Mistähän löytäisi tietoa laulututkintovaatimuksista. Mitä tarvitaan ns. iso 1 klassisen laulututkintoon Vaccain lisäksi. Netistä en ainakaan noilla hakusanoilla löytänyt.
laulututkinto
klassisessa
118350
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 11
Vanhimmat
Yritin vuosi pari sitten selvitellä uusia tutkintovaatimuksia, mutta minulle kerrottiin, että ne ovat netissä maksullinen palvelu.
Minulla on moniste vanhasta systeemistä , jossa ensin koulun puolella lauletaan 1/2 ja 2/2 ja opistossa tolppaykkönen. Uusi systeemi käyttänee kirjaimia; "tolppaykkönen" on D, sitä seuraa C ja B, A onkin sitten se diplomi.
Luulisin, että D on 60 laulua
a) 10 vaccaita resitatiivi
B) 5 kpl osastosta 2
c) 20 kpl osastosta 3
d) 5 kpl osastoista 4 ja 6
e) 30 kpl osastosta 7 joista 3 kpl osastosta 7.3
Suoritus
A) 1 vaccai
b) 1 kpl osastosta 2
c) 2 kpl osastosta 3
d) 1 kpl osastoista 4 ja 6
e) 2 kpl osastosta 7
Kaikki esitetään alkukielellä.
Jaa, että mitä osastoja. En tiedä...monistekin on työpaikallani. (lähde: siban ops netissä)
Osastot menee ohjelmistoissa seuraavasti:
osasto 2 = antiikin aariat
osasto 3 = klassinen ja romanttinen lied ( myöhempi barokki)
osasto 4 = uudempi lied (myöhäisromantiikka- moderni)
osasto 5 = ooppera ja oratorioaariat
osasto 6 = pohjoismainen lied
osasto 7 = kotimaiset yksinlaulut jaetaan alaosastoihin suomenkielinen/ruotsinkielinen/moderni
osastojen 5 ja 6 välisestä järjestyksestä en nyt ole ihan varma, mutta muistaakseni noin päin.
Kiitos,
Siis tuo ns. tolppaykkönen on D. Sen tiedon avulla tosiaan noista sib.akatemian pdf-tiedostoista voi kaivaa lisää tietoa. Mutta tuossahan ne nyt sitten ovat kätevästi luettavissa, kiitos.
Tuli mieleen myös, että jos noissa kirjaimissa lähteeä "ylöspäin", niin saako edellisten suoritusten laulut sisällyttää seuraaviin. Sehän on kai niin, että 2/2 :een saa sisällyttää 1/2, mutta tolppaykköseen, eli D:hen ei saa sisällyttää 2/2.
Kyllä se ohjelmiston kerääminen ihan "nollapisteestä" aloitetaan seuraavaan tutkintoon eli aiempia ei sisällytetä. Aika paljon laulettavaa siis.
on kova homma, sillä kaikki ohjelmistothan on osattava ulkoa ?
Siinä asiassa auttaisi italian ja saksan kielitaito.
Tutkinnossa esitetään ulkoa kaikki kappaleet, mutta Vaccain saa yleensä laulaa nuotista.
Ohjelmiston suhteen on enemmän omantunnonkysymys (ja mitä opettaja vaatii) kuinka valmista pitää olla että voi merkitä ohjelmistoon lauletuksi. Joidenkin mielestä pitää olla ulkoa miltei esityskuntoon harjoiteltu, joillekin riittää että on laulettu läpi tunnilla.
Kielitaidosta on apua, mutta itselläni on auttanut kun tekee ihan sanatarkan käännöksen sanakirjan avulla ja tietää mitä mikäkin sana tarkoittaa, siitä on apua vaikkei kieltä osaisikaan. Tulkinnan kannaltakin täytyy tietää mitä laulaa. Jos on hankaluuksia kääntää kieltä jota ei osaa (esim. verbien taivutusmuodoista on monesti vaikea hahmottaa kantasanaa joka löytyisi sanakirjasta) voi valmiista käännöksistä netissä (esim. saksa -> englanti) olla apua. Osoitteesta http://www.recmusic.org/lieder/ löytyy paljon käännöksiä englantiin.
vaccai on?
