Nykyään puhutaan paljon tietotekniikan tulosta kouluopetukseen.
Itse olen intoillut mm. sen puolesta, että lukion fysiikkaan sisältyvien sähkötekniikan ja elektroniikan opetuksessa voitaisiin hyödyntää piirisimulaattoreita. Tämä ei kuitenkaan näytä herättävän yleistä mielenkiintoa. Enemmänkin olen kohdannut ankaraa vastarintaa.
Olisinkin kiinnostunut kuulemaan, onko missään Suomen lukiossa hyödynnetty piirisimulaattoreita fysiikan opetuksessa? Millaisia kokemuksia tästä on saatu? Millainen onopettajien/oppilaiden näkökulma asiaan?
PS. Aiheesta enemmän löytyy kotisivultani: http://mattiksinisalo.kotisivukone.com/21
Itse olen intoillut mm. sen puolesta, että lukion fysiikkaan sisältyvien sähkötekniikan ja elektroniikan opetuksessa voitaisiin hyödyntää piirisimulaattoreita. Tämä ei kuitenkaan näytä herättävän yleistä mielenkiintoa. Enemmänkin olen kohdannut ankaraa vastarintaa.
Olisinkin kiinnostunut kuulemaan, onko missään Suomen lukiossa hyödynnetty piirisimulaattoreita fysiikan opetuksessa? Millaisia kokemuksia tästä on saatu? Millainen onopettajien/oppilaiden näkökulma asiaan?
PS. Aiheesta enemmän löytyy kotisivultani: http://mattiksinisalo.kotisivukone.com/21
Vastaukset 2
Vanhimmat
Mitä tarkoitetaan piirisimulaattorilla?
Tähän vastustukseen on syynä se, että vanhat opettajat eivät osaa käyttää näitä uusia ohjelmia.
Mikä on sinänsä harmi, koska näin oppilaat jäävät kehityksessä jälkeen kun pakotetaan kirjoittamaan ruutupaperille lyijykynällä kaikki vaikka teknologia mahdollistaa edistyksellisemmän ja kehittyneemmän tavan jo.
Ylioppilaskirjoituksissakin tietokoneen ja internet:n käyttö pitäisi olla vapaata.
Oltaisiin lähempänä todellista elämää ja tulisi uusia mahdollisuuksia ja lisää innovatiivisuutta.