Opetushallitus on julkaissut oppaan toisen asteen oppilaitosten tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelmien kehittämiseen. Vaikka Mukana! -opas on kohdistettu lukioille ja ammatillisille oppilaitoksille, siitä saa virikettä myös peruskoulujen suunnitelmien päivittämiseen.
Tarvetta suunnitelmien kehittämiseen on. Siitä kertoi myös Helsingin seudun vapaa-ajattelijain kartoitus helsinkiläisten peruskoulujen ensimmäisistä yhdenvertaisuussuunnitelmista. Havainto oli, että uskontoon tai vakaumukseen liittyvät asiat oli sivuutettu yleensä kokonaan. Näin ollen myös uskonnottomien lasten ja nuorten syrjintä oli ohitettu.
Uudessa oppaassa tähän haetaan muutosta: "Tilannetta on arvioitava jokaisen yhdenvertaisuuslaissa ja tasa-arvolaissa mainitun syrjintäperusteen osalta." Samoin todetaan, että suunnitteluvaiheessa käsitellään kaikkia syrjintäperusteita. Tämä tarkoittaa, että "uskonnon tai vakaumuksen" kohdalla myös uskonnottomien tilannetta, mahdollista syrjintää ja sen poistamista käsitellään.
Helsingin seudun vapaa-ajattelijain lausunnossa kaupungille kiinnitetään huomiota yhtäältä päiväkotien ja koulujen mahdollisiin uskonnollisiin tilaisuuksiin sekä toisaalta elämänkatsomustiedon opetusjärjestelyihin.
Paras ratkaisu on, että uskonnollisia tilaisuuksia ja toimituksia ei enää sisällytetä koulun ja päiväkodin toimintaan. Jos niitä on, tilaisuuksien valmistelun ja tiedotuksen tulee olla täysin yhdenvertaista. Jumalanpalvelusta ja hartaustilaisuutta ei pidä enää asettaa mitenkään etusijalle uskonnollisesti sitouttamattomaan tilaisuuteen nähden. Uskonnoton vaihtoehto voi olla myös retki koulun ulkopuolelle.
Kun Suomessa on vielä 50 kuntaa, jossa ei ole elämänkatsomustiedon opetusryhmää ja oppilaita ollenkaan, ja monessa koulussa ei ole ET:n omaa opetusryhmää, koulujen velvollisuutena on edistää lasten pääsyä oikeuksiinsa eli erityisesti heille tarkoitetun oppiaineen opetukseen.
Mukana! Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuustyö toisella asteella. https://www.oph.fi/fi/tilastot-ja-julkaisut/julkaisut/mukana-tasa-arvo-ja-yhdenvertaisuustyo-toisella-asteella
Tarvetta suunnitelmien kehittämiseen on. Siitä kertoi myös Helsingin seudun vapaa-ajattelijain kartoitus helsinkiläisten peruskoulujen ensimmäisistä yhdenvertaisuussuunnitelmista. Havainto oli, että uskontoon tai vakaumukseen liittyvät asiat oli sivuutettu yleensä kokonaan. Näin ollen myös uskonnottomien lasten ja nuorten syrjintä oli ohitettu.
Uudessa oppaassa tähän haetaan muutosta: "Tilannetta on arvioitava jokaisen yhdenvertaisuuslaissa ja tasa-arvolaissa mainitun syrjintäperusteen osalta." Samoin todetaan, että suunnitteluvaiheessa käsitellään kaikkia syrjintäperusteita. Tämä tarkoittaa, että "uskonnon tai vakaumuksen" kohdalla myös uskonnottomien tilannetta, mahdollista syrjintää ja sen poistamista käsitellään.
Helsingin seudun vapaa-ajattelijain lausunnossa kaupungille kiinnitetään huomiota yhtäältä päiväkotien ja koulujen mahdollisiin uskonnollisiin tilaisuuksiin sekä toisaalta elämänkatsomustiedon opetusjärjestelyihin.
Paras ratkaisu on, että uskonnollisia tilaisuuksia ja toimituksia ei enää sisällytetä koulun ja päiväkodin toimintaan. Jos niitä on, tilaisuuksien valmistelun ja tiedotuksen tulee olla täysin yhdenvertaista. Jumalanpalvelusta ja hartaustilaisuutta ei pidä enää asettaa mitenkään etusijalle uskonnollisesti sitouttamattomaan tilaisuuteen nähden. Uskonnoton vaihtoehto voi olla myös retki koulun ulkopuolelle.
Kun Suomessa on vielä 50 kuntaa, jossa ei ole elämänkatsomustiedon opetusryhmää ja oppilaita ollenkaan, ja monessa koulussa ei ole ET:n omaa opetusryhmää, koulujen velvollisuutena on edistää lasten pääsyä oikeuksiinsa eli erityisesti heille tarkoitetun oppiaineen opetukseen.
Mukana! Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuustyö toisella asteella. https://www.oph.fi/fi/tilastot-ja-julkaisut/julkaisut/mukana-tasa-arvo-ja-yhdenvertaisuustyo-toisella-asteella
Vastaukset 11
Vanhimmat
Kaipa tästä jotain virikettä saa myös korkeakouluille, siis ammattikorkeakoluihin ja yliopistoihin.
ammattikorkeakouluissa ja yliopistoissa on ongelmana uskonnollisuus?
Yliopistoissa opetetaan edelleen yhteiskunnan rahoilla tuettuna teologiaa. Teologinen koulukunta tulee lakkauttaa ja teologia poistaa yliopistojen aineista. Yhteiskunnan verorahoilla ei tarvitse opettaa uskontoa ja kouluttaa pappeja. Uskonnolliset yhteisöt voivat tehdä sen itse jos niin haluavat tai jos heillä on edes on siihen omia resursseja ja kykyjä. Jokatapauksessa teologia rikkoo yliopistoijakin sitovan sopimuksen sitoutumattomuudesta ja neutraaliudesta mikä on paha tasa-aravo ja yhdenvertaisuus ongelma.
Riippuu tapauksesta... Avajaiset? Joulujuhlat?
Tää on taas tätä pakertamista. Miksei kertarysäys?
Kertarysäyksen hokemisella ei välttämättä se iso muutos lähene. Askel askelelta kuitenkin voidaan edetä.
Vuoden 2020 toimintasuunnitelmiin pitäisi saada päätös suunnitelmien päivittämisestä. Ei viivyttelylle.
Päätösesitykset konkreettisesti esiin tarkasteluun. Tarvitaessa muutosesitys esittelyyn. Kuka uskaltaa vastustaa perusteltua esitystä? On yleisesti tiedetty ja sanottu, että ensimäinen kierros meni usein "läpi käsien".
Lautkunnan tai johtokunnan jäsenen kannattaa ensi olla yhteydessä virkamiehiin jo päätöksen valmisteluvaiheessa. Toki sitten päätöskokouksessakin voi tehdä tarvittaessa muutosesityksen.
Kyllä, päivittämisestä ja uudistamisesta pitää tehdä päätös vuosisuunnitelmaan.
Yritätkö ohjailla, mitä poliittiset päättäjät tai rehtorit saavat päättää?