Eli, kun nyt on puhuttu tästä älykkyysosamäärän hirveästä kasvusta, niin sanonpa nyt ne syyt asiaan.
Se ei niinkään ole koulutus.
Kyseessä on tietokonepelit. Avaruudellista/visuaalista hahmottamista kehittävät pelit.
-todiste tähän: älykkyysosamäärä on kasvanut nimenomaan avaruudellista/visuaalista hahmottamista vaativissa tehtävissä tasaisesti siitä lähtien, kun ensimmäiset yksinkertaiset pelit tulivat lasten ulottuville. ÄO kasvoi juuri 90 -luvun loppuun saakka, kunnes nämä melko yksinkertaiset pelit (esimerkiksi Tetris(muistaako kukaan?), joka todella kehittää palikoidensiirtonäppäryyttä) vaihtuivat viimein uudempiin, vähemmän palikoidensiirtelykykyä kehittäviin toimintapeleihin, tms., ja tämä siirtymä todellakin näkyy 1900 -luvun lopussa ja 2000- luvun alussa ÄO:n taantumisena!
Uskokaa tai älkää, tämä on se syy!
Se ei niinkään ole koulutus.
Kyseessä on tietokonepelit. Avaruudellista/visuaalista hahmottamista kehittävät pelit.
-todiste tähän: älykkyysosamäärä on kasvanut nimenomaan avaruudellista/visuaalista hahmottamista vaativissa tehtävissä tasaisesti siitä lähtien, kun ensimmäiset yksinkertaiset pelit tulivat lasten ulottuville. ÄO kasvoi juuri 90 -luvun loppuun saakka, kunnes nämä melko yksinkertaiset pelit (esimerkiksi Tetris(muistaako kukaan?), joka todella kehittää palikoidensiirtonäppäryyttä) vaihtuivat viimein uudempiin, vähemmän palikoidensiirtelykykyä kehittäviin toimintapeleihin, tms., ja tämä siirtymä todellakin näkyy 1900 -luvun lopussa ja 2000- luvun alussa ÄO:n taantumisena!
Uskokaa tai älkää, tämä on se syy!
Vastaukset 1
Vanhimmat
Itse hakkasin nuoruuteni kaikenlaisia pelejä, tetristä ja niin edelleen. Pelaan kyllä edelleenkin. (Ikää nippa nappa 30 vee.)
Avaruudellisen hahmottamisen testeissä olin erääseen virkavaltaan liittyvään opinahjoon pyrkiessäni todella huomattavasti keskitasoa korkeammilla tuloksilla.
Mene ja tiedä, liekö vastaus tuossa mainitsemassasi asiassa.