Fysiikan kouluopetuksesta

Fysiikan ehdoton suur-nimi on Joseph-Louis Lagrange (s. 1736, k. 1813).
Mihin Newton lopetti, siitä jatkoivat Lagrangen kaltaiset "hullut ranskalaiset" (L. Susskind joskus tokaisi "The crazy French" jollakin luennolla).

Lagrange formuloi mekaniikan kaavat uudella tavalla, jonka vaikutuksia nykypäivän fysiikkaan hän tuskin osasi aavistaa - hänen funktionsa elää ja voi hyvin kaikkein moderneimmissakin kvanttifysiikan teorioissa.
Meidän oppilaamme tosin joutuvat tyytymään niihin Newtonin kaavoihin.

Mielestäni kouluopetuksessamme olisi parantamisen varaa. Matematiikka ja fysiikka erotetaan toisistaan peruskoulussa ja lukiossa, ymmärrettävästi siksi, että fysiikka on lukiossa valinnainen aine ja ne, jotka eivät valinneet pitkää matematiikkaa, olisivat eriarvoisessa asemassa jos fysiikan matemaattinen taso vastaisi pitkää matematiikkaa.
Tässä tehdään kuitenkin hallaa oppilaille ja sitä myöten koko kansalle - meidän kilpailukykymme kärsii, kun fiksut ihmiset joutuvat istuskelemaan kolme vuotta samalla tasolla kuin ne lyhyen matikan valinneet.

Koko Lagrangen upea mekaniikka menisi lukion oppimäärään jos vain sallittaisiin se, että oppilas ottaa vastuun siitä, mitkä kurssit hän itselleen valitsee, ja tietenkin neuvottaisiin, ettei kannata uhrata aikaa fysiikalle jos ei sitä uhraa matematiikallekaan.
Sanonpahan vain. Näin säästyisi vuosi-parikin yliopistossa nyhjäämiseltä.

13

146

    Vastaukset

    Anonyymi (Kirjaudu / Rekisteröidy)
    5000
    • Sir Capitalist

      Nyhjätköön oppilaat mitä tahansa. Perustakoot mitä yrityksiä tahansa.
      Evoluutiossa on tendenssinä se, että "isommat" jyrää pienemmät.
      Toisin sanoen suuret monikansalliset yritykset/valtiot saisivat meidän innovaatiot joka tapauksessa pitkällä aika välillä käyttöönsä.

      "There is no ought from is" sanoo David Hume.
      Moraaliarvoja ei voi johtaa faktoista. On siis loogisesti aivan yhtä validia vaikkapa laskea pluslaskuja 100 vuotta kuin opettaa ensimmäisellä luokalla Lagrangen matemaattista fysiikkaa.

      Ei kilpailukyky tarkoita välttämättä sitä, että osaamme Lagrangen fysiikkaa.
      Se tarkoittaa sitä, että myymme sitä millä on kysyntää markkinoilla. Olkoonkin se kuinka järjenvastaista toimintaa tahansa.

      Tervetuloa markkinatalouteen:)

      • Olin mukana tässä markkinataloudessa jo silloin kun sinä paskoit vaippaasi.
        Kerroin vain mielipiteeni ja sinä voit kertoa omasi.


      • Sir Capitalist
        tractor kirjoitti:

        Olin mukana tässä markkinataloudessa jo silloin kun sinä paskoit vaippaasi.
        Kerroin vain mielipiteeni ja sinä voit kertoa omasi.

        Markkinataloudessa kysyntä ratkaisee sen mitä kannattaa opettaa.
        Toki on erittäin matalaotsaista opettaa vain markkinoiden takia.
        Siksi kannatan teknologian ja opettamisen yhdistämistä siten, että netin avulla olisi mahdollista suorittaa tutkintoja. Nythän lähes kaikki tutkintoihin liittyvä tieto on internetissä.

        Jospa amerikkalaiset saavat fuusioreaktorin ja robotit toimintaan niin meillä on energiaa "ikuisesti". Tällöin meidän ajatustottumustemme tulee muuttua.
        Koska tällöin "there is such thing as free lunch".
        Kysymys on vain siitä miten resurssit jaetaan.
        Tulevaisuuden mielenkiinto on siis poliittisissa kysymyksissä.
        Tiede on koluttu loppuuun. Teoriassa kaikki tiedetään, mutta sovelluksia odotellessa...


      • Sir Capitalist kirjoitti:

        Markkinataloudessa kysyntä ratkaisee sen mitä kannattaa opettaa.
        Toki on erittäin matalaotsaista opettaa vain markkinoiden takia.
        Siksi kannatan teknologian ja opettamisen yhdistämistä siten, että netin avulla olisi mahdollista suorittaa tutkintoja. Nythän lähes kaikki tutkintoihin liittyvä tieto on internetissä.

