Matematiikka ohjelmat ja niiden sujuva käyttö

Tavallisen ihmisen näkökulmasta, joka ei hallitse yliopisto matematiikkaa. Mitä pitää osata ja ymmärtää ennen kuin alkaa komentamaan konetta ongelman ratkaisussa?
8543
Äänestä

Muut lukivat myös

Vastaukset 8

Vanhimmat

Yleensä ongelma pitää osata muotoilla koneen ymmärtämään muotoon. Ongelmia on niin kovin paljon erilaisia, joten on vaikea antaa yleispätevää ohjetta. Vastaesimerkkejä voi olla helpompi keksiä, mutta todistuksissa pitää keksiä menetelmä, jossa pitää tarkastaa vain äärellisen monta vaihtoehtoa. Sitten on tietysti soveltavan matikan puoli. Tällöin on hyvä osata kirjoittaa ongelmasta yhtälö (tavallinen, differenssi-, differentiaali-) ja sille voi koettaa etsiä ratkaisua analyyttisesti tai numeerisesti.

Äänestä
  • Ohjelmastahan se riippuu, vaan esim Maple on kyllä käyttökelpoinen jo lukio-tason=AMK
    matematiikassa ja Excel, "kaikessa"

    Äänestä

Ensinnäkin pitää osata matematiikkaa, koska ei ne matematiikkaohjelmat ole pohjimmiltaan kuin taskulaskimia jotka ottaa monimutkaisempia komentoja. Laskentaohjelmat eivät osaa kuin laskea, joten varsinainen ongelma pitää edelleen osata muotoilla "riittävän yksinkertaiseen" matemaattiseen muotoon, etsiä tälle matemaattiselle muodolle oikeat ratkaisut laskentaohjelman avulla ja soveltaa nämä matemaattisen ongelman ratkaisut siihen varsinaiseen ongelmaan.

Voisi sanoa näin, että jos et edes noin periaatteessa tiedä miten ratkaisisit jonkun ongelman kynällä ja paperilla, niin voi olla hankalaa ratkaista sitä laskentaohjelmallakaan. Eli esim. jos tiedät, että jonkun ongelman ratkaisut löytyvät tietyn funktion nollakohdista, niin ok, kone osaa kyllä etsiä ne nollakohdat, mutta sinun täytyy tietenkin itse osata muotoilla se oikea funtio ja ymmärtää, että ne ratkaisut ovat siellä nollakohdissa.

Jos puhutaan oikeasti sujuvasta käytöstä, sellaisesta jossa virheiden syntyminen on minimoitu, niin pitäisi tietää ja ymmärtää jopa mitä se ohjelma tekee, eli miten se ongelman ratkaisee, jotta voi olla varma, että ratkaisu on oikea ja se saadaan jossain järjellisessä ajassa. Mutta tämä tulee vastaan yleensä vasta kun mennään monimutkaisempiin tai koneelle raskaampiin juttuihin, esim. simulointi, kuvanmanipulointi jne.

Äänestä

Minä uskon TI-Nspire laskimeen ja sen PC:llä toimivaan ohjelmaan kuin hullu puuroon. Näkökulmani on tämä ja minun mielestäni
- trigonometriaa voi aina tarvita ja joskus pallotrigometriaakin
- vektorit ja matriisit ovat monasti hyödyllisiä
- lukuteoria on ainakin mielenkiintoista askartelua
- interpolointi ja approksimointi ovat hyvää harjoittelua, ellei muuta
- ko.ympäristön toimintalogiikka, ohjelman sujuvat käyttötavat, grafiikka, funktioiden määrittely, isompien tietorakenteiden käyttö

Äänestä
  • Eli siis matematiikka ohjelmien sujuvan käytön edellytyksenä on vankka teorian hallinta?

    Äänestä

  • mielenkiintoista pa kirjoitti:

    Eli siis matematiikka ohjelmien sujuvan käytön edellytyksenä on vankka teorian hallinta?

