Lapsi innostui

Oma mielipiteeni on, että ei koskaan... tai ei ainakaan ennen kuin lapsi siirtyy ns "suoraan" suunnistukseen, eli siinä 12:n ikäisenä. Nykyajan kartat ovat niin hyviä, että kompassin käyttö on periaatteessa enää varmistamista.

Tärkeämpää on, että lapsi oppisi lukemaan karttaa ja erityisesti hahmottamaan korkeuskäyrät. Sitten kun kompassin antaa mukaan, huomaa hän todennäköisesti, ettei tarvitse sitä lainkaan (tietenkin vieläkin on tapauksia, jolloin kompassia pitää osata käyttää: köyhä maasto, yö...). Ja ehkä kannattaa opettaa lapsi käyttämään peukkukompassia, se kun tukee kartanlukua paremmin.

Olen ehdottomasti samaa mieltä edellisen viestiisi vastanneen kanssa. Kompassia ei mielestäni kannata lykätä suunnistusta opettelevan henkilön käteen ennen kuin kartanluvun perusteet on tukevasti hanskassa, oli henkilön ikä mikä tahansa.

Rastireitti-kilpailuthan tuppaavat usein olemaan ainakin enemmän suunnistaneiden keskuudessa lähinnä juoksukilpailuja (oikaisut loppujen lopuksi usein melko helppoja), mutta hieno ja turvallinen tapa silti tutustua suunnistukseen, ja onhan lapsellasi vielä kosolti aikaa suunnistaa ilman siimariakin.

Anna lapselle sitten vasta kompassi käteen, kun kartanluku on kunnolla hallinnassa eli lapsi osaa ensin suunnistaa=kartan avulla

Lapselle varmaankin tulee sallia kaikki suunnistukseen liittyvät asiat silloin kun hän itse osoittaa kiinnostuksen. Siis kyselee ja tutustuu. Kun kiinnostus tuntuu olevan en usko että mistään on "haittaa" mikä on suunnistajilla käytössä. Hän käyttää niitä suunnistuksellisia asioita etenemiseen mitkä kulloinkin tuntuu häntä palvelevan etenemisessä vielä pitkään ja vaihtaa myös jokaisen suunnistuksen myötä niitä.

Se että haluaa olla "suunnistaja" jo lapsena aikuiseten elementeillä ei liene pahaksi. (kysymys on matkimisesta)

KArtta on kuitenkin mitä hän käyttää. Kompassi lienee lapselle vain samaistumis elementti.

Mutta olisi ehkä outoa jos hän ei sitä saa käyttää tai edes mukaansa, hän nimittäin luopuukin siitä välillä kun näkee ettei sitä tarvita.