Oppisopimuskoulutusta ei valvota

Itse olen oppisopimuskoulutuksen käynyt joten voin tässä kertoa miten homma KÄYTÄNNÖSSÄ menee. Paljonhan saattaa olla että asiat ovat ihan säännöissä ja papereissa "virallisesti" eri tavalla kuin miten tilanne on käytännössä ns. kentällä muodostunut ja tietenkin hyväksikin havaittu.

Eli, oppisopimusalojahan on tietysti ihan laidasta laitaan ja käytännöt työpaikoilla ovat vallan kirjaviakin, mutta kaikkien tietyt kriteerit pitää täyttää ja näiden toteutumista ja noudattamista kyllä valvotaan, eli tilanteen pitää pysyä sellaisena kuin se alussa on todettu ja hyväksytty. Jos aivan totaalisia laiminlyöntejä ilmenee niin ne kyllä ilmenevät hyvin äkkiä ja alussa tarkastettavat kriteerit ovat hyvinkin tarkkoja.

Eli noin käytännössä: Oppisopimuksen alussa tehdään sopimus työpaikan, ja yleensä oppisopimustoimiston kanssa erikseen. Työpaikka taas sitoutuu pitämään työntekijän töissä koulutusajan (n. 1,5-2 vuotta) Toimisto, ja oppilaitos jossa teoriaopetus järjestetään, taas valvovat että työpaikka täyttää ja noudattaa vaatimuksia. Kuten sanoin, juuri alkutarkastukset ovat hyvinkin tiukkoja ihan alalla kuin alalla.

Yleensä homma lähtee käyntiin niin että ollaan muutamat viikot töissä ja sen jälkeen on ensimmäinen ns. lähiopetuspätkä (nämä yleensä ovat nykyään yksi viikko n. 2 kuukauden välein), ensimmäisellä lähiopetusviikolla annetaan kasapäin paperia jotka pitää täyttää ja täytättää työpaikalla, tosin viralliset paperit on useimmiten jo täytetty aiemmin.

Tämän jälkeen mennään töihin ja seuraava lähiopetuspätkä on yleensä hieman nopeammin kuin tavallinen väli, eli tulee todennäköisesti aina muutaman viikon kuluttua tästä.

Tähän mennessä on pitänyt tehdä kaikki asianmukaiset paperit eli 2 avainsanaa: HOPS (henkilökohtainen opintosuunnitelma) ja TOPS (työpaikan opetussuunnitelma), eli HOPSIIN käytännössä itse teet kaikki merkinnät entisistä opinnoista ja mahd. hyväksylukutoiveista yms. Siis käytännössä itse kaiken mitä voit täyttää siihen mennessä kun et vielä osaa muuta laittaa.

TOPS:in taas tekee työpaikka ja siinä sitten pitää olla vaikka mitä, eli oleelliset ovat: MITEN opetetaan, MISSÄ opetetaan, ja yksi tärkeimmistä VASTUUHENKILÖT (opettajat ja valvojat työpaikalla), HOPS täytetään pitkälti loppuun kun on olemassa työpaikan tekemä TOPS.

Näiden kanssa mennään sitten oppilaitokseen (joskus myös oppisopimustoimistoon) ja siellä katsotaan että kaikki on asianmukaista.

Nyt sitten tullaankin kohtaan joka voi olla hyvinkin erilainen eri opiskelijoilla, toisen työpaikka saattaa olla jopa yhden ihmisen piste ja vastuuhenkilöihin pidetään yhteyttä ehkä pitkälti sähköpostilla ja puhelimella, nähdään harvakseltaan (tämä siis kaikista kaukaisin ääripää) MUTTA jos katsotaan että työ ja opiskelu on sellaisella alalla että tämäkin voi olla mahdollista niin vallan hyvin saatetaan hyväksyä. Oleellista vain on että näytetään valvonnan ja opastuksen olemaan riittävää.

Toisilla sitten taas voi olla 5 vastuuihmistä, 20 nimeä mainittu kouluttajaksi joiden kanssa ollaan tekemisissä päivittäin ja jatkuvasti. Kaikki on niin täysin kiinni alasta ja työtehtävistä.

Kaiken a ja o vain on että työpaikan opetussuunnitelma katsotaan riittäväksi, koulutus on riittävää, ja vastuuihmiset selvästi mainittu. Näiden toteutumista sitten matkan varrella tarkkaillaan hyvinkin tiiviisti, toisia paikkoja tiiviimminkin, juuri jos on esim. tilanne että ei näe vastuuhenkilöitä jatkuvasti. Tällä tarkastellaan että koulutus ja opastus on riittävällä tasolla.

Mutta, tässä tullaan sitten kohtaan jossa saattaa olla suuriakin eroja ja paljon työntekijän/opiskelijan omillakin harteilla.

Tilanne on nimittäin se että jos opetus alkaa mennä aivan seinille ja ei ole riittävää, ei tarvitse kuin yhden puhelinsoiton oppisopimustoimistolle tai oppilaitokselle niin heti tullaan yleensä ihan paikan päälle katsomaan mikä mättää. Tietysti helpointa on ensin puhua asiasta vastuuhenkilöiden kanssa mutta ikävä kyllä ihan yhtä lailla kuin "oikeissa" työpaikoissakin kaikki ei aina mene putkeen.

Eli voi olla että työnantaja on tehnyt hienotkin paperit opetamisesta mutta loppupeleissä tarkoitus on ollut saada pilkkahintaan työntekijä ilman kummoistakaan opetustarkoitusta, tapahtuu sitäkin, tai sitten vain hommat karkaavat opetuksen suhteen käsistä syystä tai toisesta ja homma alkaa seota.

Yleensä nyt kuitenkin hommat menevät hyvin ja toista opettaa 20 ihmistä, toista 1 mutta yleensä kyllä oppilaitoksilla on silmää touhuun ja rutiini nähdä jo alussa onko laadittu suunnitelma riittävä. Itse näin kun yksi opiskelija joutui tuomaan 6 kertaa TOPS:in uusittuna, aina oli jotain mitä ei katsottu riittävän tarkasti suunnitelluksi tai jotain muuta eli kyllä siinä yleensä ollaan aika tarkkoja.

Ei sen puoleen yksi syy missä monesti saattaa luisua homma käsistä on sekin että työpaikalla opetukset eivät mene putkeen, mutta myöskään itse opiskelija ei ole kovin aktiivinen tai innostunut opiskelupuoleen vaan menivät hommat miten vain, ajatteleekin että kunhan nyt on mainitun ajan töissä. Nimittäin kyllä ihan muutamassa viikossa epäkohdat tulevat ilmi jos opiskelija itse niin haluaa.

Toiset eivät haluakaan ja tiettyyn pisteeseen saakka ei tietystikään ulkopuolella tiedetä miten juttu menee, näyttökokeissa tosin aika äkkiä havaitaan suuremmat epäköhdat (=ei osata yhtään mitään).

Eli tässä käytännössä miten hommat menevät. Itse olen yhdellä alalla mutta saman kaavan mukaan systeemi menee muuallakin alalla kuin alalla. Varmaan vähän selvitystä asiaan.