''
Jokaisen henkilön ihmisarvo kumpuaa sisäisesti hänestä itsestään. Se määräytyy ensisijaisesti hänen henkilökohtaisen vakaumuksensa mukaisesti, mikä pääsääntöisesti kumpuaa siitä miten hänet on kasvatettu ja miten hänet on koulutettu - josta arviointi voidaan johtaa koulukunnan ja opetuksen arviointiin; mitä, miten ja kuinka paljon lapsille opetetaan, onko se mitä opetetaan ihmisarvoa, kunniaa, omatuntoa, vakaumusta, oikeuksia kunnioittava tai ei ole j n e
Jos suomalaisen henkilön henkilökohtainen vakaumus vuonna 2011 on 50 -luvulla (JAA) eläneen roomalaisen lain ja opin mukan, että "ihminen ei voi täyttää ihmisille säädettyä lakia", ja että hän vaikuttaa yhteiskunnassa sen opin mukaisesti, hän on silloin tuonut julki arvonsa; Ensisijaisesti eläimet (mutta myös kasvit) eivät voi täyttää ihmisille säädettyä lakia - niillä on omat lakinsa. Jos kaikki ihmiset käyttäytyvät eläinmaailman lakien mukaisesti, tulos on rauniot - ja tunnetusti niitä riittää historiassa, kun ihminen on menettänyt ihmisarvonsa, ja käyttäytynyt niinkuin eläin toisia ihmisiä kohtaan.
- Kasveilla on omat lakinsa, miten ne käyttäytyvät ja ovat luonnostaan.
- Eläimillä on omat lakinsa miten ne käyttäytyvät ja ovat luonnostaan.
- Ihmisillä on omat lakinsa, miten ihmiset ovat ja käyttäytyvät luonnostaan.
mm Roomassa on niitä raunioita, niitä on Saksassa, niitä on Englannissa, niitä on Ruotsissa, niitä on Suomessa j n e -kaikki mitä ihmiset ovat rakentaneet, on tuhottu, ja ensimmäisenä on tuhottu ihmiset väärillä opeilla, lapset on opetettu elukoiksi
Oli uskovainen tai ei niin Raamattuun kirjoitettu laki , ennen Suomen ja Suomen perustuslain olemassaoloa , oli ihmisen laki , jonka uskonnot ja uskonlahkot sivuavat kokonaan opeissaan , ja sitä kutsutaan ''uskonpuhdistukseksi'' : Laillisesta laittomaksi kääntäminen/opettaminen.
Se on ra'ainta rasismia mitä olemassa on, että opettaaa lapsen elukaksi. Lapsen kasvattaminen elukaksi ei ole suomalaista kansanperinnettä.
''
http://keskustelu.suomi24.fi/node/9823148#comment-49134414
Jokaisen henkilön ihmisarvo kumpuaa sisäisesti hänestä itsestään. Se määräytyy ensisijaisesti hänen henkilökohtaisen vakaumuksensa mukaisesti, mikä pääsääntöisesti kumpuaa siitä miten hänet on kasvatettu ja miten hänet on koulutettu - josta arviointi voidaan johtaa koulukunnan ja opetuksen arviointiin; mitä, miten ja kuinka paljon lapsille opetetaan, onko se mitä opetetaan ihmisarvoa, kunniaa, omatuntoa, vakaumusta, oikeuksia kunnioittava tai ei ole j n e
Jos suomalaisen henkilön henkilökohtainen vakaumus vuonna 2011 on 50 -luvulla (JAA) eläneen roomalaisen lain ja opin mukan, että "ihminen ei voi täyttää ihmisille säädettyä lakia", ja että hän vaikuttaa yhteiskunnassa sen opin mukaisesti, hän on silloin tuonut julki arvonsa; Ensisijaisesti eläimet (mutta myös kasvit) eivät voi täyttää ihmisille säädettyä lakia - niillä on omat lakinsa. Jos kaikki ihmiset käyttäytyvät eläinmaailman lakien mukaisesti, tulos on rauniot - ja tunnetusti niitä riittää historiassa, kun ihminen on menettänyt ihmisarvonsa, ja käyttäytynyt niinkuin eläin toisia ihmisiä kohtaan.
- Kasveilla on omat lakinsa, miten ne käyttäytyvät ja ovat luonnostaan.
- Eläimillä on omat lakinsa miten ne käyttäytyvät ja ovat luonnostaan.
- Ihmisillä on omat lakinsa, miten ihmiset ovat ja käyttäytyvät luonnostaan.
mm Roomassa on niitä raunioita, niitä on Saksassa, niitä on Englannissa, niitä on Ruotsissa, niitä on Suomessa j n e -kaikki mitä ihmiset ovat rakentaneet, on tuhottu, ja ensimmäisenä on tuhottu ihmiset väärillä opeilla, lapset on opetettu elukoiksi
Oli uskovainen tai ei niin Raamattuun kirjoitettu laki , ennen Suomen ja Suomen perustuslain olemassaoloa , oli ihmisen laki , jonka uskonnot ja uskonlahkot sivuavat kokonaan opeissaan , ja sitä kutsutaan ''uskonpuhdistukseksi'' : Laillisesta laittomaksi kääntäminen/opettaminen.
Se on ra'ainta rasismia mitä olemassa on, että opettaaa lapsen elukaksi. Lapsen kasvattaminen elukaksi ei ole suomalaista kansanperinnettä.
''
http://keskustelu.suomi24.fi/node/9823148#comment-49134414
Vastaukset 2
Vanhimmat
Uskonnon opetuksessa 10 käskyn lisäksi on opetettava kuka/mikä niitä on rikkonut historiassa ja kuka/mitä niitä rikkoo tänään, että lapset osaisivat niin varhaisessa vaiheessa elämää kuin vain on mahdollista, karttaa lain rikkojaa ja rikollisia. Että sitä ei opeteta, tekee kaikista uskonnon opettajista epäpäteviä, ja Jumalan pilkkaajia, mikä Suomen perustuslain mukaan on rikos.
"Lapsista etsitään mahdollista joukkomurhaajaa, ja eräs lapsi viedään psykologin puheille kun hän on ilmaissut vihan tunteita sanomalla, että "oli hyvä että Jeesus tapettiin". Psykologi kysyy asiaa lapselta, joka vastaa, että opettaja opetti että "hyvä tapa on oikein, paha tapa on väärin".
Lapset opetetaan hokemaan Jumalan sana, Jumalan laki, 10 käskyä ulkoa. Mutta mitä lapsille ei opeteta on, kuka/mikä lakia on rikkonut historiassa, ja kuka/mikä lakia rikkoo tänään, että lapset oppisivat karttamaan lain rikkojaa, ja säästyä henkiseltä/psyykkiseltä pahoinpitelyltä.
Afrikkalainen alle 10 vuotias lapsi, ampuu käsituliaseella toisia lapsia ja aikuisia kuoliaaksi. Hänessä ei ole "hullun geeniä", vaan hän tekee mitä mielenvikainen on hänelle opettanut. Mielenvikaisuus ei ole geneettisesti periytyvä, vaan opillisesti.
Valtion, kunnan tai seurakunnan palveluksessa oleva virkamies, kuten esimerkiksi opettaja, on velvollinen ilmoittamaan ylemmälle tasolle hänen tehdessään huomion, että mitä hän opettaa on lapsen ihmisarvon, kunnian, omatunnon, itsetunnon ja oikeuksien loukkaamista, sellaisia asioita, mitkä vahingoittavat lasta henkisesti/psyykkisesti."