Olisiko elämä jännää, kun ette ymmärtäisi tv-uutisia. Kun kuulisitte sanan Islam, ette yhdistäisi sitä mihinkään muuhun kuin terroristi-iskuihin. Sitten kun tapaisitte kivan muslimitytön luulisitte, että hän on joku terroristi ilman partaa.
Kun puhuttaisiin hindulaisuudesta, ette tajuaisi mistä on kysymys.
Kun puhuttaisiin buddhalaisuudesta...selkiskö tältä osin?
Hyvä...Sitten kun tulisi joulu, ihmettelisitte kaikkia tv-ohjelmia, jotka käsittelisivät Raamattu-nimistä teosta. "Miksi ne puhuvat tuosta satu-kirjasta koko ajan näinä päivinä?"
Jeesus, who the fuck is JeZUZ? Joku argentiinalainen jalkapalloilija vai?
Hei iskä, mihin uskontono meidän perhe kuuluu?
- emmä vaan tiedä, älä kysele tyhmiä. Ei kai mihinkään.
Eli...ymmärrän kyllä yskän...että tämä sukupolvi haluaa kapinoida vanhentuneita jäänteitä vastaan, eikä tahdo alistua siihen, että koulussa tuputetaan uskontoa. Suunnatkaa hyvät ihmiset tämä painostus sinne minne se kuuluu, eli tuputtaviin opettajiin ja antakaa meidän kulttuurihistorioitsijoiden ja katsomusaineiden opettajien tehdä rauhassa työmme. En minäkään tule sanomaan teidän duunista, että ei tuota pitäisi tehdä...ollenkaan...jaan koulussa tietoa uskonnoista ja vaihtoehtoisista tavoista ymmärtää maailmaa ja kerron faktoja aatehistoriastamme, jotta lapset ymmärtäisivät maailmaa sellaisena kuin se meille ilmenee. Onko siinä jotain väärää?
Kun puhuttaisiin hindulaisuudesta, ette tajuaisi mistä on kysymys.
Kun puhuttaisiin buddhalaisuudesta...selkiskö tältä osin?
Hyvä...Sitten kun tulisi joulu, ihmettelisitte kaikkia tv-ohjelmia, jotka käsittelisivät Raamattu-nimistä teosta. "Miksi ne puhuvat tuosta satu-kirjasta koko ajan näinä päivinä?"
Jeesus, who the fuck is JeZUZ? Joku argentiinalainen jalkapalloilija vai?
Hei iskä, mihin uskontono meidän perhe kuuluu?
- emmä vaan tiedä, älä kysele tyhmiä. Ei kai mihinkään.
Eli...ymmärrän kyllä yskän...että tämä sukupolvi haluaa kapinoida vanhentuneita jäänteitä vastaan, eikä tahdo alistua siihen, että koulussa tuputetaan uskontoa. Suunnatkaa hyvät ihmiset tämä painostus sinne minne se kuuluu, eli tuputtaviin opettajiin ja antakaa meidän kulttuurihistorioitsijoiden ja katsomusaineiden opettajien tehdä rauhassa työmme. En minäkään tule sanomaan teidän duunista, että ei tuota pitäisi tehdä...ollenkaan...jaan koulussa tietoa uskonnoista ja vaihtoehtoisista tavoista ymmärtää maailmaa ja kerron faktoja aatehistoriastamme, jotta lapset ymmärtäisivät maailmaa sellaisena kuin se meille ilmenee. Onko siinä jotain väärää?
Vastaukset 19
Vanhimmat
uskonnonopetusta pois kouluista.He jotka eivät lapsilleen halua opetusta heillähän on vaihtoehto laittaa lapsensa siksi aikaa oliko se elämäntapa tunnille.Itselleni tärkein aine koulussa uskonto,eihän maailmasta muutoin ymmärrä mitään.
»Itselleni tärkein aine koulussa uskonto,eihän maailmasta muutoin ymmärrä mitään.»
Kaikesta päätellen et siis ymmärrä maailmasta mitään.
uskonnon opetus on AJAN TUHLAAMISTA!!!!! senki ajan vois kouluissa käyttää johonki HYÖDYLLISEEN!!
Pappien tehtävä on opettaa uskontoa. EI opettajien. Yhteiskunnan ei tulisi tukea toimintaa, joka heikentää sitä itseään.
..ei puhuttu Islamista, hindulaisuudesta eikä buddhalaisuudesta, meillä kerrottiin ainoastaan kristinuskosta. Jostain kumman syystä silti tiedän jotain muistakin uskonnoista.
Miksei uskonnon sijasta voisi ottaa ET pakolliseksi, kaikkiin uskontokuntiin kuuluville. Sinne voi kyllä laittaa mukavan paketin myös erilaisista uskonnoista. Tämä jos mikä lisäisi suvaitsevaisuutta.
»Hei iskä, mihin uskontono meidän perhe kuuluu?»
Ei perheet kuulu mihinkään uskontoon.
Minä en tiedä mistä sukupolvesta puhut käyttäessäsi termiä »tämä sukupolvi».
