Olen ottanut joitakin laulu tunteja kahdelta opettajalta.
Hengityksen opetuksessa on hyvin oleellisia eroja.
Toinen opetti vetämään pallean puolelle korosti sitä, mutta toinen sanoi että pallea hengityksen opettajat pitäisi lailla kieltää, kertoi että hän menetti viisi vuotta tämän harhaopin pauloissa.
Toinen neuvoi vetämään henkeä että rintakehä laajenee ja kyljet leviää ja hartiat nousee tietenkin annetaa ilmaa mennä alemmaksi mitä luonnostaan menee.
Kummatkin ovat arvoostettuja opettajia ja olleet tunnettujen ooppera laulajien opeissa.
Onko laulun opetus kaiken tasoisten myös puoskareiden temmellys kenttää ?
Hengityksen opetuksessa on hyvin oleellisia eroja.
Toinen opetti vetämään pallean puolelle korosti sitä, mutta toinen sanoi että pallea hengityksen opettajat pitäisi lailla kieltää, kertoi että hän menetti viisi vuotta tämän harhaopin pauloissa.
Toinen neuvoi vetämään henkeä että rintakehä laajenee ja kyljet leviää ja hartiat nousee tietenkin annetaa ilmaa mennä alemmaksi mitä luonnostaan menee.
Kummatkin ovat arvoostettuja opettajia ja olleet tunnettujen ooppera laulajien opeissa.
Onko laulun opetus kaiken tasoisten myös puoskareiden temmellys kenttää ?
Vastaukset 9
Vanhimmat
Nimittäin jotkut opettajat ovat sitä mieltä, että leuka pitää aukaista "lattiaan" saakka, mitä korkeammalle mennään, siksi joillakin laulajilla on suu "rumasti" auki ja tehdään melkoista turpajumppaa.
Jotkut toiset taas ovat sitä mieltä, että suuta ei missään nimessä saa aukaista liikaa ts. "leventää", koska silloin ääni ei sijoitu oikealla tavalla vaan ikäänkuin "hajoaa". Tällainen ääni ei tosin omaan korvaan kuulosta suurelta, mutta kantaa varmasti pidemmälle ja myös orkesterin yli.
Vinkki: tarkkailkaapa muuten noita laulajia ja heidän tekniikkaansa...mielenkiintoisia eroja..
Pitkälle kysymys on siitä mitä itse koet laulaessasi. Kumpi tapa tuntuu hyvälle. Joka tapauksessa luultavimmin joudut työstämään tätä hengitys asiaa itsesi kautta, sanoivat opettajat mitä tahansa. Olettaisin, että opettajat koittavat käyttää tässä asiassa apunaan juuri mielikuva harjoittelua ja pointti löytyykin siitä minkä harjoitteen kautta oppilas löytää "hengityksensä" loppuviimeksi molemmat taitavat tarkoittaa sitä samaa...tämä oli vaan ajatelma!
minulla on ollut 9 eri opettajaa, joten erilaisia tekniikoita on tullut kokeiltua. yksi käski vetää ilmaa rintakehään *siis tissit pystyyn koosta riippumatta* sitä pidän vääränä, ilmaa on vedettävä niin että pallea ja alavatsa toimivat. suuta pitää avata ja yletöntä levittämistä välttää. avaaminen tapahtuu sieltä leukaperistä, jakoavaimen tapaan, ja rentous säilyttäen
sisäänhengityselimemme, joka laskee sisäänhengityksen aikana. En ymmärtänyt mitä tarkoitit "ope käski hengittämään pallean puolelle" Ihan keuhkoihinhan se ilma kulkee...
Onhan tuo laulun opetus aika villikenttä näköjään. Itselläni on ollut hyviä opettajia, jotka osaa ottaa yksilöt yksilöina ja antaa neuvoja sen mukaan mikä on todellinen ongelma tekniikassa. Ja sitten myös niitä huonoja opettajia joiden neuvot joka ongelmaan on joko -tukea lisää, tai -rentoutta lisää. Itse löysin lopulta "opin" joka sopi minulle parhaiten, Speech level singing.
Harmi vain ettei opettajia ole oikein löytynyt joka opettaisi SLS:ä Suomessa.
Sehän on hienoa, että olet löytänyt "opin" joka sopii tarkoituksiisi. Nauti täysin rinnoin.
Lähimmät sertifioidut opettajat löytyvät Tanskasta ja Ruotisista. Systeemi vaikuttaa amerikkalaiselta "ansaintalogiikalta" - pyörä on keksitty uudelleen ja opettajaksi haluavan on maksettava, että saa käyttää maagista SLS-kirjainyhdistelmää.
Sinänsä tekniikassa ei ole mitään vikaa.
Mitä tuollainen SLS-tekniikka pitää sisällään?
http://www.speechlevelsinging.com/
Onhan se just niin, että opetus pitää sopeuttaa oppilaan tarpeisiin. Mutta ihmisiähän opettajatkin vain ovat, ja jos joku muuta väittää, niin se vasta kukkua on!
Molemmilla puolilla olleena uskallan paljastaa, että laulunopettaja ei aina, heti ensimmäisestä kerrasta lähtien välttämättä tiedä ihan kaikkea, mitä oppilaan ongelmien kanssa olisi hyvä tehdä. Mutta hänen velvollisuutensa ja ammattitaitonsa on koettaa päästä ongelmien juurille ja ohjata oppilaas vapaaseen äänenkäyttöön, eikä tarjota samaa kikkapussia jokaiselle. JA jos näyttää siltä, että ei olla ollenkaan samalla aaltopituudella, niin opettajan velvollisuus on kertoa myös se oppilaalle ja koettaa ohjata hänet toiselle opettajalle.
Se on ihan selvä, että sekä opettajat ja oppilaat ovat jokainen yksilöitä, mutta opettajan pitäisi laajentaa omaa ammattitaitoaan niin paljon kuin hän pystyy siihen suuntaan, että hän vähintäänkin oppisi ymmärtämään erilaisia oppimistapoja ja erilaisia maailmanhahmotustapoja. MOnesti on niin, että se asia, mitä laulunopettaja oppilaalle tarjoilee, on ihan oikein, mutta opetustapa on väärä. Esim. kinesteettiselle ihmiselle koettaa tarjota voimakkaasti älyyn vetoavaa opetustapaa. Ei se voi onnistua!