Periaatteessa se tarkoittaa sanatonta laulua. Mutta lauluopinnoissa se on opus josssa on 25 erilaista sanoitettua lauluharjoitusta, vähän niinkuin pianistille etydejä...
Pitäis varmaan rekisteröidä nimimerkki että pääsis korjaamaan omat ajatuskatkoksensa.
Nicola Vaccai on tehnyt nuottikirjasen Metodo Practico di canto italiano per camera.
Teoksesta käytetään yleisesti nimitystä Vaccain vokaliisit, vaikka "vokaliisi" sanaa ei nimessä olekaan. Vokaliisi tarkoittaa sanatonta laulua. Vaccain teoksessa on italiankielinen sanoitus.
Teoksessa on 25 laulua, joilla kaikilla on oma harjoitustavoitteensa, esim. numerossa 2 harjoitellaan terssin laajuista sävelaskelta ja kappaleen 4 loppupuoli on oktaavin kokoisille sävelaskelille. Numerossa 7 on nopeita 1/16-nuotteja, jne.
Kysyjälle vielä tiedoksi, että noita usein vokaliiseiksi kutsuttuja (vaikka olisivatkin sanoilla) laulajien tekniikkaharjoituksia ovat tehneet muutkin säveltäjät kuin Vaccai. Vaativammissa tutkinnoissa tulee sitten vastaan Marchesin vastaavia.
Olen kasannut musiikkiopistotason (D) lauluohjelmistoa nyt puolitoista vuotta ja ylihuomenna minulla on laulututkinto.
Tutkintovaatimukset ovat tässä minunkin aikana jo muuttuneet. Kun 2/2 peruskurssissa piti vielä olla tarkka määrä kutakin lulutyyppiä, niin enää ei ole niin tarkkaa. Kuitenkin ohjelmistossa täytyy olla 60 laulua eri tyylit sisällyttäen. Tutkinnossani aion laulaa kahdeksan laulua, tietysti ulkoa. Saksaa, suomea, espanjaa, italiaa, ruotsia, englantia. Kaikkea täytyy osata. Minulle sanojen opettelu ei ole koskaan ollut ongelma, mutta nyt lauluja on niin paljon, että piti oikein opetella ulkoa vielä pari viikkoa sitten. Vaccain vihosta viimeinen ei ole enää pakollinen. Lautakunta valitsee 1 tai 2 loppupuoliskon vaccaita, jotka lauletaan nuoteista. Niistä olen ajatellut, että no menee niin kuin menee. Aika iso tutkinto tää tolppa ja iso harppaus 2/2 kurssista. Mutta täytyyhän tässä olla intoakin. Tässä kurssissa tulee olla jo sitä ilmaisuakin lisäksi. Näyttelijän lahjoista ei ole haittaa, kellä niitä on. Minulla tosin ei, mutta innolla menen kurssia suorittamaan. Saan näyttää taitoni ja on mukavaa laulaa isoja lauluja hyvän säestäjän kanssa. Omassa kehittymisessäni on minulle ollut tärkeää itsevarmuuden lisääntyminen. Ei tarvi hävetä omaa ääntään ja äänikin soi jo ihan nätisti ilman puolen tunnin äänen aukaisua.
Ongelmana minulla on ollut äänihuulten kuivuminen astman takia. Nyt pakkasten tultua ääni kähenee laulaessa. Tosi kurjaa. Tutkinnossa vielä äänihuulet kuivuu, kun vähän jännittää. Lisäksi olen raskaana (rv33). Hengitys meinaa välillä olla tuskastuttavan työlästä. Jospa tutkintopäivä kuitenkin olis yksi niitä hyviä päiviä.
Tutkintovaatimuksista vielä, että prima vista ei ole ilmeisesti enää kuvioissa mukana. Näin sanoi lauluopettajani. Viime kurssissa piti sitäkin vielä jännittää. Laulututkinnon arviointiperusteet (2005): Hengitystekniikka, äänenmuodostus, artikulointi, intonaatio, rekisterien hallinta, musiikin muotoilu, dynamiikka ja nyanssit, rytmi, tempon hallinta, esitysmerkkien huomioon ottaminen, tunnelma, persoonallisuus laulussa, yhteissoittotaito, esiintymistaito. (www.musicedu.fi)