Vapaa kuvaus

Kotimaa: --- Koulutus: --- Ammatti: Muu Siviilisääty: --- Lapset: ---

Aloituksia

9

Kommenttia

76

  1. mutta huomaa kuitenkin, että nykymaailmassa ne eivät täysin toimi: Meillä on mahdollisuus valintaan, toisin kuin esi-isillämme. Lisäksi luontainen metsästys on eettiseltä kannaltä täysin eri asia (=paljon hyväksyttävämpää), kuin nykyinen lihan tehotuotanto, jossa eläimiltä riistetään niiden oikeudet ja eläinyksilöitä kohdellaan teollisuuden raaka-aineena. Tällainen eläinten käyttäminen on periaattellisessa mielessä eniten väärin, ja todella kaukana mainitsemistasi 'perusasioista'.

    Veganismi -joskin keinotekoista- on siis ehkä paremminkin vastareaktio nykyiseen -erittäin keinotekoiseen- lihantuotantoon, koe-eläintoimintaan jne., kuin alkuperäiskansojen harjoittamaan luontaistalouteen.

    Nykyisin metsästyskin on tosin lähinnä ajanvietettä ja urheilua, silti henkilökohtaisesti pidän sitä vielä jokseenkin hyväksyttävänä tapana hankkia lihaa ruokapöytäänsä.

    Tehotuotettuja steroidi-/antibiootti-/lisäainelihatuotteita ei kukaan ravinnokseen nyky-yhteiskunnassa tarvitse, vaan kasvisruokavaliosta saa tarvittavat proteiinit ja b-vitamiinit terveellisemmin.

    Paremminkin lihatuotteet osaltaan aiheuttavat liian suurissa määrissä kulutettuna sydän- ja verisuonitauteja, syöpää ym. kansansairauksia. Itse ihmettelen, miksi lihan tehotuotantoa siis EU:ssa edelleen tuetaan. Esim. makkara voisi paremminkin olla valmisteverollinen tuote makeisten, virvoitusjuomien, alkoholin ja tupakan tapaan, yhtä vahingollinen se kansanterveydelle joka tapauksessa on.
  2. olen
  3. Opettaja, minä? En todellakaan, minusta ei moiseen rääkkiin olisi enkä sillä palkalla perhettäni elättäisi. Tätä koko keskustelua ei aloittanut osaansa valittava opettaja, vaan taas joku opettajien lomista kateellinen. Osoitin hänelle, että ei se opettajanKAAN osa nyt sentään niin kadehdittava ole. En oikeastaan jaksaisi, mutta väännänpä nyt rautalangasta vielä tämänkin, kun teitä toisten ammattien kadehtioita riittää. Miksi sinä et ole opettaja, jos pidät alaa noinkin houkuttelevana?

    Työtunneista, sanon uudestaan, että palkan peruste on vain ne opetustunnit. suhdetoiminta, suunnittelu, toimikuntatyö ilman korvausta. normaalioppilaan kohdalla juurikin nuo 1 vanh.ilta + 1 tapaaminen kaikkien vanhempien kanssa, siis 30 tapaamista, erityistapauksien (joita riittää) kohdalla paljon enemmän.

    Yhtenä vuonna tehty suunnitelma ei toimi ollenkaan seuraavana, opettajahan siirtyy tyypillisesti ryhmänsä mukana seuraavalle vuosiluokalle. 1. luokan suunnitelma ei toimi 2. luokalla. Herää! Kun taas alkaa 1. luokka, opetussuunnitelma on ehtinyt muuttua. Eri oppilaiden opetus on suunniteltava eri tavoin. Oppilasaines vaihtelee, koskaan ei tule toista samanlaista ryhmää uudestaan. Kyse ei ole liukuhihnatyöstä.

    Materiaaleista... Joutuuko tehdastyöläinen ostamaan raaka-aineita, rekkakuski polttoainetta, baarimikko olutta palkastaan? Olen todistanut työlleen omistautuneen opettajan ostavan luokalleen kuvaamataidon ja käsityön opetuksessa tarvittavaa materiaalia, koska muuten lapsia ei olisi voinut opettaa. Määrärahat eivät koko vuoden materiaaleihin riitä.

    Valmistunut luokanopettaja ansaitsee 1875€ brutto, 5v kokemuksella 1950€ brutto (maan keskiarvoja www.akava.fi/upload/pdf/atm2004.pdf).
    Toistan, paremmille tuntiansioille voi päästä jopa ilman koulutusta.

    Opettajan työtä jaksaa tehdä vain kutsumuksesta. Katson kuitenkin, että myös palkkauksen tulisi olla houkuttelevampi, jotta pätevillä ihmisillä olisi mahdollisuus pysyä alalla.

    Katson, että tämä julkisen sektorin työ on myös erittäin tuottavaa maamme tulevaisuutta ajatellen. Hyvän koulutustasonsa ansiosta (koulutus siis alkaa peruskoulun 1. luokasta, ymmärräthän) Suomi on noussut takapajulasta johtavaksi teollisuusmaaksi. Toistan, opettajan tehtävä kuuluu siten yhteiskunnallisesti tärkeimpiin. On taattava, että jatkossakin alalle hakeutuu pätevää työvoimaa.