OPH on sensuroinut sivuillaan mielipidekirjoituksia, jotka on kirjoitettu nimimerkillä! Vaatimus nimen kirjoittamisesta on lisätty jälkikäteen ja nimettömät viestit on poistettu.Aikaisempiin kyselyihin nimettömät viestit on hyväksytty. Tätäkö on suomalainen sananvapaus?
OPH Sensuroi mielipidekirjoituksia!
EJ
9173
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 9
Vanhimmat
Jos halutaan mahdollistaa vaikeista asioista keskusteleminen, pitää sallia nimimerkillä kirjoittaminen.
Oikealla nimellä kirjoittaminen saattaa johtaa esimerkiksi työpaikan menetykseen ja näin sulkee pois ne asiat, jotka koetaan työpaikkaa vähäpätöisemmiksi. Tämä joukko on itse asiassa aika helvetin suuri.
totta - nyt sieltä on sitten siivottu pois muunmuassa pitkät ja hyvät kannanotot kiusaamisesta liikuntatunneilla ja liikunnanopetuksen kehittämistarpeista sekä erilaisten oppijoiden kohtaamisesta ja eettisyyden opettamisesta.
Eivät kommentoineet varmaankaan ole tallentaneet viestejään, jotta voisivat kirjoittaa ne uudelleen.
Tässä on selkeä todiste, jonka myös OPH itse nyt siis myöntää että pakkoruotsissa ei ole kyse pedagokiikasta vaan raa-asta kielipolitiikasta ja suoranaisesta rasismista !
Sensuuri yrittää taas jyllätä !
ja tietysti "omilla" nimillä!
Ilman rekisteröitymistä, jossa käytetään jotain varmennetta, nimetkin on väärennettävissä. On reilumpaa laittaa tekstiin nimimerkki kuin väärä nimi. Palstan pitäjä ei voi tietää, onko V. Virtanen todellinen nimi vai keksitty nimimerkki.
Joku perusteli jo hyvin sitä, ettei moni halua omalla nimellään julkistaa esimerkiksi oman työnantajansa (koulun) kritiikkiä - siitähän tässä osiossa on kysymys. Palstalla olisi ainakin pitänyt tarjota mahdollisuus pyytää nimen piilottamista muilta lukijoilta.
Viestit, jotka ovat selkeästi alatyylisiä, voi ja pitääkin tietenkin tyhjentää ja merkitä sanoilla "ylläpitäjä poistanut hyvän tavan vastaisina". Usean alatyylisen viestin lähettäjän ip-osoite voidaan sulkea pois kommentoijien joukosta.
Onko opetushallitus nyt näin kokematon ottamaan vastaan palautetta?
palautteen kanssa alkoivat ongelmat heti kun nostettiin esiin T.Lankisen jääviys asian käsitelyssä, koska hän kuuluu tähän epämääräisen venska-ru verkostoon.
johan tuolla on seassa merja lankisen naurettava esitys historian opettamisesta ruotsiksi.. ei voi kuin nauraa!!
Eeva Tuokko
MITEN RUOTSIA OSATAAN PERUSKOULUSSA?
Perusopetuksen päättövaiheen ruotsin kielen B-oppimäärän oppimistulosten kansallinen arviointi 2008, Opetushallitus
Riippumatta koulutustavoitteistaan pojat suhtautuvat kielteisesti ruotsin kieleen oppiaineena, omaan menestymiseensä sen opiskelussa sekä sen hyödyllisyyteen. Ammatilliseen koulutukseen aikovat tytöt olettavat ruotsin kielestä voivan olla hyötyä. Lukioon aikovien tyttöjen käsitykset itsestään ruotsin kielen oppijoina, kielestä saatavasta hyödystä ja siitä pitämisestä ovat myönteisiä.
Tuloksia verrattiin vuonna 2001 järjestetyn vastaavan arvioinnin tuloksiin. Kuuden vuoden kuluessa osaamisen taso on laskenut kaikilla reseptiivisen kielitaidon osa-alueilla.
Opetussuunnitelman tavoitteiden saavuttamisessa puhumisen osalta on selvästi epäonnistuttu silloin, kun oppilaat eivät kuuden pakollisen kurssin jälkeen osaa esitellä itseään ruotsiksi. Otoksen perusteella on otaksuttavissa, että näitä kouluja on varsin paljon.
Seuraavassa on muutamia konkreettisia esimerkkejä oppilaiden puhetaidosta:
- Ruotsin kielen kaikkein keskeisin kieliaines hallittiin odottamattoman heikosti: esim. ”bo” äännettiin usein ”Var bår du?”. ”Jag bår i xxx”.
- Tavallisimpienkin kysymysten muodostaminen oli yleensä huomattavan vaikeata. Myös eurooppalaisen A1-tason alimpiin osaamislausumiin kuuluva perustietojen kertominen itsestä oli odottamattoman vaikeata.
- Oppilaiden puheesta puuttui lähes täysin puheeseen tyypillisten ”pragmapartikkelien” käyttö. (Jaså, Vet inte, nog, faktiskt, tyvärr…)
- Osa oppilaista kiinnitti suhteetonta huomiota kielimuodon oikeellisuuteen ja korjaili sanomaansa tavan takaa. Tilannetta ei parantanut se, että korjailuun osallistui vielä opettajakin.
- Oppilaiden kyky käyttää kiertoilmaisuja oli lähes olematonta. Sen sijaan monet oppilaat turvautuivat suomalaisiin ja joskus englanninkielisiin ilmauksiin. Usein käytettyjä ilmauksia olivat myös ”ohi”, ”en
mä osaa tätä”.
- Äänettömät tauot puheen keskellä olivat usein erittäin pitkiä, mikä heikensi tuntuvasti sujuvuutta ja luontevuutta.
- Usein kuultava hihitys, kikatus ja nauru häiritsivät myös arviointia. On vaikea arvioida, missä määrin tällainen käyttäytyminen johtui tilanteen outoudesta ja jännittävyydestä tai missä määrin siitä, ettei tilanteeseen suhtauduttu kovinkaan vakavasti. Koulukohtaiset erot epärelevantissa käyttäytymisessä olivat suuria.
-------
RKP:llä on suurempi ongelma, kuin vielä tajuavatkaan! ;-)
Palstalla lukee, että "Huomaathan, että emme julkaise nimimerkilllä varustettuja kommentteja"
Oletan, että kaikki kommentit kuitenkin tallentuvat. Muuten sanamuodon pitäisi olla toinen, eikö?
Kuka rehtori tai opettaja uskaltaa näinä aikoina kirjoittaa omalla nimellään pakkoruotsia vastustavia kirjoituksia kyseiselle sivustolle?
Kysymys oli retorinen eli ei kukaan. Mutenkin on työpaikka liipasimella säästösyistä.