Heippa kaikki!
Olen itsekin restonomiksi opiskelemassa ja valmistuakin olisi tarkoitus vielä tämän vuoden puolella. Olen matkailualan työtilannetta luonnollisesti seurannut eikä se hääviltä näytä. Olen myös kuullut ettei restonomeilla juuri töitä näyttäisi olevan, silti meitä koulutetaan jatkuvalla syötöllä runsain määrin.
Kysynkin muiden mielipiteitä/kokemuksia. Etenkin matkailupuolen restonomit (AMK), oletteko löytäneet oman alanne töitä???!
Itsellänikään ei kovin ruusuiselta tilanne näytä valmistumisen jälkeen sen suhteen että oman alani töitä löytäisin...
Olen itsekin restonomiksi opiskelemassa ja valmistuakin olisi tarkoitus vielä tämän vuoden puolella. Olen matkailualan työtilannetta luonnollisesti seurannut eikä se hääviltä näytä. Olen myös kuullut ettei restonomeilla juuri töitä näyttäisi olevan, silti meitä koulutetaan jatkuvalla syötöllä runsain määrin.
Kysynkin muiden mielipiteitä/kokemuksia. Etenkin matkailupuolen restonomit (AMK), oletteko löytäneet oman alanne töitä???!
Itsellänikään ei kovin ruusuiselta tilanne näytä valmistumisen jälkeen sen suhteen että oman alani töitä löytäisin...
Vastaukset 8
Vanhimmat
Valmistuin restonomiksi maaliskuussa ja oman alan töitä en ole löytänyt ja heikolta näyttää varsinkin täällä Keski-Suomessa. Oma ammatinvalinta todellakin mietityttää ja olen kanssasi täysin samaa mieltä siitä, että meitä koulutetaan liikaa. Ei auta muuta kun toivoa, että töitä löytyis ja oma-aloitteisuus palkkittaisiin joskus. Tällä hetkellä kituuttelen osa-aikatöissä.
Meidänkin Keski-Suomessa päin olevaan kouluun otettiin viime syksynä vieläpä enemmän uusia matkailun opiskelijoita, jotka toiveikkaina kävivät opintojen kimppuun. Meidän koulussa opetuskin on ollut laadultaan vähän kyseenalaista, toki hyviäkin opettajia on muutamia. Mutta opetetaan monia itsestäänselviä asioita ja kamalasti vaa ryhmätöitä. Työelämässä tarvittavia taitoja ei juuri liikaa ainakaan käyty koulussamme läpi. Vähän sellainen leikkikoulu meininki. Mutta eipä se Amk:in opetus ole muissakaan aloissa kuulemma aina niin erinomaista...
Mutta opiskelijoita otetaan siis lisää, koska niistä saa koulu rahaa. On siis tärkeää koululle, että mahdollisimman paljon opiskelijoita valmistuu ja rahavirrat ei lakkaa vallan. Ei tämä nykyinen koulutuspolitiikka aina oikein järkeen käy, ei.
Täytyy sanoa, että itekin oon kovasti miettiny että onko tässä vielä joku toinenkin ammatti luettava ainakin jossain vaiheessa. Eihän noilla tradenomeillakaan ilmeisesti töitä kauheesti ole, joten ihan turha heidänkään kanssa samoista paikoista kilpailla... Meinaan sillä ajatuksella, et juu olihan meilläkin koulussa sitä markkinointia, heh.
valmistuin tasan 3:ssa vuodessa vuonna 2002 (pk-seutu). Sen jälkeen olen tehnyt töitä, joita olisin voinut tehdä ilman tutkintoakin, eli ollut esim. lentoemäntänä. Opiskeluaikana tuntui, että kaikki asiat olisi voinut käydä läpi esim. 1,5 vuodessa. 3,5 vuotta, mikä on tutkinnon säännönmukainen suoritusaika, on aivan liian pitkä. "Järkevää" ja hyödyllistä asiaa ei todellakaan riitä noin moneksi vuodeksi. Hirveästi ryhmätöitä, joissa joku tekee aina töitä muidenkin puolesta ja joku lusmuilee menemällä yli siitä, mistä aita on jo kaatunut. Opettajani tähän totesi kerran, että "sellaistahan se on työelämässäkin". Paljon oli turhaa asiaa ja juuri niitä itsestäänselvyyksiä, alakoululaisten juttuja. Ihan liikaa käytettiin aikaa turhiin tehtäviin, joista ei ole mitään hyötyä työelämässä ja ihan liian vähän aikaa työharjoitteluihin ja muihin tarpeellisiin ja tärkeisiin asioihin. Olin tosi pettynyt kouluun ja tutkintoon, joka ei ainakaan tuossa vuosituhannen alussa valmistanut oikein mihinkään työtehtävään. Ympäripyöreitä juttuja ja vähän kaikkea sivuttiin, mutta mihinkään ei perehdytty kunnolla. Ihan yleinen pilipalitutkinto, ainakin Espoossa.