        Jospa amerikkalaiset saavat fuusioreaktorin ja robotit toimintaan niin meillä on energiaa "ikuisesti". Tällöin meidän ajatustottumustemme tulee muuttua.
        Koska tällöin "there is such thing as free lunch".
        Kysymys on vain siitä miten resurssit jaetaan.
        Tulevaisuuden mielenkiinto on siis poliittisissa kysymyksissä.
        Tiede on koluttu loppuuun. Teoriassa kaikki tiedetään, mutta sovelluksia odotellessa...

        En oikein ymmärrä mitä yrität sanoa. Jotain markkinataloudessa kaikilla kivaa blaa blaa blaa...


      • capit jyrää
        Sir Capitalist kirjoitti:

        Markkinataloudessa kysyntä ratkaisee sen mitä kannattaa opettaa.
        Toki on erittäin matalaotsaista opettaa vain markkinoiden takia.
        Siksi kannatan teknologian ja opettamisen yhdistämistä siten, että netin avulla olisi mahdollista suorittaa tutkintoja. Nythän lähes kaikki tutkintoihin liittyvä tieto on internetissä.

        Jospa amerikkalaiset saavat fuusioreaktorin ja robotit toimintaan niin meillä on energiaa "ikuisesti". Tällöin meidän ajatustottumustemme tulee muuttua.
        Koska tällöin "there is such thing as free lunch".
        Kysymys on vain siitä miten resurssit jaetaan.
        Tulevaisuuden mielenkiinto on siis poliittisissa kysymyksissä.
        Tiede on koluttu loppuuun. Teoriassa kaikki tiedetään, mutta sovelluksia odotellessa...

        Voipa olla että jenkeillä siinä tapauksessa on free lunch kun myyvät sitä ilmaiseksi jauhamaansa energiaa (tai lisensoivat teknikkaa muiden käyttöön kalliilla rahalla). Niinpä me muut maksamme energiastamme aina. Samalla tavalla sinäkin maksat kiltisti edelleen energiasta, olipa se poltettu hiilestä tai fuusioiduista atomeista.


      • kerro ihmeessä
        capit jyrää kirjoitti:

        Voipa olla että jenkeillä siinä tapauksessa on free lunch kun myyvät sitä ilmaiseksi jauhamaansa energiaa (tai lisensoivat teknikkaa muiden käyttöön kalliilla rahalla). Niinpä me muut maksamme energiastamme aina. Samalla tavalla sinäkin maksat kiltisti edelleen energiasta, olipa se poltettu hiilestä tai fuusioiduista atomeista.

        "Samalla tavalla sinäkin maksat kiltisti edelleen energiasta, olipa se poltettu hiilestä tai fuusioiduista atomeista. "

        Saatko sinä jostain fuusioiduista atomeista tulevaa energiaa. Kerro äkkiä, mistä sitä saa ostaa. Luontoihmisenä maksaisin fuusiorealtorilla tuotetusta energiasta vaikka vähän ylimääräistä.


      • Tapani4
        kerro ihmeessä kirjoitti:

        "Samalla tavalla sinäkin maksat kiltisti edelleen energiasta, olipa se poltettu hiilestä tai fuusioiduista atomeista. "

        Saatko sinä jostain fuusioiduista atomeista tulevaa energiaa. Kerro äkkiä, mistä sitä saa ostaa. Luontoihmisenä maksaisin fuusiorealtorilla tuotetusta energiasta vaikka vähän ylimääräistä.

        Jos haluat fuusioreaktorin, työnnä suolakurkku perseeseesi. Etikkakurkun emittoimat protonit fuusioituvat peräsuolesi Co-60 atomien kanssa muodostaen Ni-61:tä.


      • taso säilyy
        Tapani4 kirjoitti:

        Jos haluat fuusioreaktorin, työnnä suolakurkku perseeseesi. Etikkakurkun emittoimat protonit fuusioituvat peräsuolesi Co-60 atomien kanssa muodostaen Ni-61:tä.

        Ihan tuli taas tasollesi sopivaa tekstiä.


    • Olen täysin eri mieltä kanssasi noiden vanhojen marginaalikäyttöön aikanaan kehitettyjen apuohjelmien sisällyttämistä nykyiseen opetusohjelmiin.
      Kuulun itsekin ikäluokkaan, joka on saanut koulutuksensa laskutikku aikana ja voin todeta että en kaipaa vähääkään vanhoja laskentamenetelmiä.
      Esimerkiksi koodauksen ottaminen perusopetukseen on paljon tärkeämpi ja viisaampi askel jonka hallinnalla on vaivattoman helppoa laskea lähes kaikki vaativimmatkin laskutoimitukset joille ei valmista ohjelmaa jo ole ja "vanhat helpottavat " teoriat ovat todella ajastaan jäljessä.
      Hyvänä esimerkkinä alla oleva ketjulasku, parin rivin ohjelmalla saa vastaukset enteriä painamalla vaikka ei olisi kuullut koskaan mistään Lagragesta tai liikemääristä !

