nimenomaan aineenopettajan palkka on 2007 vuonnakin edelleen riippuvainen siitä, mitä ainetta satut opettamaan. Jos opetat reaaliaineita, eli maantietoa, biologiaa, historiaa, yhteiskuntaoppia, uskontoa pitää sinun opettaa viikossa viisi oppituntia enemmän kuin esim. äidinkielen opettajan, jotta saisit saman palkan! Oikeudenmukaista tosiaan! Ja nyt joku äikän ope rupeaa urputtamaan kuinka paljon niitä aineita onkaan korvattavana joka helvetin viikko. Sattumoisin kaikki ne äikän opet jotka tunnen (niitä onmonta) ovat selvinpäin tai viimeistään humalassa kertoneet totuuden, eli aineiden korjauksen moni tekee hyppytunneillaan koulussa tai oppilaiden ns. lukutunteina, jolloin muutenkin palkka juoksee. Reaaliaineiden opettajan työmäärä ei rajoitu todellakaan pelkkien kokeiden korjaamiseen, vaan pistarit, tutkielmat, referaatit ja erilaiset projektityöt ja esitelmät on korjattava siinä missä äikänopen aineetkin. Ja seiskaluokkalaiset itse todistavat. Puolen vuoden aikana ollut yksi koe ja YKSI aine. Et on kyllä helvetin paljon enemmän töitä äikanopella kyllä. Väitän, että jos kaikki aineenopettajiksi opiskelevat todellakin tämän palkkaepätasa-arvoisuuden tietäisivät, moni reaaliaineden opettaja jättäisi opiskelut sikseen tai ainakin siirtyisi yksityispuolella töihin. Et silleen. Onko millään muulla alalla samanlaista epäkohtaa samanlaisen koulutuksen saaneiden ja samaa työtä tekevien keskuudessa?
Opettajan
palkka
61427
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 6
Vanhimmat
Äikänopettajiin pätee täsmälleen sama kuin muihinkin opettajiin: on itsestä kiinni, kuinka paljon hommia tekee tai oppilaillaan teettää. Tuskin laiskuus on jotenkin erityisesti äikänopettajien ammattitauti.
Jos sinä pidät paljon pistareita ja teetät tutkielmia, niin ei se tarkoita sitä, että kaikki muutkin reaaliaineiden opettajat niin tekisivät. Meidän koulussa on yksi reaaliaineiden opettaja, joka kirjoituttaa oppilaillaan. Ja minä puolestani pidän sen yhden kokeen ja yhden aineen kerran jaksossa eli parin kuukauden aikana. Lisäksi tulevat pienemmät harjoitukset, pistarit ja tehtävät, joita silloin tällöin kerään vähintään luettavaksi. Moni äikänope tekee vähemmän, mutta moni tekee varmasti enemmänkin.
Kokeiden korjaaminen minulta kyllä onnistuu hyppäreillä ja lukutunneilla, mutta täytyy ihan rehellisesti todeta, että aineisiin en pysty välttämättä keskittymään koulupäivän aikana. Niiden arvioiminen on kuitenkin ihan erilaista työtä kuin kokeiden korjaaminen, joka on usein varsin mekaanista hommaa. Mutta varmasti on toisenlaisiakin opettajia ja työtapoja, eivätkä kaikki koe asioita samalla tavalla.
Saatat olla oikeassa siinä, että opetusvelvollisuudet ovat aikansa eläneitä. Mutta en usko, että on mitenkään hedelmällistä kylvää tuollaisia ennakkoluuloja jonkin yhden aineen opettajia kohtaan. Ei ole äikänopettajien vika, että heidän opetusvelvollisuutensa on alhaisempi. Enkä muuten tiennyt minäkään, että tienaisin paremmin kuin hissanope, silloin valitsin omaa alaani. Mutta kävipä nyt näin.
Te ette varmasti ole kumpikaan opettajia, kun ette osaa edes suomea kirjoittaa.
Voivat olla "muodollisesti päteviä".
Diletantin paras tuntomerkki on pilkunviilaus...
Tämä saattaa tulla teille yllätyksenä, mutta nettikeskusteluihin kirjoittavat eivät yleensä viilaa ja muotoile tekstejään. Tässä kontekstissa tekstin ei tarvitse olla täysin kirjakielinen tai viimeisen päälle harkittu.
Sama ihminen voi kirjoittaa eri tilanteissa eri tavalla. Itse asiassa se on hyvän kielenkäyttäjän tunnusmerkki. Tuskinpa nämä opettajat ovat graduunsa kirjoittaneet "meidän koulusta" tms. mutta tavalliseen arkikeskusteluun tällainen ilmaisu on aivan passeli, eikä sen käyttäminen merkitse sitä, etteikö periaatteessa osaisi käyttää possessiivisuffiksia.
Hankkikaa te elämä.
Voihan se olla niinkin, mutta erityisesti jos kirjoittajalla on vielä korvan taustat vähän kosteat.
Onko mieleesi kenties juolahtanut, että opetusvelvollisuudet ovat työnantajan viestejä siitä, mitä eri aineissa odotetaan tehtävän? Jos sinulla on iso velvollisuus, älä tee paljoa työtä tuntien lisäksi. Äidinkielenopettajalta taas voidaan vaatia runsasta tuntien ulkopuolist työtä. Jos äikän opetus on koulussanne tuolla tasolla, vinkkaa reksiä siitä, että äikkyri ei tee töitään. Syvältähän sellainen esimies on, joka antaa duunariensa löysäillä noin törkeästi.
Ratkaisu tähän ikuiseen kateusmarinaan ei ole opetusvelvollisuuksista luopuminen (niitä toki voidaan tarkistaa, kunhan kenenkään velvollisuus ei nouse), vaan se, että selvemmin normitetaan, mitä kunkin aineen opetukseen kuuluu. Esimerkiksi itse olen töissä lukiossa, jossa n. 1000 sanaa korjattavaa ainetta, kunnon koe ja suullinen esitys tai pari PER OPISKELIJA on aineryhmässä määrätty kurssin minimityöksi oppituntien lisäksi. Ryhmäkoot ovat 30 opiskelijan kieppeillä. Uskonnossa vastaava normi on koe ja 200 sanan miniessee.
Mitäs jos oikeasti yritettäisiin ratkaista ongelmia eikä vain maristaisi?