feed_uutiset/uutiset/kotimaa.shtml/arkistot/kotimaa/2009/10/969926
Että semmoista. Huvittava väite tuossa: "- Vuoropuhelu muiden uskontojen kanssa ei onnistu, jos ei ole omasta uskonnosta syvällistä tietoa."
- Vai syvällistä tietoa...:)) Pienillä lapsilla!
"- Haluammeko eristää uskonnon opettamisen kirkkojen tai moskeijoiden tai temppeleiden takahuoneisiin? Tämä on avainkysymys varsinkin vähemmistöjen kohdalla."
Mistä hän tuossa on huolissaan? Kirkon kyvystä opettaa lapsille "oikeaa tietoa" jessestä, vai mikä on ongelma? Sekö, että jos uskontoa ei enää koulussa opeteta, niin hyvin harva toisi lapsensa kirkon opetustilaisuuksiin. On sitä jopa kirkkoon kuuluvilla parempaakin tekemistä.
Entä mitä hän mahtaa tarkoittaa vähemmistöillä? Lestadiolaiset, jehovat ja hellarit nyt kuskaavat lapsensa seuroihin kuten tähänkin asti. Tarkoittaako hän kenties muslimeja? Kyllä heillä omat opetuksensa on, eikä sitä paitsi islamin kouluopetuksen laadusta kukaan ota tolkkua. Niitä suuntiakin on ainakin kaksi. Mitä islamia koulussa siis opetetaan?
Dosentti Jyri Komulainen pitää ehdottoman tärkeänä sitä, että etenkin ala-asteikäisille opetetaan omaa uskontoa eikä uskontotietoa.
Komulaisen mukaan pienelle lapselle täytyy asiat opettaa ruohonjuurinäkökulmasta. Silloin yleispätevä kaikkia uskontoja esittelevä uskontotieto ei hänen mielestään ole varteenotettava vaihtoehto.
- Eihän pienen lapsen opettaminen voi lähteä mistään yleispätevästä näkökulmasta. Aluksi opitaan oma äidinkieli ja opitaan jotain omasta kotiympäristöstä. Samalla tavalla aluksi on myös opittava jotain omasta uskontoperinteestä.
- Vuoropuhelu muiden uskontojen kanssa ei onnistu, jos ei ole omasta uskonnosta syvällistä tietoa.
Uskonnoista kaivettava esiin rakentava puoli
Komulainen opettaa Helsingin yliopistossa työkseen tulevia uskonnon opettajia. Hän pitää tärkeänä, että uskontoa opetetaan koulussa jatkossakin ammattilaisen johdolla ja maltillisesti.
- Haluammeko eristää uskonnon opettamisen kirkkojen tai moskeijoiden tai temppeleiden takahuoneisiin? Tämä on avainkysymys varsinkin vähemmistöjen kohdalla.
Hän ottaa esimerkin kristinuskon opettamisesta.
- Opetuksen antajat ovat teologisen koulutuksen saaneita. Heillä on käsitys raamatun monitahoisuudesta. Opettajat etsivät uskonnosta niitä puolia, jotka ovat rakentavia yhteiskunnan kannalta.
"Uskontoa ei voi opettaa objektiivisesti"
Nykymuodossa kouluissa on oppilaille taattu opetusta, joka lähtee kunkin omasta uskontoperinteestä. Perinteisesti uskonto käsittää Suomessa nimenomaan evankelisluterilaisen uskonnon opettamista, mutta kouluissa saa myös muiden uskontokuntien opetusta, jos oppilaita on vähintään kolme ja vanhemmat sitä pyytävät.
Helsingin yliopiston dosentti Jyri Komulainen ei täysin teilaa ajatusta kaikille yhteisistä uskonnon tunneista. Objektiiviseen uskonnon opetukseen hän ei tosin usko.
- Ei ole olemassa sellainen kuin neutraali uskonnon opetus, tai muka objektiivista.
- Eri uskonnot yhteen tuova oppiaine voisi toimia ylemmillä luokka-asteilla - lähinnä lukiossa, Komulainen pohtii."
http://www.mtv3.fi/cmp_suomi24_feed_uutiset/uutiset/kotimaa.shtml/arkistot/kotimaa/2009/10/969926
Että semmoista. Huvittava väite tuossa: "- Vuoropuhelu muiden uskontojen kanssa ei onnistu, jos ei ole omasta uskonnosta syvällistä tietoa."
- Vai syvällistä tietoa...:)) Pienillä lapsilla!
"- Haluammeko eristää uskonnon opettamisen kirkkojen tai moskeijoiden tai temppeleiden takahuoneisiin? Tämä on avainkysymys varsinkin vähemmistöjen kohdalla."
Mistä hän tuossa on huolissaan? Kirkon kyvystä opettaa lapsille "oikeaa tietoa" jessestä, vai mikä on ongelma? Sekö, että jos uskontoa ei enää koulussa opeteta, niin hyvin harva toisi lapsensa kirkon opetustilaisuuksiin. On sitä jopa kirkkoon kuuluvilla parempaakin tekemistä.
Entä mitä hän mahtaa tarkoittaa vähemmistöillä? Lestadiolaiset, jehovat ja hellarit nyt kuskaavat lapsensa seuroihin kuten tähänkin asti. Tarkoittaako hän kenties muslimeja? Kyllä heillä omat opetuksensa on, eikä sitä paitsi islamin kouluopetuksen laadusta kukaan ota tolkkua. Niitä suuntiakin on ainakin kaksi. Mitä islamia koulussa siis opetetaan?
Vastaukset
Vanhimmat
Ei vielä vastauksia
Aloittaja odottaa vastauksia. Kerro oma näkemyksesi ensimmäisenä.