joukko-opin uhri 1970-luvun peruskoulusta

Joo tuli ala-asteella ihmeteltyä että miten ne liittyivät matematiikkaan. Ja 30 vuotta sen jälkeen joukko-oppi ym. oli mystistä ja käsittämätöntä. Siinä täytyi olla jotain mystisen syvällistä joka ei ollut auennut minulle.

Pari vuotta olen netistä itseopiskellut joukko-oppia. Viimeinkin olen saanut itseni vakuutettua että kyse ei ole mistään mystisestä ja raamatullisesta. Ei mennytkään kuin 30 vuotta.

Matematiikka on muutenkin alkanut kiinnostamaan enemmän. Yhtälön ratkaisemista, senkin olen oppinut peruskoulussa täysin mekaanisena menetelmänä -- sitten on kerrottu että matematiikka on looginen järjestelmä.

Minulle matematiikka oli sama asia kuin yhtälön ratkaiseminen, noin 30 vuotta oli siis asia näin. Yhtälön ratkaiseminen opeteltiin 70/80-luvulla ihan mekaanisena toimintana, ei siinä mitään logiikkaa ollut.

Minun näkökulmastani matematiikasta oli logiikka kateissa 30 vuotta! Olen hyvä teknisten järjestelmien kanssa, siellä olen loogista ajattelua harrastanut.

Teknisten järjestelmien ymmärtäminen ja matematiikan ymmärtäminen. Viime vuonna olen alkanut tajuamaan että tässä on sittenkin kyse samasta asiasta.

Keith Devlinin kirjassa "The maths gene : why everyone has it, but most people don't use it". Tässä kirjassa on se ryhmäteoriaan liittyvä osio jossa kolmiota käännellään ja peilataan, tämä kyllä aukaisi silmät!
1352
Äänestä

Muut lukivat myös

Vastaukset 1

Vanhimmat

"kolmiota käännellään ja peilataan" Ja ne tähti-operaatiot operaattorien u,v,w,x,y,z kanssa! Ja näiden kirjainten binäärioperaatiot taulukoituna.

Kääntäkää joku matematiikan opettaja tms. tuo kirjan kolmionkääntely-osio suomeksi.
Teistä tulee kuuluisa ja nimenne jää ikuisesti matematiikan opetuksen historiaan.

Äänestä

Kommentoi aloitusta


ersta kirjoitti:

Joo tuli ala-asteella ihmeteltyä että miten ne liittyivät matematiikkaan. Ja 30 vuotta sen jälkeen joukko-oppi ym. oli mystistä ja käsittämätöntä. Siinä täytyi olla jotain mystisen syvällistä joka ei ollut auennut minulle.

Pari vuotta olen netistä itseopiskellut joukko-oppia. Viimeinkin olen saanut itseni vakuutettua että kyse ei ole mistään mystisestä ja raamatullisesta. Ei mennytkään kuin 30 vuotta.

Matematiikka on muutenkin alkanut kiinnostamaan enemmän. Yhtälön ratkaisemista, senkin olen oppinut peruskoulussa täysin mekaanisena menetelmänä -- sitten on kerrottu että matematiikka on looginen järjestelmä.

Minulle matematiikka oli sama asia kuin yhtälön ratkaiseminen, noin 30 vuotta oli siis asia näin. Yhtälön ratkaiseminen opeteltiin 70/80-luvulla ihan mekaanisena toimintana, ei siinä mitään logiikkaa ollut.

Minun näkökulmastani matematiikasta oli logiikka kateissa 30 vuotta! Olen hyvä teknisten järjestelmien kanssa, siellä olen loogista ajattelua harrastanut.

Teknisten järjestelmien ymmärtäminen ja matematiikan ymmärtäminen. Viime vuonna olen alkanut tajuamaan että tässä on sittenkin kyse samasta asiasta.

Keith Devlinin kirjassa "The maths gene : why everyone has it, but most people don't use it". Tässä kirjassa on se ryhmäteoriaan liittyvä osio jossa kolmiota käännellään ja peilataan, tämä kyllä aukaisi silmät!

Anonyymi
5000

Ilmoita asiaton sisältö

  • Sisältää materiaalia, joka on loukkaavaa, herjaavaa, rasistista, uhkailevaa tai ahdistelevaa.

  • Materiaali sisältää nimiä, yhteystietoja tai muita henkilökohtaisia tietoja. Julkisuuden henkilöistä, julkisissa viroissa toimivista ihmisistä sekä yritysten vastuuhenkilöistä saa keskustella työhön liittyen. Myös yksityiselämään liittyvistä asioista voi keskustella siltä osin, kuin niistä on julkisesti kerrottu.

  • Sisältää lapsille haitallista tai heiltä kiellettyä materiaalia. Seksuaalinen sisältö on sallittua aiheeseen tarkoitetuilla palstoilla, joiden ikäraja on 18 vuotta.

  • Lainvastaista sisältöä voi olla mm. yksityiselämää loukkaavan tiedon levitys, kiihottaminen kansanryhmää vastaan, laiton uhkaaminen, alaikäisiin liittyvä seksuaalinen sisältö/grooming, petokset, identiteettivarkaudet, kunnianloukkaukset ja tekijänoikeusrikkomukset.

  • Sisältö ei liity palstan tai keskusteluketjun aiheeseen.

  • Viesti ei ole suomea tai ruotsia (pl. International Forums), se sisältää mainontaa, se sisältää tekijänoikeuksin suojattua materiaalia, se on massapostitus tai jokin muu syy.

Jaa keskustelu