Aina kuulee juttuja kuinka tytöt menestyvät poikia paremmin äidinkielen ylioppilaskirjoituksissa. Eihän tämä ole mikään ihme. Syy on se, että YO-kirjoitusten aiheet ovat aina naisaiheita, eli ne suosivat tyttöjä.
Aiheet ovat tämmöisiä:
"Maahanmuuttajien oikeudet"
"Tyttöjen peruskoulutus"
"Leski kärsii"
"Isoäitini, nainen"
"Miten ruotsinsuomalaiset elävät rannikolla"
"Muumipeikko, Tove Janssonin luomus"
Mutta missä ovat poikien aiheet:
"Pyöränpinnojen kiristys"
"Mopon viritys"
"Avaruus ja tähdenlennot"
"Miten korjaan keittiöstäni kaapit"
"Teeren tunnistus, naaras vai koiras"
Näitä näet harvemmin yo-kirjoituksissa sen takia, koska kirjoitusten tarkastajat ovat pääasiassa naisia, tai jos he ovat miehiä, niin he ovat Tommy Tabermannin kaltaisia kirjamiehiä.
Siis lautakunnissa ei ole mitään tietoa tavallisten miesten tavallisista kirjoituksista.
Eikö yo-kirjoitusten pitäisi tutkia nimenomaan kirjoitustaitoa, eikä ihmissuhdetaitoa.
Niinpä nykyiset yo-äidinkielen kirjoitukset ovatkin vain naisten voittojuhlaa.
Yo-lautakuntiin pitäisi heti palkata miehiä, tai jotain miesten aiheista jotain tietäviä tarkastajia.
Nykyinen äidinkielen koe suosii härskisti yo-kirjoituksissa tyttöjä.
Sitten muka ihmetellään miksi tytöt ovat niin hyviä kirjoituksissa.
On helppo kirjoitta niistä aiheista, jotka ovat kiinnostavia.
Pojan on vähän vaikea kirjoittaa aiheesta: "Ruotsinsuomalaisen leskinaisen yksinäisyys".
Jos poika saisi kirjoittaa aiheesta: "Mopon viritys", hän saisi kirjoituksista arvosanan 5, mutta nyt tulikin vain numero 3.
Aiheet ovat tämmöisiä:
"Maahanmuuttajien oikeudet"
"Tyttöjen peruskoulutus"
"Leski kärsii"
"Isoäitini, nainen"
"Miten ruotsinsuomalaiset elävät rannikolla"
"Muumipeikko, Tove Janssonin luomus"
Mutta missä ovat poikien aiheet:
"Pyöränpinnojen kiristys"
"Mopon viritys"
"Avaruus ja tähdenlennot"
"Miten korjaan keittiöstäni kaapit"
"Teeren tunnistus, naaras vai koiras"
Näitä näet harvemmin yo-kirjoituksissa sen takia, koska kirjoitusten tarkastajat ovat pääasiassa naisia, tai jos he ovat miehiä, niin he ovat Tommy Tabermannin kaltaisia kirjamiehiä.
Siis lautakunnissa ei ole mitään tietoa tavallisten miesten tavallisista kirjoituksista.
Eikö yo-kirjoitusten pitäisi tutkia nimenomaan kirjoitustaitoa, eikä ihmissuhdetaitoa.
Niinpä nykyiset yo-äidinkielen kirjoitukset ovatkin vain naisten voittojuhlaa.
Yo-lautakuntiin pitäisi heti palkata miehiä, tai jotain miesten aiheista jotain tietäviä tarkastajia.
Nykyinen äidinkielen koe suosii härskisti yo-kirjoituksissa tyttöjä.
Sitten muka ihmetellään miksi tytöt ovat niin hyviä kirjoituksissa.
On helppo kirjoitta niistä aiheista, jotka ovat kiinnostavia.
Pojan on vähän vaikea kirjoittaa aiheesta: "Ruotsinsuomalaisen leskinaisen yksinäisyys".
Jos poika saisi kirjoittaa aiheesta: "Mopon viritys", hän saisi kirjoituksista arvosanan 5, mutta nyt tulikin vain numero 3.
Vastaukset
Vanhimmat
Ei vielä vastauksia
Aloittaja odottaa vastauksia. Kerro oma näkemyksesi ensimmäisenä.