Olen kanssasi täysin samaa mieltä tutkinnon laadusta ja työllistämisestä. Vaikka ollaan eri paikassa koulutus läpi käyty niin samalta pelleilyltä kuulostaa... Ja tosiaan pienemmässä ajassa ton koulun ois helposti saanu kahlattua läpi. Ja sama juttu meillä ryhmätöissä, aina jonkun kontolle kaatui liikaa hommia ja toiset pääsivät helpolla esim. vetoamalla työkiireisiin.
Nyt uusia ylioppilaita neuvoisin, että eivät restonomiksi lukisi. Kauppaopistossa uskoisin että olisin yo-pohjalta oppinut ihan yhtä lailla tiedot, varmaan paremminkin. Harmittaa kun en lukion jälkeen mennyt suoraan yliopistoon, vaikka olisihan se nytkin mahdollista. Ei vaan kiinnostaisi uudet opiskelut ainakaan ihan heti monen vuoden opintotuella kituuttamisen jälkeen.
Unohdin mainita vielä erityisen pettymyksen eli restonomeja kouluttavien opettajien tason. Etenkin kielten opetus oli ainakin meidän koulussa lähes ala-arvoista. Monesti tuli oikein ikävä vanhoja lukion opettajia, jotka sentään olivat "aitoja" opettajia ja alansa ammattilaisia. Täytyy kyllä ihmetellä, miten ammattikorkeaan voi eksyä noinkin monia täysin ammattitaidottomia opettajia. Ovat kuitenkin ilmeisesti kaikki joutuneet kasvatustieteitä lukemaan? Joku voi olla osaava ja pätevä henkilö omassa vanhassa leipätyössään esim. kongressialalla, mutta ei se sitä tarkoita, että omaisi mitään käsitystä vastaavien asioiden opettamisesta. Kurjalta tuntui ajan haaskaaminen tällaisten "mestareiden" opintojaksoilla. Moni oppilas olisi varmaan itsekin pystynyt kehittämään paremmat oppimateriaalit ja tehtävänannot. Kyllä hävetti, kun ulkomaalaiset vaihto-oppilaat kommentoivat "korkeakoulumme" opetuksen tasoa ja opettajien kielitaitoa. Harmittaa, että tuli tuhlattua 3 vuotta aikaa. Senkin ajan olisi voinut käyttää niin paljon hyödyllisemmin.
Niinpä...
Meidän koulumme kielten opettajat olivat muuten ihan ok, paitsi englannin ope. Saksan opettajamme oli jopa todella loistava, ja hän saikin kaikkien suista kehuja. Sellainen vanhempi nainen. Mutta enkun opettaja, vanhempi naisihminen hänkin....huh. Tunneilla ei oppinut yhtikäs mitään ja tylsistyi kuoliaaksi. Myöskään meidän koulun vaihtarit eivät pitäneet tästä opettajasta ollenkaan. Hänen tunneillaan oli usein myös esitelmiä ja opettajan antama palaute niistä oli pääosin negatiivista. Hän saattoi arvostella esim. esiintyvän opiskelijan ääntä huonoimpina päivinään! Siis tyyliin "sinulla on epämiellyttävän kuuloinen ääni". Minkä sitä ihminen äänelleen voi.
ruotsin tunneilla edes ollut minkäänlaista opetusta. Koko oppitunti kului niin, että neljän hengen ryhmissä käänsimme tekstejä ruotsista suomeen. Samaan aikaan opettaja korjaili muitten ryhmien aineita. Tunti alkoi siten, että hän antoi meille käännettävät tekstit ja tunti päättyi siten, että hän antoi meille kotiläksyksi tulevan kirjoitelman aiheen sekä palautti viime kertaiset kirjoitelmat. Tämän enempää ei kyseisen opettajan kanssa koskaan "tarvinnut" kommunikoida. Jossain vaiheessa jotkut alkoivat kerätä nimiä listaan sen puolesta, että koulumme kielten opetuksen tasoa nostettaisiin vastaamaan sitä tasoa, jota voidaan pitää ammattikorkeakoulumaisena. Nimilista lähti eteenpäin koulutusalajohtajalle, mutta sen koommin asiasta ei enää mitään kuulunut.
Pilipalia tutkinto on Kuopiossakin. Eräskin tuttavani (tosin ravintolatyöelämässä pitkään ollut) kouluttautui matkailupuolen restonomiksi ja oppi uutta: käyttämään tietokonetta!
Opettajat ovat epäpäteviä kuin myös ravintolakoulun instituutin puolella. Eivät kehtaa edes olla aina paikalla, kun on ns. työtunnit. Ravintolakoulu on yliarvostettu! Kyllä amiskassa oppii ravintola-alasta paljon enemmän (ainakin Kuopiossa).
Sama juttu muuten liiketalouden puolella (siis AMK) eli opet epäpäteviä ja paljon ryhmätöitä. Paremman opetuksen saa insituutin puolella (merkonomi).
Eräskin ope neuvoi hakemaan merkonomi-opintojen jälkeen mielummin yliopistoon kuin AMK:hon.