Nimimerkistäsi päätellen kuulut minua seuraavaan sukupolveen.
t: Mies vm 1968
Eri uskontojen tutkimista ja uskontotiedettä en pidä ollenkaan pahana asiana. Mutta miksi ala-asteikäisten pitäisi lukea jonkun toisen maan historiaa ja muinaisia legendoja tosiasioina?
Meillä ala-asteella opeteltiin monta vuotta piirtämään Israelin rantaviivaa, sellainen loivan S-kirjaimen mallinen. Opeteltiin Nasaretin ja Jerusalemin paikat kartalla ennen kuin edes Pohjoismaista tiedettiin mitään ja piirrettiin Sakkeus oliivipuuhun keikkumaan ilman mitään todisteita, että koko mies on edes kiivennyt moiseen puuhun. Ja koko koulupäivän aloitti keskusradion uskonnollinen aamunavaus. Hei haloo!
Uskontotieteet voisi kyllä olla oppiaineena kouluissa myöhemmillä luokilla, mutta ei pienten lasten aivoihin tarvitse iskostaa tiettyä mantraa tai kaavaa, mihin pitäisi jonkun mielestä uskoa. Sehän vasta sairasta onkin!
Minä olin ala-asteella kiinnostunut mm. Atlantis-myytistä, antiikin kreikan tarustosta, kalevalasta, edda-runoelmasta tai pohjoismaiden mytologiasta ylipäätänsä. Raamatun tarinat kertomukset mahtuivat nekin joukkoon. esim. Mooseksen tarina on hieno kertomus orjuuden vääryydestä..."Sadut" tai vertaukset tuhlaajapojasta tai laupiaasta samarialaisesta, veljensä tappaja Kainista jne. sisälsivät ja sisältävät oivaa materiaalia eettiseen pohdintaan. Minusta, jos vertaukset ja kertomukset kerrotaan hyvin tai esitetään hyvin uskontotunneilla, niin ne voivat olla hyvinkin kasvattavia.
rantaviivan piirtämistä tai sakkeuspiirrosta en ymmärrä. Ei kuulu myöskään minun uskontotunneille, mutta uskonnonopeilla on omat visionsa tunnin tarkoituksesta...kai...
Kirjoitin tuossa aikaisemmin, että eri kulttuurien tuntemusta voitaisiin lisätä historian ja maantiedon opetuksen yhteyteen.
Varsinkin ala-asteella esim. raamatun tarinoita opetetaan samanlaisina faktoina kuin kaikkea muutakin. Toisekseen yhtäkään lasta ei ole omasta tahdostaan liitetty kirkkoon, jonka tunnustuksen mukaista opetusta heille sitten koulussa tarjotaan.
Eikä minunkaan mielestä peruskoulussa juuri muista uskonnoista puhuta. Lukiossa on tarjolla yksi vapaaehtoinen syventävä kurssi, jossa käydään läpi maailman eri uskontoja, hyvä kurssi sinänsä. Mutta muutoin kyllä opetus keskittyy kristinuskon historian kertaukseen, jeesuksen elämän opiskeluun jne.
Merkille pantavaa on myös, ettei opetuksessa juuri tuoda esiin kristinuskon synkempää puolta. Tosin tämän on ymmärrettävää, sillä synkkien puolten kertomiseen tuskin riittäisi koko peruskoulun tuntimäärä!
Vai eikö asia oikeastaan edes kiinnosta häntä?
Jossain aiemmassa keskustelussa kerroin jo omasta visiostani uskonnonopetuksen suhteen niin en jaksanut sitä toistaa tänne.
Oppiaineen nimeksi tulisi uskonnot ja kulttuurihistoria.
etsi se jostain jos kiinnostaa.
nimessä uskonnonopetusta pois kouluista!
Mutta olen kyllä vakaasti sitä mieltä, että se pitäisi muuttaa ihan yleiseti ET:ksi, että lapsille ja nuorille saadaan laaja käsitys koko kattavasta uskontoskaalasta. Jos vanhemmat haluavat aivopestä lapsiaan jonkin uskonnon piiriin, niin he voivat tehdä sen itse omalla ajallaan. Onpahan perheellä jotain, mitä tehdä yhdessä koko perheen voimin.
Minulle ei koulu-aikanani muistaakseni kertaakaan puhuttu uskonnontunneilla (peruskoulussa) muista uskonnoista, kuin kristinuskosta. Islam, Buddhalaisuus, Satanismi yms. on tullut tutuksi itseopiskelun kautta. Lukiossahan opetetaan jonkin verran myös muista uskonnoista.
Peruskoulussa luokallamme oli jehovantodistaja tyttö ja silloin kun meillä oli uskontoa, niin tämä sai tehdä omia juttujaan. Kaikki aina ihmettelimme, että mikäs tämä jehovantodistaja on kun opettajakaan ei siitä koskaan mitään puhunut.
