Kukaan ei halua enää luokanopettajaksi
Anonyymi
21<50
0Äänestä
Muut lukivat myös
Ketjusta on poistettu 6 sääntöjenvastaista viestiä.
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Turvaa tilisi vahvistamalla puhelinnumerosi. Voit silloin palauttaa unohtuneen salasanan tekstiviestillä.
Ketjusta on poistettu 6 sääntöjenvastaista viestiä.
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 21
Vanhimmat
OAJ. Harva ammattiliitto kusee jäsentensä pesään yhtä innokkaasti.
https://www.hs.fi/mielipide/art-2000006125733.html
Opettajan pitää osata 100 eri kieltä et pystyy opettamaan.
Meno on hurjaa kouluissa.
https://www.youtube.com/watch?v=_D643qnX3Zk
Siis oliko tuo vokin esikouluasteelta kuvattu? Mitähän nuo lapsukaiset mahtavatkaan opiskella ekalla luokalla?
Kai ihmiset nyt tajuaa mihin Rinne tarvitsee 280 miljoonaa euroa lisää.
Ei helv***i mitä pelleilyä.
Muut puolueet ei ollu ensin hyväksymässä lisärahoitusta Rinne kerto et ne menee pakolaisten koulutukseen niin kukaan ei sanonu enää vastaan seuraavana päivänä.
Aivan ylisuuret luokkakoot on yksi syy.
Toinen että jo kauan on opettajien auktoriteetti ollut käytännössä nolla.
Kun yhteiskunta on muuttunut niistä ajoista melkoisesti jolloin opettajille oli vielä arvovaltaa ja auktoriteettiä niin opettajan työ on aika raskasta liian monilla hallita isoa määrää oppilaita. Siihen päälle tuo haastavat oppilaat niin opetus mielessä kuin myös siinä että miten jotkut häiriöi luokkaa.
Jo minunkin aikoinaan 30 vuotta sitten oli luokkakoot välillä ylisuuria.
Meidän luokkakoko oli suurimmillaan jotain päälle 40 oppilaan verran.
Puukolla hilluvat maikan naaman edessä ei ihme.
Akat ei muslimipoikia komentele.
90-luvulla jos lapsi sai huonon numeron, vanhemmat syyttivät lasta. Jos nyt lapsi saa huonon numeron, käyttäytyy huonosti tai kaatuu välitunnilla, syy on opettajan. Opettaja ei ole luokan auktoriteetti vaan luokan lastenhoitaja, jonka tehtäviin tulee katsoa, että lapsi on paikalla, lapsi ei pety tai koe negatiivisia tunteita, kiusaamista ei esiinny, kotona on asiat hyvin, maailmassa on asiat hyvin, kukaan ei sano vahingossakaan poikaa pojaksi ja tyttöä tytöksi...
Aikaisempien lisäksi alalla on massatyöttömyys, kun kyläkouluja lopetetaan ja seurauksena aikaisemmassa viestissä mainittu liian iso luokkakoko.
Suomi nousuun!
https://www.youtube.com/watch?v=U_TT6XY4_8A
Taikasana "inkluusio" on suurelta osaltaan pannut koulut sekaisin. Tämä sana sisältää toisen taikasanan "asyl" mukanaan tuomat ongelmat ja kun tuohon soppaan pannaan vielä sana "integrointi" mukaan, niin kouluhelvetti oppilaille ja opettajille on valmis.
Malliesimerkki vaikkapa 4. luokasta pääkaupunkiseudulta: Oppilaita 27, joista kielitaidottomia mamuja 7, inkluusion varjolla integroituja kehitysvammaisia 3, käytöshäiriintyneitä integroituja 2. Loput 15 ns. normaaleja hyvin heterogeeninen ryhmä heikoista nopeasti oppiviin.
Luokka pääsääntöisesti yhden luokanopettajan käsissä, muutamilla harvoilla tunneilla myös erityisopettaja mukana. Yksi kouluavustaja lisäksi.
Että tälleen!
Opettajan työ helpottuisi ainakin huomattavasti, mutta ei kokonaan, jos laadittaisiin sääntö, että mamun kuuluu osata vähintään kohtuullisesti (miel. sujuvasti) suomea ennen kuin aloittaa koulun. Kehitysvammaisryhmillä on yleensä oma avustaja, käytöshäiriöiset tarvitsevat tiukempaa valvontaa opetuksen ohella.
Erityisopettajan pitäisi olla mukana mahdollisimman monella oppitunnilla ainakin teoriaopetuksessa. Käytännön tunneilla (lähinnä harrastusaineet sekä ammatillisen koulutuksen käytäntötunnit) ohjaaminen ja opettaminen ei vaadi niin paljon esivalmisteluja.
Nykyisin kouluissakin on voimassa globalismin huomioonottaminen koulutyössä. Tämä tarkoittaa sitä, että jokaikinen partavauvakin pannaan peruskouluun jollekin silmämääräisesti valitulle luokka-asteelle.
Niinpä kolmannellekin luokalle saattaa tulla opettelemaan kertotaulua joku Afrikan tai Lähi-idän ihme, jolla jo viiksenhahtuvat koristavat ylähuulta. Voi olla siis uros tai naaras sukupuoleltaan ja OIKEA ikä 13-14v tai sitäkin vanhempi.
Suomen kielen taito siinä mielessä hallinnassa, että voimasanat osataan jo ja niitä käytetään ahkerasti.
Enää ei saa opettaa itsenäisiä ajattelijoita, vaan ylhäältä saneltua seurailija noudattaja idioottia kollektiiviin.
Kuka sellaista jaksaa?
2015 muslimi invaasion myötä, lapsukaisia tuli kouluihin, Nyt sitten ihmetellään, miksi opettajan työ ei houkuta.
Nykyään voi joutua jopa raiskatuksi koulussa.
Suuri osa kakaroista ja vanhemmista on aivan perseestä. Mamut, erityisesti arabit käyttäytyvät kuin eläimet. Eivät osaa muuta kuin tapella. Palkka on aivan naurettava.
Osuiko leukaan?