Tätä en oikein ymmärtänyt:
Mikä on x:n arvo yhtälössä 6x – 2 = 4x 7
Vaihtoehdot: 2, 3, 4,5 vai 9
Miten pitäisi ymmärtää kun itse ymmärrän sen niin, että jos x:n sijalle laitetaan vaikka 2, lauseke menee: 62 - 2 = 42 7. Eihän noista mikään sovi tällä idealla, jolloin miten tämä pitäisi ymmärtää?
http://iltasanomat.polldaddy.com/s/peruskouluvisa
Mikä on x:n arvo yhtälössä 6x – 2 = 4x 7
Vaihtoehdot: 2, 3, 4,5 vai 9
Miten pitäisi ymmärtää kun itse ymmärrän sen niin, että jos x:n sijalle laitetaan vaikka 2, lauseke menee: 62 - 2 = 42 7. Eihän noista mikään sovi tällä idealla, jolloin miten tämä pitäisi ymmärtää?
http://iltasanomat.polldaddy.com/s/peruskouluvisa
Vastaukset 2
Vanhimmat
4,5 käy. 25 tulee yhtälön molemmin puolin.
Helpoiten päässälaskien:
toiselle puolelle kerää x:t
6x-4x = 2x
toiselle puolelle vakion
7 2 = 9
2x=9 x=4,5
Tehtävän kopiossa tähän ketjuun painoasuksi tulee huono:
tuossa kolmannessa kohdassa ei ole ehdolla 4 eikä 5, vaan 41/2 !
Ihmettelin vähän aikaa minäkin
Ps. muuten toivoton tehtäväsatsi, ei pääsis kylmiltään peruskoulusta läpi...