    Ei matematiikan teoriaa välttämättä tarvitse erikoisen hyvin osata. Terve maalaisjärki ja ennakkoluuloton kokeilu auttavat myös paljon. Ohjelmien logiikkaa ja periaatteita täytyy opetella kokeilemalla että löytää villakoiran ytimen. Pieni leikkiminenkin voi olla hyödyllistä, sillä leikkien voi löytää sellaista minkä oppiminen voisi muuten tulla kalliiksi.

    Äänestä

  • naiviexperimentalist kirjoitti:

    Ei matematiikan teoriaa välttämättä tarvitse erikoisen hyvin osata. Terve maalaisjärki ja ennakkoluuloton kokeilu auttavat myös paljon. Ohjelmien logiikkaa ja periaatteita täytyy opetella kokeilemalla että löytää villakoiran ytimen. Pieni leikkiminenkin voi olla hyödyllistä, sillä leikkien voi löytää sellaista minkä oppiminen voisi muuten tulla kalliiksi.

    Tällaisella kokeilemisella tahtoo olla vain huono hyötysuhde, sillä kokeilijat ovat esittäneet uutuutena esimerkiksi jotakin keksimäänsä ratkaisumenetelmää, jota parempia teoriaa tunteva voi hetkessä luetella useita. Tietysti kokeilemalla oppii ohjelmiston käyttämistä, mutta tässäkin help-tiedoston ja esimerkkien katselu on paljon tehokkaampaa.

    Tietysti, jos haluaa pitää matematiikkaohjelmistoa pelkkänä leikkikaluna, niin käyhän se siihenkin.

    Äänestä

Sanailunne johtuu siitä, kun kukin katsoo näkökulmastaan.
Mutta perusasia on se, että ei kirjailijaa tule sillä, että on teksturi käytössään.
Toisen ääripää on, että 3v.lapsikin osaa painella kirjoituskoneen näppäimiä ja jälkeä paperille tulee. Ja viihtyy tuntejakin puuhassaan, kun kehuu välillä.
Esim.lääkäritoimistossa teksturi on kätevä, kun kirjoittaa sanelunauhoja puhtaaksi, vaikka ei kirjailijaksi aiokaan.
Eli jos tietää kohdaltaan, missä asemassa laskuriohjelmaansa nähden on, ongelmia ei pitäisi olla.

Äänestä

Kommentoi aloitusta


Mtlabwolframaloittel kirjoitti:

Tavallisen ihmisen näkökulmasta, joka ei hallitse yliopisto matematiikkaa. Mitä pitää osata ja ymmärtää ennen kuin alkaa komentamaan konetta ongelman ratkaisussa?

Anonyymi
5000

Ilmoita asiaton sisältö

  • Sisältää materiaalia, joka on loukkaavaa, herjaavaa, rasistista, uhkailevaa tai ahdistelevaa.

  • Materiaali sisältää nimiä, yhteystietoja tai muita henkilökohtaisia tietoja. Julkisuuden henkilöistä, julkisissa viroissa toimivista ihmisistä sekä yritysten vastuuhenkilöistä saa keskustella työhön liittyen. Myös yksityiselämään liittyvistä asioista voi keskustella siltä osin, kuin niistä on julkisesti kerrottu.

  • Sisältää lapsille haitallista tai heiltä kiellettyä materiaalia. Seksuaalinen sisältö on sallittua aiheeseen tarkoitetuilla palstoilla, joiden ikäraja on 18 vuotta.

  • Lainvastaista sisältöä voi olla mm. yksityiselämää loukkaavan tiedon levitys, kiihottaminen kansanryhmää vastaan, laiton uhkaaminen, alaikäisiin liittyvä seksuaalinen sisältö/grooming, petokset, identiteettivarkaudet, kunnianloukkaukset ja tekijänoikeusrikkomukset.

  • Sisältö ei liity palstan tai keskusteluketjun aiheeseen.

  • Viesti ei ole suomea tai ruotsia (pl. International Forums), se sisältää mainontaa, se sisältää tekijänoikeuksin suojattua materiaalia, se on massapostitus tai jokin muu syy.

Jaa keskustelu