Pientä provoa tähän väliin, eli olen tässä miettinyt naisten älykkyyden eroavuutta miesten älykkyydestä.
Mä olen kaikenkaikkiaan ollut tekemisissä seitsemän varmasti yli 130 ÄO:n 15 keskihajonnalla omaavan naisen kanssa ja ihmettelen suuresti, ettei noista kenelläkään ole kovinkaan intensiivistä syvällistä ajattelua siinä, kun vastaavalla älykkyystasolla olevilla miehillä on aina syvällisiä, intensiivisiä, monimutkaisia ja hyvin mielenkiintoisia ja mukaansatempaavia ajatusrakenteita.
Älykkäät naiset saattavat olla hyvinkin menestyneitä koulussa, mutta heillä ei ole varsinaisesti mitään syvällisiä ajatuksia opiskelemastaan aiheesta. He vain suorittavat. Monesti älykkäillä naisilla on kuitenkin pinnallisen älykkäitä mielipiteitä, elämänfilosofioita ja arvoja, jotka ovat kuitenkin samalla tasolla, mitä murrosikäisellä pojalla saattaa olla ja niiden tarkoitus on vain ja ainoastaan oman egon pönkittäminen.
Kun monesti ihmetellään sitä, miksi miehet ovat menestyneet tieteessä ja filosofiassa ja kaikessa älykkyyttä vaativassa niin paljon naisia paremmin myös vapaan maailman aikana, niin mietin, että voisiko tässä olla takana jotain muutakin, kuin pelkät sukupuoliroolit.
Uskon, että miehet ajattelevat asioista syvällisemmin ja ovat kiinnostuneempia selittämään maailmaa ja pohtimaan elämää, kun taas naiset ovat suorituskeskeisempiä; kun opiskellaan vaikkapa jotain koulun kurssia, naiset miettivät, miten saisi kurssin hoidettua mahdollisimman tehokkaasti läpi siinä, kun miehet ovat kiinnostuneita opetuksen sisällöstä ja asioista joita kurssilla opetetaan, yli kurssin varsinaisen tuloksellisen suorittamisen.
Minusta nykyinen lukio- ja korkeakoulujärjestelmä on kovin suorituskeskeinen ja pinnallinen ja tähtää mahdollisimman paljon, mahdollisimman lyhyessä ajassa periaatteeseen, mikä olisi naisen älykkyyden suoritusalueelle ihanteellista, mutta miesopiskelijoita ja varsinaista opiskeltavaa ainetta, aihetta, tai tiedettä sortava.
Olenkin sitä mieltä, että mikäli naisten pääsy yliopistoihin estettäisiin, yliopistojen laatu ja tuottavuus parantuisivat huomattavasti.
Mä olen kaikenkaikkiaan ollut tekemisissä seitsemän varmasti yli 130 ÄO:n 15 keskihajonnalla omaavan naisen kanssa ja ihmettelen suuresti, ettei noista kenelläkään ole kovinkaan intensiivistä syvällistä ajattelua siinä, kun vastaavalla älykkyystasolla olevilla miehillä on aina syvällisiä, intensiivisiä, monimutkaisia ja hyvin mielenkiintoisia ja mukaansatempaavia ajatusrakenteita.
Älykkäät naiset saattavat olla hyvinkin menestyneitä koulussa, mutta heillä ei ole varsinaisesti mitään syvällisiä ajatuksia opiskelemastaan aiheesta. He vain suorittavat. Monesti älykkäillä naisilla on kuitenkin pinnallisen älykkäitä mielipiteitä, elämänfilosofioita ja arvoja, jotka ovat kuitenkin samalla tasolla, mitä murrosikäisellä pojalla saattaa olla ja niiden tarkoitus on vain ja ainoastaan oman egon pönkittäminen.
Kun monesti ihmetellään sitä, miksi miehet ovat menestyneet tieteessä ja filosofiassa ja kaikessa älykkyyttä vaativassa niin paljon naisia paremmin myös vapaan maailman aikana, niin mietin, että voisiko tässä olla takana jotain muutakin, kuin pelkät sukupuoliroolit.
Uskon, että miehet ajattelevat asioista syvällisemmin ja ovat kiinnostuneempia selittämään maailmaa ja pohtimaan elämää, kun taas naiset ovat suorituskeskeisempiä; kun opiskellaan vaikkapa jotain koulun kurssia, naiset miettivät, miten saisi kurssin hoidettua mahdollisimman tehokkaasti läpi siinä, kun miehet ovat kiinnostuneita opetuksen sisällöstä ja asioista joita kurssilla opetetaan, yli kurssin varsinaisen tuloksellisen suorittamisen.
Minusta nykyinen lukio- ja korkeakoulujärjestelmä on kovin suorituskeskeinen ja pinnallinen ja tähtää mahdollisimman paljon, mahdollisimman lyhyessä ajassa periaatteeseen, mikä olisi naisen älykkyyden suoritusalueelle ihanteellista, mutta miesopiskelijoita ja varsinaista opiskeltavaa ainetta, aihetta, tai tiedettä sortava.
Olenkin sitä mieltä, että mikäli naisten pääsy yliopistoihin estettäisiin, yliopistojen laatu ja tuottavuus parantuisivat huomattavasti.
Vastaukset 1
Vanhimmat
Ihana provo!
Olen tavannut lukuisia miehia. Eri ikaisia ja eri maalaisia, alykkaita ja tyhmia,kouluja kayneita ja kouluttamattomia, mutta kertaakaan ei ole tullut vastaan mitaan mullistavan syvallista.
Itseaan taynna olevia, muita vaheksyvia ja vaaristyneita minakuvia aina silloin talloin mutta onneksi myos mielenkiintoisia ja ihania ihmisia.
Mita tarkoitat tuottavuudella koska kritisoit tata nykyista, mahdollisimman paljon, mahdollisimman nopeasti tyylia. Kenen on vika jos opiskelija saa tenteista taydet pisteet ja taso jaa silti matalaksi? Naisten?
Oletko muuten varma etta yliopistot eivat jaisi tyhjiksi lahes kokonaan seka miehista etta naisista jos kriteereja tiukennettaisiin.
Kirjoitat "Uskon, että miehet ajattelevat asioista syvällisemmin ja ovat kiinnostuneempia selittämään maailmaa ja pohtimaan elämää"
Uskossa on hyva elaa sanoi jo aikanaan lapamatokin.
Hyva etta olet jaksanut pohtia koulutusjarjestelmaa ja loytanyt mielestasi hyvan vastauksenkin.
Se jai vain kiinnostamaan onko mielestasi yliopiston tuottavuus tarkeampaa yliopistolle tai yhteiskunnalle vai yksittaiselle tutkijalle ja paastaanko siihen ihan oikeasti sulkemalla toinen sukupuoli ulos kokonaan?
Lopuksi viela, onko nykyisen jarjestelman rakentaneet naiset silla aikaa kun miehet ihailivat vieressa?