      Maailma muuttuu Eskoseni ja uskon että avauksesi tarkoitus ei tainnut todella olla se että haluaisit paluuta vanhaan, vaan jonkinlainen 'muu tarve'

      • Mitä sinä väität? Koodaamalla onneen?
        Voisitko kertoa sitten myös kuka niitä teorioita kehittää?


      • tractor kirjoitti:

        Mitä sinä väität? Koodaamalla onneen?
        Voisitko kertoa sitten myös kuka niitä teorioita kehittää?

        Mitä yhteyttä teorioiden kehittäjillä on toiveessasi saada jotain vanhoja sovelluksia liitetyksi opetusohjelmiin ?
        Kun tilaa opetukselle on rajallisesti, jonkinlaiseen tärkeysjärjestykseen asiat on laitettava ja olitpa mitä mieltä tahansa, koodauksen opettaminen on nykytiedon valossa kaukana edellä toivomastasi tärkeysjärjestyksestä.

        Avaa silmäsi ja katso ympärillesi, laskutikut on hävinneet käytöstä, lopullisesti.


    • Kalju PItkätukka

      Pienimuotoinenkin fysiikan ja kemian opetus pitäisi olla lukiossa pakollista.

      Ihan vain peruskoulun oppimäärän ko. aineista takomiseksi päähän.

      Kaikenkarvaisten puoskarointi-oppien esiintyminen AMK- koulutetuissa ja jopa akateemisen tutkinnon suorittaneissa voisi vähentyä.

      • Tapani4

        Peruskoulun fysiikan ja kemian opetukseen pitää sisällyttää taidoista tärkein: pontikan keitto. Ensiksi mäskin valmistus ja sitten itse tislaus tavallisilla keittiövälineillä.


    Ketjusta on poistettu 1 sääntöjenvastaista viestiä.

    Luetuimmat keskustelut

    1. IL - PerSut tykittää - Vaaralliset tappajat vankilaan jopa loppuelämäksi!!

      Entistä rajumpi elinkautinen tulee – Vaaralliset tappajat vankilaan jopa loppuelämäksi Henkirikosten uusijat voidaan ja
      Maailman menoa
      173
      22259
    2. Some kuhisee Sanna Marinista: "Wau"

      Sanna Marinia hehkutetaan. Muun muassa Jodelissa kommentoidaan The Sunday Timesin julkaisemaa kuvaa Marinista. Hän ant
      Maailman menoa
      74
      9466
    3. Sannalla tänään vuorossa The Daily Show

      Eli nyt mennään jo satiirin puolelle. Tuohan on vähän kuten Lindströmin ohjelma Suomessa.
      Maailman menoa
      29
      7460
    4. Äärioikeistopurran nukke Petteri Lapanen paniikissa

      Kun Suomen historian paras pääministeri antoi vankan lausunnon, kuinka "keskustelu politiikassa on käpertynyt lähinnä va
      Maailman menoa
      80
      6305
    5. SIELTÄ SE TULI: Kepu-Kurvinen: "Emme enää lähde punavihreään hallitukseen"

      Nyt muuten nauretaan loppuviikko, että tähänkö kaatui Lindtmanin pääministerihaaveet. "Antti Kurvisen mukaan puolue ei
      Maailman menoa
      182
      5930
    6. Täysi ryöpytys Sanna Marinille ulkomailla.

      https://www.iltalehti.fi/ulkomaat/a/f699d84f-fa53-4dba-8718-2c395017fc55 Sanna Marinin kirja saa todella tylyn vastaanot
      Maailman menoa
      34
      4946
    7. HS - Sanna Marinin kirja on priimaluokan vedätys!

      Kirja-arvio|Toivo on tekoja tulisi ensisijaisesti nähdä maineen rahallisen hyödyntämisen voimaannuttavana merkkipaaluna.
      Maailman menoa
      108
      4600
    8. Minja Koskelan "istumista" kertovassa uutisessa ei sanottu persuista mitään

      eli jälleen kerran äärivasemmistolainen valehtelee, hän kun väittää että juuri persut ovat lähetelleet Koskelalle vähemm
      Maailman menoa
      101
      4366
    9. Pekka Visuri: "Suomen on aika irrottautua Ukrainan sodasta"

      Slava Ukraina-mölinät eivät enää auta. Ukraina on sotansa hävinnyt. Nyt tarvitaan poliittista selvänäköisyyttä, reaalipo
      Maailman menoa
      85
      2026
    10. Marin vetäs lopullisesti maton alta hallitusyhteistyöltä Kepun kanssa

      Kurvinen on jo ennättänyt kommentoimaan, ettei Kepu ole koskaan enää kiinnostunut vasemmiston kanssa hallituspaikasta, k
      Maailman menoa
      77
      1320
    Aihe