Miksi esim.kouluissa(minä olin juuri tänään musiikin tunnilla ja sieltä tämä ajatus sai alkunsa) pitää osata juuri pilkulleen oikein näppäillä,pitää soitinta jne.? Eli jos soittaa vaikka bassoa peukalolla ja etusormella näppäillen niin se on väärin. Kun pitää soittaa etu- ja keskisormella. Ainakin näin opettajat sanovat ja muistuttelevat jos näkevät että toisin soitetaan.
Miksei saa soittaa niinkuin itsestä parhaalta tuntuu jos se kuitenkin kuulostaa hyvältä? Miksi pitää soittaa juuri niinkuin muut? Miksei opettajat sanokaan että: "näin YLEENSÄ soitetaan mutta jos tuo tuntuu paremmalta niin miksikäs ei.."?
Ja siihen vielä että miksi opettajat pakottavat oppilaita soittamaan? Jos ei vain halua soittaa juuri sitä soitinta mitä opettaja ehdottaa, jos se soitin ei tunnu kivalta. Ala- ja yläasteella opettajat aina pakottivat soittamaan, oli se sitten mukavaa tai ei. Luulin että lukiossa tuollainen loppuisi, mutta ei.
"Sori vaan neiti opettaja, mutta mulla ei riitä äly rumpujen soittamiseen." Ei mene läpi...
Miksei saa soittaa niinkuin itsestä parhaalta tuntuu jos se kuitenkin kuulostaa hyvältä? Miksi pitää soittaa juuri niinkuin muut? Miksei opettajat sanokaan että: "näin YLEENSÄ soitetaan mutta jos tuo tuntuu paremmalta niin miksikäs ei.."?
Ja siihen vielä että miksi opettajat pakottavat oppilaita soittamaan? Jos ei vain halua soittaa juuri sitä soitinta mitä opettaja ehdottaa, jos se soitin ei tunnu kivalta. Ala- ja yläasteella opettajat aina pakottivat soittamaan, oli se sitten mukavaa tai ei. Luulin että lukiossa tuollainen loppuisi, mutta ei.
"Sori vaan neiti opettaja, mutta mulla ei riitä äly rumpujen soittamiseen." Ei mene läpi...
Vastaukset 1
Vanhimmat
1. Soittimia pitää oppia soittamaan oikein, eikä miten tahtoo. Voi kitaraakin soittaa vaikka pöydällä niinkuin kanteletta, mutta on se perkeleen hölmöä. Lisäksi oikea soitto-ote mahdollistaa monipuolisemman soiton. Voi olla, että väärällä tavalla voi soittaa jotain perusjuttuja, mutta vaikeammat asiat vaikeutuvat entisestään.
2. Soittimien soittoa pitää kaikkien opetella koska opettajat ovat velvoitettuja noudattamaan opetussuunnitelmaa. Ne on määrätty mitä tiettyjä asioita pitää opettaa, eikä niihin juuri ole vastaan sanomista.
3. Ei sitä tarvitse täydellisesti osata näppäillä, mutta opettajan tehtävä on taata jokaiselle oppilaalle mahdollisimman hyvät tiedot eri oppiaineista. Siksi ns. väärät tiedot pyritään korjaamaan ja oikeita vahvistamaan.
4. Peruskoulussa opettajat ovat vielä enemmän "pilkunnussijoita", mutta ei ole lukiossakaan epätavallista, että asioita pitää tehdä koska opettaja niin sanoo. Eikä ole mitenkään poissuljettua, etteikö sama jatkuisi vielä jossain toisessa koulutuksessa. Opettajia sitoo tietyt asiat.
5. Tekosyyt harvoin tepsivät. Opettajalle ei riitä syyksi "Mulla ei riitä äly rumpujen soittamiseen", koska soittotaitoa tärkeämpää on oppiminen ja edistyminen. Miten voit oppia jos et edes yritä. Tämä on yksi arviointikriteeri sitten kurssien numeroita annettaessa. Jos ei oppilas edes halua yrittää, kun ei VIELÄ osaa, se kertoo ihan jostain muusta kuin siitä, että opettaja tarjoaa väärää soitinta. Jos sen sijaan edes yrittää vaikuttaa innokkaalta kokeilemaan taidoista huolimatta, saattaa vahingossa jotain oppiakin ja se taas näyttää opettajan silmissä ja todistuksessa paremmalta.
6. Kaikkea ei voi osata eikä kaikesta tykätä. Tärkeintä on yrittäminen ja hyvä asenne.