Tyttö- ja poikakoulut malliin luostarit myös Suomeen, tai jos alaluokilla ollaan "normaaliin kehitykseen" vedoten sekaryhmissä niin sitten viimeistään puberteettiaikaan yläluokilla tytöt ja pojat erilleen.
Hyödyt:
Oppiminen paranee, kun ei ole "luonnollisia häiriötekijöitä"
Ihminen "pakotetaan" ottamaan kontaktia (vastakkaiseen sukupuoleen) "pakollisen sosiaalisen kanssakäymisen" ulkopuolella. (jos sitä haluaa)
Näin ollen seura haetaan vapaa-ajalla ja opitaan myöhemmin työelämää ajatellen poistamaan häiriötekijät (naiset/miehet) ympäriltä riippumatta siitä, onko mies- vai naisvaltainen ala.
Ihan burkhaa en suominaisille vaatis, mutta ainakin "normaalia kehitystä" (aikuisten (naisten) tarinoita) kuulleena kannatan tätä mallia.
Tyttö- ja poikakoulut siis erikseen JA seksuaalikasvatus myöhempään ikään kuin yläasteelle, on luontainen puberteetti 10- tai 20-vuotiaana.
Hyödyt:
Oppiminen paranee, kun ei ole "luonnollisia häiriötekijöitä"
Ihminen "pakotetaan" ottamaan kontaktia (vastakkaiseen sukupuoleen) "pakollisen sosiaalisen kanssakäymisen" ulkopuolella. (jos sitä haluaa)
Näin ollen seura haetaan vapaa-ajalla ja opitaan myöhemmin työelämää ajatellen poistamaan häiriötekijät (naiset/miehet) ympäriltä riippumatta siitä, onko mies- vai naisvaltainen ala.
Ihan burkhaa en suominaisille vaatis, mutta ainakin "normaalia kehitystä" (aikuisten (naisten) tarinoita) kuulleena kannatan tätä mallia.
Tyttö- ja poikakoulut siis erikseen JA seksuaalikasvatus myöhempään ikään kuin yläasteelle, on luontainen puberteetti 10- tai 20-vuotiaana.
Vastaukset
Vanhimmat
Ei vielä vastauksia
Aloittaja odottaa vastauksia. Kerro oma näkemyksesi ensimmäisenä.