Malmössä tuumitaan että mitäs nyt, kun kulttuurisesti rikastuneemmissa kouluissa tuskin kolmannes suoriutuu enää kunnialla läpi opinnoistaan.
Malmön koulujen, turvallisuuden ja hyvinvoinnin tilasta vastaava kunnan luottamushenkilö Katrin Stjernfeldt Jammeh (S) on huolissaan. Ratkaisuksi hän on pohtinut äärimmäisenä keinona huonosti pärjäävien koulujen sulkemista. Pirullisen juonen mukaan niissä haudottavana olleet kultamunat kuljetetaankin parempitasoisiin kouluihin, jolloin kaikki voittavat.
Ilmeisesti Malmössä ollaan havahtumassa siihen, että seinä on tulossa vastaan rahan ja voimavarojen kippaamisessa Rosengårdiin. Nykyiselläänkin haastellisten alueitten opinahjot saavat jo rahnaa jopa kolmanneksen enemmän per oppilas kuin normaalikoulut - ja silti tulokset laskevat kuin lehmän häntä.
http://www.sydsvenskan.se/malmo/article1325649/Att-man-till-slut-satter-ner-foten-och-sager-att-nu-haller-inte-den-har-skolan-mattetrdquo-Stor-omfordelning-av-pengar.html
Uusi punavihreä koulupolitiikka sai melko pian ainakin Malmön korkeakoulun kasvatustieteiden dosentti Anders Jakobssonilta ymmärrystä, koska jotain radikaalia hänen mukaansa on tehtävä ennen kuin koko systeemi romahtaa. Tosin paskakoulujen sulkemiselle Anders ei lämpene. Pisa-tuloksia analysoivaan tutkijaryhmään kuuluva Jakobsson ei ota kantaa puolesta eikä vastaan mitään tiettyä koulutuspolitiikkaa koskien, mutta hänen mielestään tutkimustulokset tukevat huonojen ja hyvien oppilaiden sotkemista keskenään.
Kun huono ja hyvä oppilasaines erotetaan toisistaan, huonojen oppilaiden tulokset huononevat, mutta hyvien oppilaiden hyvyys ei kasva. Siksi huonojen ja hyvien oppilaiden sotkeminen on ainoa tie, jos koulujen tuloksia halutaan nostaa. Ja oppilaiden äidinkielen opetukseen on saatava lisää resursseja. Malmön koululaisista 50% puhuu kotona vanhempiensa kanssa jotain muuta kieltä kuin ruotsia. Melkoinen osa näistä tapauksista ei osaa mitään kieltä kunnolla.
http://www.sydsvenskan.se/malmo/article1327119/Forskare-forordar-blandad-skola.html
Malmön koulujen, turvallisuuden ja hyvinvoinnin tilasta vastaava kunnan luottamushenkilö Katrin Stjernfeldt Jammeh (S) on huolissaan. Ratkaisuksi hän on pohtinut äärimmäisenä keinona huonosti pärjäävien koulujen sulkemista. Pirullisen juonen mukaan niissä haudottavana olleet kultamunat kuljetetaankin parempitasoisiin kouluihin, jolloin kaikki voittavat.
Ilmeisesti Malmössä ollaan havahtumassa siihen, että seinä on tulossa vastaan rahan ja voimavarojen kippaamisessa Rosengårdiin. Nykyiselläänkin haastellisten alueitten opinahjot saavat jo rahnaa jopa kolmanneksen enemmän per oppilas kuin normaalikoulut - ja silti tulokset laskevat kuin lehmän häntä.
http://www.sydsvenskan.se/malmo/article1325649/Att-man-till-slut-satter-ner-foten-och-sager-att-nu-haller-inte-den-har-skolan-mattetrdquo-Stor-omfordelning-av-pengar.html
Uusi punavihreä koulupolitiikka sai melko pian ainakin Malmön korkeakoulun kasvatustieteiden dosentti Anders Jakobssonilta ymmärrystä, koska jotain radikaalia hänen mukaansa on tehtävä ennen kuin koko systeemi romahtaa. Tosin paskakoulujen sulkemiselle Anders ei lämpene. Pisa-tuloksia analysoivaan tutkijaryhmään kuuluva Jakobsson ei ota kantaa puolesta eikä vastaan mitään tiettyä koulutuspolitiikkaa koskien, mutta hänen mielestään tutkimustulokset tukevat huonojen ja hyvien oppilaiden sotkemista keskenään.
Kun huono ja hyvä oppilasaines erotetaan toisistaan, huonojen oppilaiden tulokset huononevat, mutta hyvien oppilaiden hyvyys ei kasva. Siksi huonojen ja hyvien oppilaiden sotkeminen on ainoa tie, jos koulujen tuloksia halutaan nostaa. Ja oppilaiden äidinkielen opetukseen on saatava lisää resursseja. Malmön koululaisista 50% puhuu kotona vanhempiensa kanssa jotain muuta kieltä kuin ruotsia. Melkoinen osa näistä tapauksista ei osaa mitään kieltä kunnolla.
http://www.sydsvenskan.se/malmo/article1327119/Forskare-forordar-blandad-skola.html
Vastaukset 1
Vanhimmat
Kansanmurha etenee suunnitelmien mukaan.