Professori Maarit Castrenilla on neljä lasta, jotka kaikki ovat dysfaatikkoja.
Lasten ollessa pieniä, hänelle sanottiin, että he eivät koskaan kykene valmistumaan ylioppilaiksi vaan heidän tulevaisuutensa on työskennellä jossain "ojankaivamistasoisessa" (keksin termin itse) työssä.
Erityisopettaja väitti erästä epileptikoksi ja hän oli pakotettu viemään lapsi tutkimuksiin. Epilepsiaa ei ollut.
Hän oli itkenyt ja joutunut tappelemaan Kelan, vakuutusyhtiöiden, opettajien ja toisten vanhempien kanssa saadakseen lapsille oikeanlaista tukea ja opetusta sekä ymmärrystä.
Missä lie olisivat lapset nyt ellei hän olisi toiminut kuten toimi... Hän oli lukenut nauhalle jokaisen ala- ja yläasteen oppikirjan. Selvästi siitä on ollut hyötyä lasten lukivaikeuksien vuoksi.
Yksi lapsista on nyt ylioppilas ja aikoo opiskella Hankenissa. Toinen on lukiossa, keskiarvo 9,8. Nuoremmat peruskoulussa.
Minun tuttavallani on dysfasia ja hän on nyt kuusi-seitsemän vuotta peruskoulun päättymisen jälkeen istunut kotona netin ääressä, suostumatta mennä mihinkään kouluun/kurssille/työhön. Vanhemmat tyytyivät ja uskoivat koulun tietotaitoihin.
Monella tuntemallani lapsella on lukihäiriö todettu vasta peruskoulun jälkeen toisen asteen oppilaitoksessa. Monella on jäänyt tuki saamatta resurssipulan vuoksi. Sen sijaan rangaistuksia on sadellut senkin edestä.
Toivokaa saavanne näiltä osin normaalin lapsen.
Lasten ollessa pieniä, hänelle sanottiin, että he eivät koskaan kykene valmistumaan ylioppilaiksi vaan heidän tulevaisuutensa on työskennellä jossain "ojankaivamistasoisessa" (keksin termin itse) työssä.
Erityisopettaja väitti erästä epileptikoksi ja hän oli pakotettu viemään lapsi tutkimuksiin. Epilepsiaa ei ollut.
Hän oli itkenyt ja joutunut tappelemaan Kelan, vakuutusyhtiöiden, opettajien ja toisten vanhempien kanssa saadakseen lapsille oikeanlaista tukea ja opetusta sekä ymmärrystä.
Missä lie olisivat lapset nyt ellei hän olisi toiminut kuten toimi... Hän oli lukenut nauhalle jokaisen ala- ja yläasteen oppikirjan. Selvästi siitä on ollut hyötyä lasten lukivaikeuksien vuoksi.
Yksi lapsista on nyt ylioppilas ja aikoo opiskella Hankenissa. Toinen on lukiossa, keskiarvo 9,8. Nuoremmat peruskoulussa.
Minun tuttavallani on dysfasia ja hän on nyt kuusi-seitsemän vuotta peruskoulun päättymisen jälkeen istunut kotona netin ääressä, suostumatta mennä mihinkään kouluun/kurssille/työhön. Vanhemmat tyytyivät ja uskoivat koulun tietotaitoihin.
Monella tuntemallani lapsella on lukihäiriö todettu vasta peruskoulun jälkeen toisen asteen oppilaitoksessa. Monella on jäänyt tuki saamatta resurssipulan vuoksi. Sen sijaan rangaistuksia on sadellut senkin edestä.
Toivokaa saavanne näiltä osin normaalin lapsen.
Vastaukset 6
Vanhimmat
hakeutuvat lukihäiriöiset, maailman 6. kovin verotus ja ddrmäinen lainsäädäntö jatkuu vuodesta toiseen vaikka kaikki suomessa on päin persettä.
todellakaan.
Jos lapsella on dysfasia, niin kannattaa lukea ääneen koulukirjojen kappaleita kotona, katsella ja kuunnella esim. Teeman ohjelmia ja muita dokumentteja, äänikirjoja ja lauluja vaikka enkuksi ja ruotsiksi.
Äly ja dysfasia eivät liity toisiinsa mitenkään; dysfaatikko voi olla älyn määrän suhteen millainen tahansa. Tavallaan kinkkisintä on, jos on skarppi mutta ajatukset eivät tahdo vääntyä oikein tekstiksi. Silloin voi kokeilla suullisia kokeita, tehtävien tallentamista äänitiedostoiksi ja muita sopivia toimintatapoja.
Minun opettamistani aineista ruotsi on kinkkinen monelle dysfaatikolle. Osin taustalla voi toki olla muustakin johtuva motivaatiopula.
Terkkuja mm. raivaussukeltajalle, tulevalle historianopettajalle ja kemistille, kaikki entisiä oppilaitani ja dysfaatikkoja.
Mikä on raivaussukeltaja?
Taistelusukeltaja on ainakin nykyään se virallinen termi. Jostakin syystä pidän raivaussukeltaja-sanasta enemmän.
Mutta siis ex-oppilaani on puolustusvoimissa sukelluspuolella.
Kovakuntoinen kaiketi ja älyäkin on oltava. Hänkö on dysfaatikko?
Fyysisesti parasta A-ryhmää, kouluaikana ongelma oli dysfasian lisäksi se, ettei pitkäkinttuinen sälli meinannut mahtua pulpettiin. Istui minun tunneilla keinutuolissa :)Uimaripoika.
Kaikin puolin fiksu kaveri.
Silmät ja kädet ja aivot vaan takkusivat kun piti erottaa kaikenlaista sälää kuten b ja d tai å ja ä. Mutta sama asia kuultuna ja puhuttuna: ingen problem.