Tuskin kukaan niin tyhmä on, että ei joulun tarkoitusta ymmärrä ilman koulun uskonnonopetusta. Ihmiset osaavat (yllätys yllätys) opiskella myös itsekseen ja ottaa asioista selvää.
Uskonnonopetus on tärkeää ja kuuluu yleissivistykseen, mutta opetus pitäisi jakaa tasapuolisesti kaikkien (ainakin suurimpien) uskontojen kesken, eikä opettaa pelkästään kymmentä käskyä ja isä meidän rukousta.
Tuskin uskonnonopetuksen vastustuksessa on kyseessä mikään "kapina vanhentuneita jäänteitä" vastaan, vaan se, että ihmiset haluavat lastensa oppivan, että maailmassa on muitakin uskontoja kuin virallinen ev.lut. Eikä uskonnon opetuksen tarkoituksena ole käännyttää lasta tiettyyn uskoon, vaan kertoa faktoja millainen kyseessä oleva uskonto on. Ikävä kyllä lapsi omaksuu usein "pureskelematta" tarinat raamatusta tosina, varsinkin jos ne on koulussa opetettu.
Uskonnon tuputtaminen lapsille on törkeää lasten hyväksikäyttöä ja siksi uskonnon opetukset pitää saada välittömästi pois kouluista.
Tietoa uskonnoista voidaan opettaa elämänkatsomustiedossakin, samoin historiassa ja filosofiassa.
Uskontohan on lain mukaan ns. oman uskonnon opetusta. Näin se on edelleen perusluonteeltaan tunnustuksellista, ei objektiivista.
Uskonnollisiin yhdyskuntiin kuulumattomille ja muiden kuin ev. lut. uskontokuntien jäsenille enemmistön mukainen uskonnon opetus ei ole omaa.
Sen vuoksi ainakin pitäisi toteuttaa, että heitä ei puoliväkisin enää laiteta uskontoon, vaan heille järjestetään kaikin puolin hyvin elämänkatsomustiedon opetus, jo esikoulusta alkaen - ja tavallan päiväkodissakin heidän huomioon otten.
Oman uskonnon opetus on ongelmallinen asia myös kirkoon kuluville, koska ihmiset uskovat tai ovat uskomatta eri tavoin. Tutkimusten mukaan puolet kirkon jsäenistä ei usko uskontunnustuksen mukaan tai juuri miktenkään.. Miksi heille pitää opetaa kirkon uskontunnustuksen mukaan, vaikka se ei ole heillekään aikuisten oikeesti OMAA?!
Tuota noin... Mitä tähän oikein vastaisi... Vaikka uskontoa on yritetty määritellä monella tavalla, se ei kuitenkaan koskaan ole tarkoitanut mitään selaista joka on tarkoittaa jokaisen "omaa" subjektiivista maailmankatsomusta, vaikka LUTERILAISILLE (siis näköjään sinulle) on ollut aina tyypillistä protestanttinen yksilönuskon korostus... Uskonto -käsitteellä viitataan kuitenkin yleisesti, johonkin sellaieen ilmiöön, joka saa paljolti voimansa juuri yhteisöllisyydestä... On typerä kuvitella, voivansa jotenkin ulkopuolisesti tarkkailla ev. lut. kirkkoa, kun samalla ei edes ymmärrä kuinka protetanttinen pohjimmiltaan on... Tarkoitukseni ei le viitata uskoon mistään yliluonnollisesta....
Saahan se uskonto olla opetusohjelmassa, mikä ettei.Mutta miksi sitä pitää opettaa vuositolkulla koko lapsuuden ja nuoruuden ajan?
Ihan hyvin riittäisi parin ov:n kurssi jossakin sellaisessa iässä, että voitaisiin kertoa kristinuskon peruspiirteet. Ei niitä muidenkaan uskontojen sisältöjä vuositolkulla jauheta.
Vanhempien asia sitten on, jos lapsen pitää ulkoa opetella virsikirja, katekismus, tunnustuskirjat ja muut postillat, puhät kirjat ja värssyt, mitä itse kunkin lahkon keskeisiin materiaaleihin kuuluu.
Kodin harteille pitäisi myös jättää Israelin karttojen askartelu, jeesuksenkuvien piirustelu ja muu sellainen joutava sälä.
Näin säästyisi huiman paljon aikaa tarpeellisempien asioiden opiskeluun.
Indoktrinaatio pois ala-asteelta. Opetetaan vaikkapa mytologiaa ja muuta kivaa siinä samalla...vaikkapa kansojen mytologia niminen oppiaine, niin voidaan lukea vanhoja satuja ja legendoja. Myöhemmin sitten vasta perustietoja kristinuskosta. yläasteella. Sitten eivät ehkä lapsetkaan ole niin kyllästyneitä siihen aineeseen. tulisi kokeilla jossain kouluissa.
Jos ottaisit aioista selvää,niin huomaisit ett. koulussa on sellainen aine kuin ET,jossa käydään läpi erilaisia uskontoja ja kulttuureja.
tuossa se jo tulikin, kenellä edellinen kommentti suunnattiin? keskustelun aloittajalleko?