13-16-vuotiaiden kokemukset pianonsoitonopettajista

sellainen, joka ei kehu liikaa, mutta kannustaa paljon. joskus sille päälle sattuessa kehuu sitten tosi paljon.
ei lupaile turhia eikä väitä oppilasta paremmaksi kuin hän todella on.
kysyy tunnin alussa, miten menee, varsinkin jos tunnit kestävät yli 30minuuttia.
yrittää luoda oppilaaseen pikemminkin ystävä-, kun opettajasuhteen.
kertoo aina välillä jotain omasta elämästään, varsinkin jos oppilas kertoo omastaan.
toimii tarvittaessa pskiatrina.
mikään tunti ei saa päättyä siihen, että oppilaalla olisi paha mieli, vaikka kaikki kappaleet menisi huonosti eikä niitä olisi harjoiteltu, täytyy yrittää löytää edes jotain hyvää pientä sanottavaa.
joskus on hyvä haukkua myös ihan pystyyn, mutta seuraavalla tunnilla kannattaa sitten sanoa, että toivottavasti et nyt ihan itsemurhan paikkeilla ole:D

soitollisesti:
jos oppilas on hyvä prima vistassa, kannattaa sitä harjaannuttaa mahdollisimman usein myös tunneilla, jos taas huono, ei kannata liian usein, ettei soittaminen käy epämieluisaksi
opettajan on hyvä soittaa kappale aina ennenkuin sitä aletaan käydä läpi


hm. siinä jotain. t14v

Tyttäreni kävi pianotunneilla parisen vuotta, mutta joutui lopettamaan ajanpuutteen takia (yläasteikäinen). Hän kävi tunneilla erään koulukaverinsa kanssa, soittivat aina peräjälkeen, mutta tyttäreni mielestä opettaja suhtautui heihin kovin eri tavalla - kehui toista tyttöä enemmän ja antoi hänelle kiinnostavampia soittoläksyjä, mm.
Tytöt ovat osaamiseltaan samantasoisia ja soittivat vain harrastuksekseen, mutta omalleni jäi siis mielikuva, että opettaja suosi toista hänen kustannuksellaan. Eli ei niin kovin hyvä ope!